商业模式创新
商业模式创新详细内容
商业模式创新
商业模式创新2813685-111125【课程背景】
当今企业间的竞争，是商业模式的竞争。而商业模式的竞争是企业更高形态的竞争，是关系到企业生死存亡、兴衰成败的大事。今天，一个企业成功与否不再是由产品决定的，纵观中西方商业领域那些取得成功的企业，绝对不是通过任何传统意义上的产品获取的，尤其重要的是，企业的竞争力也不再是通过技术创新引领的。企业的核心要素不再是生产要素，而是运营这些生产要素的方式，创造价值才能获得回报”是所有商业模式的基础，企业领导人必须跟上新的经营理念，通过构建以价值为导向的商业模式获得企业的跨越成长！
【课程收益】
充分意识到快速变化带来的挑战，能够把握经营的本质及商业模式发展逻辑，强化商业模式价值所在
深入理解商业背后的价值链流转及各要素之间的价值关系，能够用一张图说清楚商业模式
清晰展示商业模式中的价值流转并能够分析公司以及竞争对手的商业逻辑，梳理自己的核心竞争力
能够对比不同阶段的商业模式变化，尝试运用设计思维创新设计符合企业战略价值的商业模式并在企业中落地执行
3348990161925价值主张画布
价值主张画布
【模型工具】
商业模式画布
310515083185952584455【课程安排】
课程时间：12小时/2天时间（可根据企业需求予以调整）
课程对象：企业中高层管理者
课程人数：小班授课（40人以内）【课程纲要】
课程章节
学习内容
教学目标及方法
商业模式理解
彼此连接
开场热身
学习赋能
Yes and 彼此连接
课程导入
快速变化中我们面临的挑战
战略的高度如何提升
全局的思维如何构建
经营的头脑如何具备
关系的协同如何统一
商业的敏锐如何培养
如何应对快速变化的世界
应对法则：不变应万变
化繁为简-透过复杂表象看商业本质
抓住经营的核心本质-商业模式
商业模式发展逻辑
何谓商业模式
未来商业竞争的关键和核心
为客户创造价值的价值链
商业模式的价值所在
商业模式本质
成本与价值
以价值为导向的商业模式构建
教学目标
充分意识到快速变化带来的挑战，能够够把握经营的本质以及商业模式的发展逻辑，强化商业模式价值所在
教学方法
讲解提问
挂图活动
小组研讨案例分享
商业模式设计
商业模式的逻辑构造-商业画布
商业模式构造及逻辑
四个方向理解
提供什么
向谁提供
如何提供
成本收益
内部九个模块
价值主张
客户细分
渠道通路
客户关系
收入来源
关键业务
核心资源
重要伙伴
成本结构
商业模式画布案例解析
直播案例
支付宝案例
商业模式场景应用
企业中的应用
组织中的应用：
个人场景应用
商业模式的核心-价值主张
企业创造价值的八个方面
价值主张与客户需求
价值主张设计与战略设计
价值主张画布讲解
互动环节：价值主张画布练习
常见商业模式类型
知识输入：商业模式常见类型
开放式
非绑定式
免费式
长尾模式
多边平台
案例解析：常见商业模式类型
互动环节：商业模式类型练习
商业模式设计的方法
知识输入：商业模式设计6种方法
客户洞察
创意构思
可视思考
原型制作
故事讲述
情景推测
互动体验：商业模式设计活动
总结点评：商业模式设计的要点
深入理解商业背后的价值链流转及各要素之间的价值关系，能够用一张图说清楚商业模式
清晰展示商业模式中的价值流转并能够分析公司以及竞争对手的商业逻辑，梳理自己的核心竞争力
熟知常见商业模式类型，并能够运用商业模式设计的方法进行商业模式设计的实践运用
商业模式创新
商业模式创新循环四阶段
知识输入：创新循环四阶段
环境分析
商业模式创新
组织设计
商业模式执行
案例解析：商业模式创新循环案例
互动练习：商业模式创新循环阶段练习
商业模式创新和转换
商业模式的转换评估
商业模式的转换程度
商业模式的转换时间
案例解析：商业模式转换案例
同侪教练：商业模式转换练习
设计思维和商业思维
什么是设计思维
设计思维和商业思维的差异
设计思维在商业模式中的应用
互动环节：设计思维的应用
成功=商业模式设计+执行
成功的定义以及公式
不成功的原因
执行中的阻力
如何化解执行阻力
商业模式创新实践
商业模式设计范例
梳理企业现有商业模式—可视思考-商业模式画布工具
设计企业未来商业模式—创新思考-Debono创新工具
课程复盘总结
实践操作复盘
总结分享感受
课程目标回顾
课后行动计划
能够对比不同阶段的商业模式变化，尝试运用设计思维进行创新设计符合企业战略价值的商业模式并在企业中落地执行
