回望百年党史，传承红色基因（课纲）
回望百年党史，传承红色基因（课纲）详细内容
回望百年党史，传承红色基因（课纲）
回望百年党史 传承红色基因
党史学习教育要求“学史明理”，鲜明指出了在重温党的历史中，体悟艰苦卓绝，感悟中国特色社会主义事业开辟发展的不易；在重温党的历史中，把握内在逻辑，坚信中国特色社会主义事业成长壮大的必然。进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 一、非凡成就创造伟大历史：不同阶段构成百年史。
开天辟地：新民主主义革命时期完成救国大业
四大转变：
城市→农村《案例：秋收起义》
南方→北方《案例：顾顺章叛变》
幼年→成熟《案例：担架上的“阴谋”——遵义会议》
局部范围执政党→全国范围执政党《案例：史上最强创业天团》
2.改天换地：社会主义革命和建设时期完成兴国大业
新中国站稳脚跟《案例：中苏友好同盟互助条约》
学习苏联→以苏为鉴《案例：无数个第一》
3.翻天覆地：改革开放和社会主义现代化建设时期完成富国大业
在拨乱反正和改革开放中成功开创了中国特色社会主义《案例：经济特区》
成功把中国特色社会主义推向21世纪《案例：两大历史性课题》
成功坚持和发展了中国特色社会主义《案例：中国特色社会主义理论体系》
4.惊天动地：中国特色社会主义新时代《案例：五个新》
二、非凡成就推动理论创新：不断实现马克思主义中国化
1.开辟马克思主义本土化
中共建党前后马克思主义学习传播《案例：新民学会》
提出马克思主义本土化的重大问题《案例：实践论》
党的七大提出“毛泽东思想”《案例：毛泽东思想的提出》
2.马克思主义中国化五大理论成果
毛泽东思想
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
三、非凡成就铸就伟大精神：构建中国共产党一系列精神谱系 1.革命时期的精神：
红船精神《案例：开天辟地的大事变》
井岗山精神《案例：2年零4个月，干了四件大事》
长征精神《案例：习总书记四次提到的陈树湘师长》
延安精神《案例：破除“困死、饿死”危机》
抗战精神《案例：把敌人的后方变成抗日的前线》
西柏坡精神《案例：两个敢于、两个务必》
建设、改革、复兴时期精神：
大庆精神《案例：六个传家宝》
雷锋精神《案例：彭宇事件的破坏力》
“两弹一星”精神《案例：著名力学家郭永怀》
九八抗洪精神《案例：为了谁》
载人航天精神《案例：四个特别》
抗击非典精神《案例：小汤山医院》
抗震救灾精神《案例：空降兵十五勇士》
抗疫精神《案例：钟南山院士》
扶贫攻坚精神《案例：驻村第一书记》
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