1天场景版《卓越执行力塑造》-
1天场景版《卓越执行力塑造》-详细内容
1天场景版《卓越执行力塑造》-
-939165833120 全场景化——
《卓越执行力塑造》
——王静老师
全场景化——
《卓越执行力塑造》
——王静老师
-1139190-895350-40195550673002024
2024
-6026158777605课程大纲
【课程名称】全场景化《卓越执行力塑造》
【课程背景】
这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。
各行各业都面临揭竿而起的打劫者、颠覆者,商业乱世,一切都在快速变化,相对稳定的战略和组织,根本无法及时做出反应,只有人,才可能根据前线的炮声和战火,即时判断、快速反应。因此,对公司的管理也提出了更多的要求;
变化的世界不变的真理:我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念,认为企业发展的速度与高度,将由企业人才的厚度与广度决定。作为公司的管理者不但需要持续提升自身管理素养,更要掌握精湛的对上、对下、横向沟通力,方能将团队价值发挥最大化。
全场景化《卓越执行力塑造》课程,紧贴当下时代特征,针对企业管理中的痛点难点,运用第三代培训技术设计,将企业管理中出现的共性问题萃取成场景案例,培训过程中,将学员置身于设定好的部门管理的情景中;以模拟训练的方式激发学员的学习兴趣和投入感;以讲师拆解提供知识点;并将所学方法学员套入学员的实际问题解决,让学习达到结合实际、真实可信、愉悦投入、方法落地的最佳效果。
【课程时长】1天,6小时/天
【课程对象】企业中/基层管理人员、管理精英、储备干部
【讲师分享大纲】 第一单元:执行力,从管理思维到管理行为的转变
从VUCA时代到BANI时代,从复杂到超级复杂,企业更需要可持续发展
源自于IBM的“企业可持续发展模型”
全面认知管理,什么是管理?
管理的本质及企业管理要解决那些问题?
从管理学发展的四个重大阶段提炼出管理升级的关键要素
古典方法
行为方法
定量方法
当代方法
管理的三次升级指的是什么?
科学管理—理事
关注于人—管人
组织行为—环境
来自于德鲁克的《卓有成效的管理者》
卓有成效的管理者塑造执行力需要有行动有结果
第二单元:管理思维到管理行为的转变从场景练习开始
场景化案例演练:管理者升迁之喜
场景化案例演练:升迁之喜存在哪些挑战?
场景化案例演练:管理需要做的8件重要的事(排序练习)
执行者思维VS管理者思维
谋事、谋人、谋局-建立管理者思维
谋局:内化于心、外显于行、固化一制、物化于境
谋人:搭班子、定战略、带团队
谋事:从战略目标设定到成果落地
第三单元:卓越执行力塑造:工作任务委派
工作任务委派的误区
案例演练:来自于资深员工的工作推脱
执行力VS行动力
权力的定义:职位权力、交换权力、影响权力
实战讨论:使用三项权力的分析
问题:工作满意度与绩效产出之间的关系
马斯洛需求理论在工作任务委派中的运用
需求与动机之间的关系
如何通过提高员工动机提升执行力
委派工作任务如何做到持续有效
第四单元:卓越执行力塑造:从目标设定到成果落地
从目标设定到成果落地的误区
案例演练:来自下属对于目标设定的质疑
亚当斯的公平理论的运用
来自德鲁克关于目标管理的三个基本原则
五个方面帮助员工清晰目标
目标管理的三件事
战略地图-明确方向
平衡计分卡-确保衔接
行动计划表-保障落地
管理下属的RMCS模型
思考:管理者怎样才能被提拔?
领导者提拔你,不是为你而是为他自己解决问题
必须有业绩落地和价值产出
团队的整体士气高涨
你不在江山依旧在
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