结构化思维与表达
结构化思维与表达详细内容
结构化思维与表达
结构化思维与表达
【培训对象】所有职场人士。
中高阶职业经理人:竞聘、述职、演讲
普通员工:汇报工作、日常交流
【课程背景】
会说不会干,干了说不清,说了对方听不懂,听了对方也无动于衷的表达状态与结果,令不少职场人士感到困惑。如何清晰、明确、切中要害地表达,是一项不可或缺的职场技能。
【课程收益】
了解:了解大脑偏好与规律,了解人的注意力维持特点
运用:运用实用工具结合不同场景进行练习
转念:从“只要做了他人一定可以看到眼里”的旧观念,转变为“有效合理的呈现会促进职场更好沟通”的新想法
【课程时长】 1天
【课程形式】 小组练习、角色扮演、视频借鉴、真实案例讨论
【课程内容】认知思维
一句话说“结构化思维”
测试:谁是最强大脑
完成工作任务如何汇报沟通?
结构化思维工具
结构化思维的四大特点
案例:什么时间开会合适?
结构化思维呈现4个要求
练习:营销活动,物料准备
结构化思维的核心精髓:利他性
结构化表达与沟通
客户沟通“金字塔”
“黄金30秒”营销话术
案例:如此海报
向上沟通“金字塔”
向上沟通四步法
结构化表达更有效
结构化表达的目的:表达到,影响到
有效表达工具:神奇表达“田字格”
数字的威力与魅力
会讲故事的人容易有结果
善用四种人
顾与行动计划
贾晓菁老师的其它课程
团队管理沙盘-超级工程 03.01
《团队管理沙盘-超级工程》【课程背景】团队管理的复杂性来源于人性的复杂。团队中每个人都是1,加在一起有时会gt;2,更多的时候会lt;2,甚至lt;0。这个问题被称为:1+1≠2从团队管理者的视角,分析产生1+1结果差异的原因,找到一系列工具和方法,应用其使得团队持续处于1+1gt;2的状态,进而创造高绩效。这是管理者的职责。本课程基于塔克曼团队阶梯理论的框
讲师:贾晓菁详情
新任经理管理技能提升训练 03.01
新任经理·管理技能提升训练【培训对象】基层管理者、中层管理者、即将晋升的高潜骨干【培训时间】1-2天【课程背景】当高潜骨干成长为管理人员时,从以专业见长到兼顾管理,从自己干到带领他人干,从一枝秀到满园春,如何顺利完成角色切换、避免单打独斗?基层、中层管理者凭借传统手段、个人经验带领团队的同时,补充哪些实用工具可以如虎添翼、效率倍增呢?遇到困境与压力时,如何缓
讲师:贾晓菁详情
员工职场时间管理 03.01
高效高价值工作—员工职场时间管理【课程背景】员工的时间管理不到位,未非是对时间本身的管理有误,而很大部分是对自身角色、职责等认知不清晰导致的。因而,什么样的事情是重要的、应该做、应该往前优先排列的,往往与管理者的认知不同。这门课将帮助员工换个角度重新审视自己的工作内容与职责,进而使时间花费在有价值的工作操作上。【培训对象】基层员工、基层管理者【培训时间】1-
讲师:贾晓菁详情
职场必备“项目管理“思维 03.01
职场必备“项目管理”思维【课程背景】项目管理与项目化管理是近期企业客户提出较多的培训需求。这是解放关注点的一门课,打破你固有的思维局限、考虑更多影响任务成效的因素;这是培养系统思维的一门课,包含:从“始”至“终”所涉及的目标、进度、风险管理,从里到外的事与人,从知到会的理论和工具;这是统一工作语言的一门课,促进跨企业、跨部门、跨团队的沟通和合作;这是涉及到管
讲师:贾晓菁详情
职场高效沟通-从异议到共识 03.01
从异议到共识——职场高效沟通【课程背景】异议普遍存在于职场的各个角落,个人之间、部门之间、组织之间。人们不喜欢异议,遇到异议会本能地、天然地默认自己是对的,与自己观点不同的即是错的。因此可能产生观点对立乃至冲突,既破坏了人际关系,也对解决事情有害无益。本课将从异议产生的根源入手,剖析异议背后的逻辑,并设计出实用的工具“沟通风车模型”让学员可以用来改变观念、直
讲师:贾晓菁详情
职场精英心态 03.01
职场精英心态【课程背景】一个组织的绩效,由管理者与员工共同达成。而员工的“所能”发挥如何直接影响绩效是否可以落地实现。管理者人数少,员工人数众,每个员工的精神面貌与内在动力对组织的影响不可小觑。本课从激发员工内在动力入手,服务于组织。采用多种体验活动,让员工意识到自身改变的必要性,减少组织请人为我洗脑的抵触心理,愿意为自己的前途和成就而努力。【培训对象】职场
讲师:贾晓菁详情
高情商领导 打造高绩效团队 03.01
高情商领导打造高绩效团队【课程背景】此次课程会让大家关注到一种看不到的资源,即:情绪。打破“职场不需要情绪、情绪化的人都是不职业的”这样的误区,意识到“自动驾驶”的利弊,开始关注对方(包括企业内部员工、同事、上级,企业外部客户、供应商、政府官员等)的情绪,并恰当地运用情绪资源成就战略目标、与合作伙伴达成持久的双赢。最新的全球调研数字显示:情绪驱动人、人驱动绩
讲师:贾晓菁详情
关键任务推进 03.01
关键任务推进【课程背景】对于职业经理人而言,“如果不能解决公司的问题,就会成为公司的问题。”不论什么行业,也不论公司规模大小,任何一个公司都有这样或那样的问题,关键在于我们如何去拨开重重迷雾看到问题的本质和本源,并能利用有限的资源有效的解决、推进目标达成。这门课将用4C模型帮助职业经理人打开思路、规范行为、促成绩效。【课程大纲】现实呈现:任务推进难点-职业经
讲师:贾晓菁详情
管理者的时间管理 03.01
管理者的时间管理【培训对象】中层管理者【培训时间】1-2天【培训目标】作为上级,给下属布置任务时如何节省时间作为同级,跨部门沟通时如何节省时间作为下属,与老板的互动中如何节省时间【培训方式】测试、小组活动、案例、视频,结合讲授和点评。【课程内容】思考:作为管理层的我们,在时间管理方面的困惑有哪些?产生这些困惑的原因分别是什么?一、树立意识:你的时间需要你的管
讲师:贾晓菁详情
绩效阶梯-决策落地5步法 03.01
《绩效阶梯-决策落地5步法》【培训对象】为团队绩效负责、带下属的管理者【课程背景】基层管理者任职初期会有双重压力。一来角色转变带来陌生感,二来管理技能急待提升。为数不少的管理者在呼唤高绩效时,认为员工不行、执行力弱、责任心差是导致绩效不理想的主要原因。本门课程的研发者贾晓菁老师通过沟通漏斗有新的发现,并针对性地设计出实用、有效的五步走,使管理者可以根据工作情
讲师:贾晓菁详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184