《情绪压力管理》

  培训讲师:吴建民

讲师背景:
吴建民老师讲师资历曾任保利商学院副院长曾任威莱(威露士)学院执行院长曾任知名培训机构资深管理顾问曾任雅居乐地产集团、云系科技培训负责人现为789公益团筹建人之一现为武汉市政府创业中心特聘讲师现为深圳市政府梧桐讲堂特聘讲师现为中山大学、华中科 详细>>

吴建民
    课程咨询电话:

《情绪压力管理》详细内容

《情绪压力管理》

《情绪压力管理》课程大纲
课程背景:
目前我们身处VUCA的时代中,社会经济发展多变且动荡,这给身处其中的我们带来了恐慌和安全感缺失。在如此大势下,各行业也要经历不断优化和变革,职场人的情绪和压力问题甚嚣尘上,这不但对其自身的健康产生巨大伤害,而且给企业带来的是工作绩效降低、成本增加等无形损失,将不利于企业的发展。本课程从“压力调适、情绪管理、思维突破”入手,利用心理学技术,健康理念,学习压力与情绪管理,使职场人快速摆情绪影响,避免情绪压力的无情伤害,掌握有效缓解的方法,提高应对压力和管理情绪的能力。从而提高员工对企业的归属感和工作效率。让员工激情的工作,快乐的生活!
课程框架:
VUCA时代状态调整和观念更新;
了解压力过程和压力不当机制;
四种压力源处理和短中长压力释放技巧;
认知情绪的信念/价值观/规条体系;
修订信念、挫折恢复、上瘾矫正;
课程收益
认识情绪压力不佳时刻对成长的巨大价值;
认识情绪发生的表面和实质问题;
从积极角度获取长期应对压力的方法;
优秀历史人物的情绪培养方法;
课程安排:
培训用时:6-12 小时
参训人数:100人以内
课程对象:政府企事业单位、民营企业、外资企业等全员均可
授课形式:讲授讲授、影像观摩、案例讨论、经验分享
课程特色:
1、体验:以心理学实验为基础,感受缓解情绪压力的工具方法;
2、提炼:找到工作的乐趣所在,并学会情绪压力的自我调节的方法;
课程内容:
模块一:熵变成长
1、压力产生的心理学动因2、案例分享:束从轩的语言提振士气
3、体验感是什么
4、这些员工日记说明了什么
5、案例分享:碧桂园碧业生的工作体验感
模块二:压力认知
1、讨论:压力与绩效曲线、负面情绪结果、从原因找对策
2、四种压力源分析:预期、遭遇、时间、情景
3、历史案例:娄师德情绪之道
4、三种方法应对:信念、积极行动、反应型策略
5、解决问题、管理时间环节压力
模块三:应对突发事件
1、突发压力的四种“止血法”,愤怒、委屈、纠结、焦虑
2、学习指挥注意力部队
3、培养感官拓展技巧张弛有度处理问题测试 :A型人格量表
4、心理弹性和人际弹性培养
5、挫折的心理恢复流程认知:惊讶、拒绝、接受、新想法
6、案例分享:房企突发危机如何处理?
模块四:中长期压力应对机制
1、导致职业人中长期压力的不同原因
2、将压力转化为动力
3、员工工作的目标是什么
4、事业有了大发展人的工作目标
5、如何做忠诚的员工
6、案例分享:融创老板孙宏斌的转变
模块五:积极心态培养
1、埃利斯情绪系统的 ABCDE 模型,1955
2、格兰德信念系统 BVR,1975
3、日常生活信念系统反思
4、案例分享:某房企黄主管的郁闷化解
总结:提高情商指数,抓住机会迎难而上,在困难时期成长

 

吴建民老师的其它课程

《新员工五项能力提升》课程大纲课程背景:看一个组织是“正规军”还是“游击队”,是“团队”还是“团伙”,外在看新员工的职业形象,而内在看的就是看这个组织中新员工的职业能力、职业意识、职业精神、职业技能、职业习惯等综合表现。在一个“正规军”的组织中,经过职业能力训练的新员工会时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己,遵守职业规范,恪守职业责任,扮演好职业角

