《教师礼仪培训》

  培训讲师:杨晓月

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杨晓月老师北京第二外国语学院礼仪教师北京理工大学嘉华学院礼仪教师燕京理工学院礼仪讲师中国人联人力资源企业培训师原北京电视台时尚栏目主持人原东方航空公司乘务员培训师中国形象礼仪行业注册形象管理师中国形象礼仪行业注册礼仪培训师美国ACI认证国际 详细>>

杨晓月
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《教师礼仪培训》详细内容

《教师礼仪培训》

教师形象礼仪 培训方案
为了提高教师的文明礼仪修养,更好的以身作则 言传身教 树立校园新风貌。 特开展全员参与的“教师魅力形象 ” 礼仪培训。
一、培训意义     
中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范,是全体社会成员必需遵守的行为准则,是一个社会文明和文化水准的标志,是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华,教育为本;振兴教育,教师为本。”教师的职业素养是教师素质之魂,是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧,传承文明的使者,教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。  

    二、目标要求    
1、通过礼仪培训提高教师的 职业形象规范和礼仪素养,以促进社会和谐发展及学校的文明口碑。    
2、通过“学礼仪,树形象,促工作,增素质”的教师礼仪培训,提升教师的整体形象,发挥教师的人格魅力,使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。   
 3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境,增进师生关系的和谐发展,使之充满亲和力和凝聚力。   
三、培训对象      
全体教师   

四,培训大纲
教师的综合素养;教师的形象;教师的语言;课堂礼仪;校园礼仪;办公室礼仪;
1,职业形象礼仪:
仪容形(发型妆容粉规范)仪表形象(服装 鞋袜 配饰 规范)表情规范(目光 微笑礼)。
2,职业形体礼仪:
教师站姿,坐姿,行姿,蹲姿。
3,课堂中的礼仪:
敲门关门礼仪,讲台礼,问候礼,致意礼,介绍礼,上下课礼,提问礼,肢体语言礼仪
4,办公接待的礼仪:
问候及介绍礼,握手及名片礼,引导入座礼,递接及签字礼,开关门及楼梯礼仪,鞠躬礼 送别礼。
5,集体展示中的礼仪
拍照礼,教师礼仪操
六,培训形式
理论讲解,图片文字展示,小组互动,情境演练,评比总结
  可分为以下四个环节: 
集中理论环节:理论讲解,提问互动
分散实践环节:小组评比,情境演练
   礼仪展示环节:分组排练,礼仪操展示
总结复述环节: 复述总结,布置任务

 

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