1天《新生代员工情绪管理与谈心谈话》-docx
1天《新生代员工情绪管理与谈心谈话》-docx详细内容
1天《新生代员工情绪管理与谈心谈话》-docx
0-457200-15240024612602024
2024
-3276607421880《新生代员工情绪管理与谈心谈话》
《新生代员工情绪管理与谈心谈话》
-806456203950王静
400000王静
课程大纲-1129030-900430【课程名称】《新生代员工情绪管理与谈心谈话》
【课程目标】
这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。
各行各业都面临揭竿而起的打劫者、颠覆者,商业乱世,一切都在快速变化,相对稳定的战略和组织,根本无法及时做出反应,只有人,才可能根据前线的炮声和战火,即时判断、快速反应。因此,对公司的管理也提出了更多的要求;
变化的世界不变的真理:我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念,认为企业发展的速度与高度,将由企业人才的厚度与广度决定。作为公司的管理者不但需要持续提升自身管理素养,更要掌握精湛的对上、对下领导力方能将团队价值发挥最大化。
公司里的新生代员工,崇尚自由、我行我素,抗拒管理,作为管理者的你是否没辙了?课程《新生代员工情绪管理与谈心谈话》课程,针对企业管理中的痛点难点,将企业管理中出现的共性问题萃取成场景案例,培训过程中,将学员置身于设定好的部门管理的情景中;让学习达到结合实际、真实可信、愉悦投入、方法落地的最佳效果。
从现在开始学习《新生代员工情绪管理与谈心谈话》,让你通过领导思维、行为的升级让管理工作更轻松。
【课程收益】
通过课程学习系统更加深入的了解新生代员工在需求、价值观层面的不同
通过学习掌握一套系统思考、处理新生代因为情绪与压力导致的管理问题的思路、方法和工具。
学会按照新生代员工进入组织的时间顺序层层递进、分步讲解,最终在大脑中建立起一套可以内化并自主应用的体系
通过课程学习掌握与新生代员工谈心谈话技术助力管理成效提升。
帮助企业的管理者找回管理的自信和工作的成就感。
【课程对象】企业中/基层管理人员、管理精英、储备干部
【课程时长】1天,6小时/天
第一章:新生代领导力:帮助管理者找回自信
一大批新生代已步入职场,理念不合冲突不断,抱怨新生代不好管,可是,你了解新生代吗? 一门帮你找回管理自信的课,一门让你的职场更从容的课。
VUCA时代到BANI时代,从复杂到超级复杂
新生代领导力背景简介 :因何而来的你?
一大批新生代已步入职场,再不好好学习别说晋升,就连自己的位置也难保—保位置
与其单一的思考如何保住位置,不如搭建“沟通”的桥梁
关注新生代,看到他们身上与众不同的地方,例如创造力,但是不知如何与他们积极互动—促成就
坚信新生代的天赋特征就是为了帮助我们变得更好
案例1:XXXX年某司N连跳事件 - 反思:关于新生代员工管理:精密管理VS人性管理带来的思考
案例2:XXXX年某日资公司集体大罢工事件 - 反思:通过对话与让步得到暂时平息的后遗症
我们如何与新生代和谐共处且保障管理的有效性:麦格雷戈X理论与Y理论
从管理学的发展看新生代管理的科学性和艺术性
科学性:强调理性的重要性,使组织和工人尽可能提高工作效率
艺术性:强调人是组织最重要的资产
决策性:运用定量技术改进决策制定
组织环境:注意到环境对组织的影响,开始更细致地研究系统理论及其与组织的联系
第二章:做好新生代员工管理 - 关注新生代员工的情绪与压力
关于新生代关键词解读:员工多样性VS新生代与代沟
新生代员工的情绪与压力问题来源于人生的五大层面:系统、身份、需求、动机、行为
新生代员工的沟通与情绪与压力管理从四大层面入手
基本价值观:天生遗传
原生家庭影响:幼年成长
信息反复输入:言传身教
社会称许性:社会重大事件
需求与动机:动机与行为
来自欧美的研究:以玛格丽特米德《文化与承诺 一项有关代沟问题的研究》视角解读
新生代员工情绪与压力管理搭起互动的桥梁:00、95、90、80、70不同年代的思维及行为剖析
情绪与压力管理三个阶段循序渐进:中国心理亚健康情况报告
情绪与压力管理三种类型的甄别:偶尔发生-反复发生-心理异常
情绪与压力管理三种模式:负情绪-能量转换器-正能量
心理咨询的基本技能:情绪ABC理论的理解与运用
使用基础的心理咨询技能技能解决新生代员工的情绪困扰问题:察觉、暂停、表达
第三章:新生代员工谈心谈话-驱动新生代员工乐于接受“你”的领导
谈心谈话技术影响新生代员工乐于接受“你”的领导
新生代员工谈心谈话技术使用第一步:区分
外驱模式:躺平员工VS内驱模式:奋斗者为本
如何区分新生代中的小X和小Y
真任性的新生代VS假任性的新生代
小X和小Y区分量表
新生代员工谈心谈话技术使用第二步:需求与动机
调研《需求与动机源调研》
马斯洛需求五层次模型:通过满足员工需求激发员工动机
动机的两个层面:内部VS外部
动机影响员工的工作态度
新生代员工谈心谈话技术使用第三步:因人而异
新生代思维四字诀
员工的四种类型
管理者四种沟通管理类型测试
场景演练:四种沟通管理类型VS四类员工类型
第四章:新生代员工谈心谈话提升组织整体效能
如何通过新生代员工谈心谈话提升组织整体效能:角色深化
角色深化的误区:过度相信“权力”
管理者在组织中的“角色”以及角色的背后
新生代领导四象限在管理中的运用
如何通过新生代员工谈心谈话提升组织整体效能:满足幸福
误区:过度依赖货币薪酬制度进行激励
新生代员工更在意全面薪酬
如何通过新生代员工谈心谈话提升组织整体效能:塑造公平
误区:忽视新生代员工内心的预期公平
