文旅景区应急情况与舆情处理
文旅景区应急情况与舆情处理详细内容
文旅景区应急情况与舆情处理
旅游景区突发应急与舆情危机处理
课程背景:
疫情结束后,全国处在旅游高旺季状态中,伴随客流量增加,收入提升的同时,各种各样的危机事件也层出不穷出现,让景区一次陷入危机舆论的漩涡。如过将每次应急事件处理好,舆情既可避免;但舆情出现的时候如何将风口降下来,处理好危机也是保护景区的重要途经。
课程收获
了解危机时刻游客心理
掌握常见危机时刻处理方法
掌握处理舆情的方法
学会在危机中沟通
如何在危机中平稳控制舆情的能力
授课对象:一线员工及管理者
授课课时:一天(6小时)
授课方法:讲授法;行动学习;案例分析法、
课程大纲
危机时刻产生原因
景区真实案例解读,发现危机时刻的本质原因
景区危机时刻分类
自然灾害与事故灾害
公共卫生事件
社会安全事件
旅游景区危机的特点
广泛性
巨大性
复杂性
特殊性
突发性
旅游景区危机影响
旅游景区危机的直接影响
旅游景区危机的间接影响
旅游景区危机的成因
旅游景区危机原因分析
旅游景区危机发送机制
危机分析
游客面对危机的心理与行为
从了解客户到读懂客户,有些投诉就可以理解客户心理活动的底层逻辑,处理起来不会被表面形式掩盖。
按照DISC性格分析游客类型
不同游客应对危机时刻心理分析
游客面对危机时刻行为分析
处理应急情况必备能力与方法
此章节掌握基本应对客户处理方法。
处理危机工作流程
分析责任方情况
及时向上汇报
依据领导指示做后续安排
保护好现场
安抚好游客
现场处理危机沟通技巧
稳定游客情绪
察言观色寻找对方真实需求
如何用肢体语言提升对方信任感
谈判技巧与语言表达逻辑
如何提问寻找对方突破点
如何说服对方接受解决方案
游客网络舆论管理及要点
游客在网络上关注重点在哪里?为什么有的很小的舆情会引爆网络,有的看似很大的舆情却没有扩散呢?
加大宣传和培训力度
发挥主流网络媒体的作用
建立健全制度机制,提升网络舆情危机的化解能力;
构建网络问政新格局;
培养网上“意见领袖”,引导网民自我教育服务是什么
网络舆情管理的具体做法
本章通过文旅行业2022年20大舆情案例为背景,进行底层逻辑分析,课堂上会让学员参与讨论,给出指导意见和结论,让学员身临其境考虑问题并提供解决方案。
1.加强日常监测
2.锁定监测的主要渠道
3.与舆情内容进行分类
4.网络舆情的监测周期
5.舆情阅评工作
6.敏感问题重点查办
7.组建网络发言人队伍
8.寻求意见领袖
9.加大与网民的沟通
突发事件及危机沟通
危机情况下沟通能力显得尤为重要,每一位员工都要具备临场沟通能力,因此这一章节会以理论结合实际案例,让学员先愤青危机沟通与日常沟通不同,再进行实战演练,让学员确实掌握危机沟通能力。
五种错误的心理
一位省委组织部长的总结
突发事件处理的十三个关键点
危机沟通的三个策略起点
5.危机沟通的策略及方法
6.网络舆情危机处理应避免的陷阱
7.舆情危机媒体沟通的具体路径
滕佳老师的其它课程
展览馆管理运营实务 06.12
展览馆管理运营实务课程目标:了解展览馆各部门管理职责熟悉展览馆业务流程展馆服务流程课程对象:相关管理者课时:1天授课方式:案例分析法、讲授法、行动学习课程大纲:展览馆业务概述本章节重点在于了解展览馆除日常展览之外,还可以做做哪些相关业务,拓宽展览馆业务,提高展馆利用率和知名度。常规布展业务研学游学业务相关培训业务其他可拓展方向展览馆部门架构及职责介绍各个部门
讲师:滕佳详情
智慧景区现状与前瞻分析 06.12
智慧景区现状与前瞻分析课程设计背景:基于文旅行业发展现状与互联网时代背景下,智慧旅游飞速发展的事实,以及国家提出在2025年前全部实现智慧景区化。在近两年疫情触动下,景区线上交易成为游客出游首先消费渠道。依据此市场形态,对文旅行业在线旅游进行专业分析与前瞻预测课程时长:6小时授课对象:文旅企业中高层课纲景区数字化发展概况5A景区数字化发展概况其他A级景区发展