高扬老师的其它课程
赢在经营中层全面技能提升版权 07.31
赢在经营-中层经理全面技能提升（版权课程）【课程背景】后疫情时代，很多行业和领域其实都被重新定义，每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中，绝大部分管理者处于焦虑忙碌盲目状态，缺乏对管理本质的深刻认识和理解很多管理者只知埋头苦干，缺乏向上管理的管理意识及管理能力部分管理者依然沿用过往的行为习惯和思维定式，缺乏组织内部的相互协作与开放合作意识面对个性化、
讲师：高扬详情
与新生代共舞 07.31
与新生代共舞【课程收益】能够正视新生代个性特点，读懂代际成因，强化与新生代共舞的正确观念强化和新生代之间的信任建立，帮助新生代提升认知层次，并尝试实践运用对话技巧引导合作，尝试借助工具模型的学习，能够因事不同因人而异持续提升员工能力和动力学习留住新生代员工的策略要点，推动新生代员工长远发展，实现彼此共赢【课程安排】课程对象：中基层（有下属）课程人数：40人左
讲师：高扬详情
中层经理管理魔方版权 07.31
从心出发-中层经理管理魔方【课程背景】管理者成长旅程本来就不是一帆风顺，是在高峰和低谷交替中向上发展的。在岗经理人在不同的成长阶段容易陷入不同的低谷（管理沼泽地），少部分人能够始终用成长型心智看待困境，由此走出沼泽，不断超越自我，取得高成就。大部分人被限定型心智和由此而来的行为方式所束缚，使自己无法走出困境，甚至越陷越深。本课程帮助学员看清楚领导力旅程的规律
讲师：高扬详情
管理者高效沟通 07.31
高效管理沟通【课程目标】深入理解管理本质，强化高效管理沟通和冲突管理的意义与价值学习高效管理沟通的策略要点并尝试进行工具方法的实践运用【核心模型】0-14097002063750-13081004000500-1333500【辅助工具】向上沟通四大议题横向协同理解链向上沟通5W1H【课程安排】课程对象：高潜及中基层管理者课程时长：13小时/2天课程人数：30
讲师：高扬详情
跨部门协作工作坊 07.31
跨部门协作工作坊【课程背景】在这样一个信息爆炸、环境急速变化的时代，跨部门协作经常出现各种各样的跨部门协作阻力，面临不同的跨部门协作挑战，绝大部分企业依然很难实现真正的跨部门协作：缺乏对跨部门协作深入理解，经常为了协作而协作实际工作中出现“因小失大”现象，只关注个人利益而忽略集体利益缺乏对跨部门协作的系统全面的认知，总是将协作不畅归结于沟通相互之间缺乏有效协
讲师：高扬详情
目标管理三板斧版权 07.31
目标绩效提升三板斧版权【课程背景】后疫情时代，无数企业都受到巨大冲击，很多行业和领域都被重新定义，每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中。如果我们不能感知这种变化，不能应对这个变化做出调整，那我们跟这个时代是脱离的。特别是中层经理会面临更多挑战：面对变化，盲目延续过往的思维模式和行为习惯却并不自知，经常忙于“救火”，无法快速应对挑战只知埋头苦干，缺乏
讲师：高扬详情
成果导向的绩效改进3天 07.31
成果导向的绩效改进【课程目标】深入理解绩效改进的目的意义，形成成果导向的绩效管理观念与模式，帮助管理者与员工建立持久的信任关系；帮助管理者培养员工树立绩效问题分析的意识，学习人事并重的绩效改进，并能够运用工具进行绩效问题分析实践运用模型工具能够因事不同因人而异进行绩效辅导，形成有针对型的辅导策略，促进绩效持续改进和提升能够实践运用聆听、发问和反馈的关键技能进
讲师：高扬详情
成果导向的教练式管理版权 07.31
成果导向的教练式管理2508250-255270【课程背景】每一个追求成功的企业，都格外看重人才，而人才的培养离不开管理。但实际管理情境中我们发现过去传统的管理方法已经无法应对发展需求。《成果导向的教练式管理》以教练理念为指导思想，以成果为导向，借助系列教练工具方法推动管理，提升管理成效【课程目标】在组织内部建立以成果导向的管理文化，使管理效能最大化，提升管
讲师：高扬详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15397
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195