游戏化管理调动员工情绪&满足员工需求
游戏化管理在优秀企业中的运用案例分享
王静老师的其它课程
2天训练版《秒懂传达力》- 05.25
-584201175385《秒懂传达力》——王静老师《秒懂传达力》——王静老师-332740496824020242024-6026158777605-1143000-914400课程大纲【课程名称】《秒懂传达力》【课程背景】在当前的经济环境下,企业的竞争越来越激烈已经是不争的事实。因此,加强企业自身的竞争力已经成为各大企业关注的重点。一段走心的演讲传达,可
讲师:王静详情
2天场景版《迈向领导之路-管理者角色认知》- 05.25
-929640885825迈向领导之路——《管理者角色认知》——王静老师迈向领导之路——《管理者角色认知》——王静老师-1129665-885825-401955506730020242024-6026158777605课程大纲【课程名称】《迈向领导之路-管理者角色认知》【课程背景】这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供
讲师:王静详情
-240030452437520242024739775793115专业高潜业务骨干培养《新晋管理者转型与价值塑造》——王静老师专业高潜业务骨干培养《新晋管理者转型与价值塑造》——王静老师-1129665-885825-6026158777605课程大纲【课程名称】《专业高潜业务骨干培养-新晋管理者转型与价值塑造》【课程背景】组织中,绝大多数管理者来自于具有
讲师:王静详情
2天讲授版《从目标设定到成果落地》- 05.25
0-457200-110490218948020242024-3276607421880《从目标设定到成果落地》《从目标设定到成果落地》-806456203950王静400000王静课程大纲-1129030-900430601980167640【课程名称】《从目标设定到成果落地》【课程背景】在企业战略目标或年度目标实现的过程中,管理层作为承上启下的关键,往往
讲师:王静详情
2天讲授版《企业内训师培训》- 05.25
0-457200-238760208788020242024-3276607310120《企业内训师培训》《企业内训师培训》-730256207125王静400000王静课程大纲-1129030-900430601980167640【课程名称】《企业内训师培训-全面提升企业内训师综合素养》【课程背景】多数组织已经意识到未来的竞争优势将建立在人才培育能力上,但
讲师:王静详情
2天实战版《呈现影响力》- 05.25
0-457200-3282957423785《呈现影响力》《呈现影响力》-243840218948020242024-806456203950王静400000王静课程大纲-1129030-900430601980167640【课程名称】《呈现影响力》【课程背景】在当前的经济环境下,企业的竞争越来越激烈已经是不争的事实。因此,加强企业自身的竞争力已经成为各大企
讲师:王静详情
2天版《新晋经理人能力提升》- 05.25
0-457200-177165209042020242024-3276607421880《新晋经理人能力提升》《新晋经理人能力提升》-806456203950王静400000王静课程大纲-1129030-900430601980167640【课程名称】《新晋经理人能力提升》【课程背景】目前,很多管理人员大多来自于具有发展潜力的业务骨干,但是面对管理,他们有的
讲师:王静详情
2天场景版《从技术骨干到管理精英》- 05.25
-527050787400《从技术骨干到管理精英》——王静老师《从技术骨干到管理精英》——王静老师-1129665-885825-401955506730020242024-6026158777605课程大纲【课程名称】《从技术骨干到管理精英》【课程背景】在中国,95以上的研发管理者都是从专业能力较强的技术骨干中提拔而来。然而,角色的转换却让他们无从适应,过
讲师:王静详情
2天场景版《从目标设定到成果落地》- 05.25
6350788035《从目标设定到成果落地》——王静老师《从目标设定到成果落地》——王静老师-1129665-885825-401955506730020242024-6026158777605课程大纲【课程名称】《从目标设定到成果落地》【课程背景】这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜
讲师:王静详情
2天场景版《高绩效团队管理》- 05.25
-531495816610《高绩效团队管理》——王静老师《高绩效团队管理》——王静老师-192405485648020242024-6026158777605-1143000-914400课程大纲【课程名称】《高绩效团队管理》【课程背景】这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。
讲师:王静详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21153
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20216
- 3行政专员岗位职责 19039
- 4品管部岗位职责与任职要求 16214
- 5员工守则 15454
- 6软件验收报告 15392
- 7问卷调查表(范例) 15106
- 8工资发放明细表 14546
- 9文件签收单 14190