目标管理培训

目标管理培训
课程目标:
①了解目标管理的构思，培养主动工作的意识
②把握目标管理的本质
③掌握目标管理和数值管理的区别
④掌握目标管理的事实方法
⑤练习指导部下进行目标管理的能力

课程内容设置:
|单 元 名 称 |主 要 学 习 内 容 |时 间 |
|第一讲 |管理中的纠纷 |第一天9:00-|
|目标管理的本 |目标管理的构思 |11:00 |
|质（上半部分 |①麦格雷尔的X理论和Y理论 | |
|）： |②「组织的满足」与「个人的满足」同时实现 | |
|目标管理的概 |③「内在的动机赋予」与「外在的动机赋予」 | |
|要 |④「自我控制」的含义 | |
| |目标管理的本质 | |
| |“目标管理”所追求的经营风格 | |
| |目标管理中上司与部下的关系 | |
| |①目标管理的过程本身就是就是部下与上司之 | |
| |间的沟通 | |
| |②目标管理的过程就是，部下以及上司能力开 | |
| |发的过程 | |
| |③目标管理的机制本身就是「管理循环（ＰＤ | |
| |ＣＡ）」、「焦点化」，形成了「可视化」 | |
| |整理「什么是ＭＢＯ（目标管理）」 | |
|第二讲 |为了实现「ＭＢＯ」的方法 |第一天11:00|
|目标管理的本 |传统管理的特点 |-12:00 |
|质（下半部分 |①「被他人所控制的管理」 | |
|）： |②定型劳动和脑力劳动 | |
|目标管理的理 |ＭＢＯ的类型 | |
|论背景 |「ＭＢＯ」与「数值管理」的区别 | |
| |「赋予动机」的方法 | |
|单 元 名 称 |主 要 学 习 内 容 |时 间 |
|第三讲 |课题设定的要点 |第一天13:00|
|目标管理的实 |①通过经营计划的细分设定课题 |-17:00 |
|践 |②通过上级目标的连锁设定课题 | |
| |③通过部门会议进行课题设定 | |
| |④通过「身边的问题意识」设定课题 | |
| |⑤通过「把握环境变化」设定课题 | |
| |（练习：个人目标设定指导练习—Ⅰ） | |
| |（练习：个人目标设定指导练习—Ⅱ） | |
| |达成方法·手段的设定要点 |第二天9:00-|
| |达成水准设定要点 |17:00 |
| |①关于定量目标与定性目标 | |
| |②目标的指标（标准） 例子 | |
| |③难以量化时「达成水准」的表述方法 示例 | |
| |比重设定的要点 | |
| |（练习：目标管理工作表） | |
| |目标设定阶段进行面谈的要点 | |
| |目标执行过程（进度管理）的要点 | |
| |「达成度评定」的要点 | |
| |①＜业绩管理的3个区别和人类的行为＞ | |
| |②＜「目标管理」中的３个评定基准＞ | |
| |③＜关于「绝对评定」和「相对评定」＞ | |
| |目标管理与人事制度的关系 | |

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