 讲师:吴建民详情


《新员工职业化阳光心态》【课程背景】职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是职业心态和人生态度的竞争。人“喜、怒、哀、乐”的情绪,影响着工作效率和良好的生活品质。而阳光心态是一种积极、宽容、负责、感恩、乐观和自信的心智模式。本课程将心理学与管理相结合,帮助新进员工重新定位在企业中的角色和意义,为学员提供卓有成效的心理训练,训练中引导学

 讲师:吴建民详情


银行管理者管理能力提升课程背景自然科学(数学、物理)与精神科学(心理学)有着明显的分别。自然科学探讨的是物质的规律,看重本质、因果,精神科学发掘的是精神的力量,讨论的是信仰、期望。人的本性是精神,团队通过精神完善达到经营完善。“理”原本就是指玉石的纹路,管理就是要顺着人的本性去理之。如果企图通过外力去改变一个人,控制一个人,就是把人当作物体来对待,就远离了管

 讲师:吴建民详情


《银行网点营销心理学》课程大纲[课程背景]自然科学(数学、物理)与精神科学(心理学)有着明显的分别。自然科学探讨的是物质的规律,看重本质、因果,精神科学发掘的是精神的力量,讨论的是信仰、期望。人的本性是精神,营销通过精神需求满足才能达到成交的可能。如果企图通过外力去营销客户,就是把客户当作物来对待,就远离了成交的本质。课程专注于讨论营销背后客户的心理本性。正

 讲师:吴建民详情


《迎刃而解-问题分析解决TM》课程大纲[课程背景]职业人存在的价值和意义就是为组织解决问题,每个组织都有其独特的问题,而且问题始终存在,也层出不穷。我们并不期待一步到位杀死所有问题,这并不现实。我们要培养与问题共存的能力。让问题不再是问题。我们每天都在解决问题,但有些问题始终存在,最后变成了“顽疾”,更有甚者把这一现象统统归咎于制度、习惯、惯例。于是我们就主

 讲师:吴建民详情


《有效授权》   08.21

《有效授权》课程大纲[课程背景]管理者往往苦于不知道如何分配任务,因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属去工作,殊不知被动的接受,工作的认可和效率必将打折扣,这不是管理者期待的结果。任务委派是解决工作问题,在强调工作中获得能力提升的今天,管理者合理的任务分配需要体现在日常的管理工作之中,达到潜移默化的效果。有效授权是现代企业管理对管理者提出的必备技能之一

 讲师:吴建民详情


《支行长全情景管理赋能》课程大纲课程背景-------------------------------------------------在银行的日常工作中,支行长不仅需要与分行领导、各条业务线同事保持紧密联系,还要处理好支行中下属、客户之间的人际关系,以及由此产生的问题。在此背景下,本课程应运而生,全面剖析支行长工作中接触的各个角色,用课堂情境还原管理现场

 讲师:吴建民详情


《目标管理》   08.21

《目标管理》课程大纲课程背景:目标管理堪称是最经典和最基础的管理理论之一,只要涉及到管理,几乎离不开目标管理,德鲁克:“并不是有了工作才有目标,而是有了目标才能确定每个人的工作。”企业的使命和任务,必须转化为目标.因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理,当高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各部门以及个人的目标,管理者根据分目标的完成情

 讲师:吴建民详情


《目标管理与绩效辅导》课程大纲课程背景:“目标是一切管理的基石和开始”,变革与变量并存趋势中,每家企业和每位管理者都面临“黑天鹅”与“灰犀牛”的挑战,在变化中如何打造企业的内生力,如何在变量时代制定与实施有效的目标,如何有效的在动态平衡中实现绩效管理价值,在绩效辅导中进行有效调节,进而达成绩效改进成果,是组织与管理者应对变化,自我驱动的必备能力。本课程在目标

 讲师:吴建民详情


《任务委派与有效授权》课程大纲[简要目录]模块一任务委派:把合适的任务分配给合适的人模块二授权技巧:对待不同员工需要不同的授权技巧[课程背景]管理者往往苦于不知道如何分配任务,因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属去工作,殊不知被动的接受,工作的认可和效率必将打折扣,这不是管理者期待的结果。任务委派是解决工作问题,在强调工作中获得能力提升的今天,管理者合

 讲师:吴建民详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有