领导者的修炼-儒释道
领导者的修炼-儒释道详细内容
领导者的修炼-儒释道
领导者的修炼-儒释道
(2天)
课程背景
领导者是天生的,还是后天学习而成的?
领导者是如何修炼成的?
领导者的修炼,应该如何向传统文化学习和借鉴?
本课程旨在帮助中国企业的领导者从传统文化中汲取营养,帮助中国领导者们培养独特的中国式领导者思维模式!
儒家的治世之法,道家的治身之法,佛法的治心之法,将这些方法应用于领导者的“人生修炼”之中,帮助领导者获得更多智慧,是本课程的使命。
课程收益:帮助培训对象用国学“儒释道”的方法,开启中国式的领导者思维模式
课程对象:本课程适合高端管理者:企业家、高管人群等
课程特色:案例分析+课堂讨论,启发式和互动性,是本课程的特点
课程大纲
第一章 领导者的道
一、儒家治世
1. 入世和出世
2. 儒家偏重入世
【案例分析】康熙皇帝利用孝道应对治国危机
【小组讨论】中国古代有儒、道、墨……等百家争鸣,为什么后世却出现儒家思想“一骑绝尘”的局面?
二、道家治身
1. 养生——生命的智慧
2. 道法自然:体悟天地规律
【小组讨论】如何将养生的智慧应用到领导者的实践之中?
三、佛家治心
1. 心灵境界的提升
2. 般若的智慧
【案例分析】中国历代的开国皇帝,为什么无一例外地都遵循着先道家后儒家的治国路线?
【小组讨论】一个中国领导者,应该如何借鉴儒家、道家和佛家为己所有,又如何把握这三种思想并使其平衡?
第二章 儒家治世篇
一、《大学》之道
1. 内圣外王——内圣的学问
2. 内圣外王——外王的学问
【案例分析】读“大学之道”思考现今大学教育的问题
【小组讨论】如果重读幼儿园和小学,你希望自己童蒙时代的教育是什么样的?
二、《中庸》之道
1. 不偏之为中:领导者的“中道”
2. 不易之为庸:领导者的“常道”
【案例分享】中庸的“直心是道”与禅法的“经行”
【小组讨论】中庸的思想是积极的,还是消极的?
三、《论语》之道
1. 儒道的本质:仁
2. 论语的师道:道的传承
【案例分析】《论语》一书是如何形成的?
【小组讨论】领导者之道如何传承?
第三章 道家治身篇
一、养生之道
1. 阴阳——生命的本质
2. 平衡——健康的秘诀
【案例分享】中医是如何运用“阴阳平衡”治病养生的?
【小组讨论】在企业和人生的“管理”之中,如何认识“平衡”?
二、道法自然
1. 天地的规律
2. 人效法自然
【案例分析】“道法自然”的思想如何应用于养生及管理实践中?
【养生之道】感悟大自然的力量
三、天人合一
1. 真人的境界
2. 逍遥游到应帝王:领袖之路
【案例分享】庄子和梁惠王的故事
【小组讨论】庄子没有做过领导者,他又如何能够总结出“应帝王”的“领袖之路”?
第四章 治心篇
一、佛法的心
1. 心境:般若的智慧
2. 心静:禅定的修炼
【养生之道】如何才能让自己的心静下来?
【小组讨论】什么人适合禅定(静心)的修炼?
二、人生是一场修行
1. 六度:布施为首
2. 戒、定、慧:持戒为先
【案例分享】佛法中的戒律
【小组讨论】领导者的戒律是什么?
三、领导之道是大乘之道
1. 大乘是什么
2. 领导者的大乘精神
【案例分享】领导者之路是一条“渡人之路”
【小组讨论】领导者是天生的,还是后天的?
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