讲师:滕佳详情
综合景区运营管理 06.12
旅游景区运营与服务管理课程交付:了解景区运营逻辑与组织架构掌握景区运营必备能力学会如何做好景区服务管理课时:二天(12小时)学员:中基层管理者课纲:景区的利润在哪里?景区利润组织模型图工业遗址类景区特性及发展空间工业遗址类规划设计要求工业遗址景区打造模式工业遗址景区发展体系自然山水类景区特性及发展情况自然山水类景区特征自然山水类景区发展模式结构自然山水类地产
讲师:滕佳详情
新闻人物采访工作坊 06.12
新闻人物采访工作坊课程交付:掌握人物采访访谈技巧学会人物新闻稿写作方法会用思维导图绘制出人物专访写作逻辑课时:1天学员:相关工作者教学方法:工作坊、行动学习、案例分析法课纲:案例分析看一段《人物专访》视频案例找出这个对话的优点和问题梳理访谈案例主线找到访谈案例写作角度访谈人物资料收集明确写作目的收集人物写作资料对资料进行归类、整理采访表达逻辑训练工具:思维导
讲师:滕佳详情
行政档案管理 06.12
行政档案管理课程交付:了解新档案法了解档案管理规定掌握文书档案管理方法课时:3小时(线上)学员:办公室及相关人员授课方法:讲授法、案例分析法课程内容:新档案法解读档案管理规定解读文书归档管理文书、文件与公文文书概述文件概述公文概述文书、文件、公文的联系与区别纸质公文处理程序发文处理程序收文处理程序电子公文处理流程电子公文流转系统组成电子公文流转系统设计办毕公
讲师:滕佳详情
以土特产营销带动乡村振兴 06.12
以土特产营销带动乡村振兴课程背景:党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。世界百年未有之大变局加速演进,我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期,守好“三农”基本盘至关重要、不容有失。乡村振兴不仅仅依靠政策,更要有实实在在的落地扶持方法,让村干部真正起到
讲师:滕佳详情
以文化景观为主要消费对象的乡村旅游 06.12
以文化景观为主要消费对象的乡村旅游课程目标:理解文化景观的基本概念及其在乡村旅游中的重要性。掌握如何规划和开发以文化景观为主要消费对象的乡村旅游项目。了解乡村旅游中的可持续发展和社会责任,以及如何实现这些目标。课时:3小时学员:旅游企业中高层及政府文旅工作人员课程大纲:文化景观与乡村旅游概述文化景观的定义与内涵乡村旅游的概念与特点文化景观与乡村旅游的关系全球
讲师:滕佳详情
用逆向思维助力景区破茧重生 06.12
用逆向思维助力景区破茧重生课程背景:在疫情后文旅景区发展大洗牌的大环境下,以某景区为例受到严重影响。如何打破疫情影响,重新创立营销思维与策略,成为本堂课重点研究内容。课时:1天(6小时)学员:核心领导层授课方法:案例分析法、行动学习法课程特色:以经典与流行案例为主要讲课内容,加入思维工具,思维导图手绘方法等,在课堂上将理论与景区实际情况相结合,拆解本景区问题
讲师:滕佳详情
文旅行业大客户营销及谈判技巧 06.12
文旅行业大客户营销及谈判技巧课程交付:大客户营销方法大客户谈判技巧授课方式:案例分析法、行动学习课时:2天(6小时/天)课程特色:课堂中会教会使用思维导图手绘方法课堂案例均使用文旅行业营销案例课纲:大客户概述对大客户概念和基础知识做普及,让学员在学习前有形成知识体系客户价值熊猫客户分级和分级四大指标大客户的三种类型和特征大客户关键信息及分析如何收集和大客户关
讲师:滕佳详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21153
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20216
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189