《VUCA时代下的情绪管理》
《VUCA时代下的情绪管理》详细内容
《VUCA时代下的情绪管理》
《VUCA时代下的情绪管理》
课程背景
疫情后我们的生活发生了哪些该变?
面对这个变幻莫测的VUCA时代我们该怎么办?
疫情下我们习惯很多想当然被改变,
我们原本认为的仅仅是我们自己认为,
作为社会人,我们不可能隐退山林,作为职场人,我们需要发光发热,作为家庭人,和谐才是硬道理,疫情后我们到底该怎么办?
如何揭开情绪的面纱,让我们不再焦虑?
如何让工作产生的焦虑离我们远去?
如何让自我充满活力,每天活力满满?
给你一把金钥匙,结合了情绪溯源,计划管理,冲突管理、效率赋能的互动体验让情绪积极起来,给学员充满更多的活力,让工作更顺利,让生活有诗意,让团队充满正能量,提升能效。
课程目标
通过对情绪管理的剖析,用管理工具赋能,提供一套简单有效的情绪管理模式,“控制情绪、避免冲突、提升效能”是这门课的核心宗旨。
课程对象
职场从业者
管理人员
团队负责人
焦虑职场人群
课程收益
价值1:掌握情绪焦虑的原因,学会控制情绪
价值2:了解冲突产生的原因,学会正视冲突
价值3:掌握问题背景沟通法则,让问题转化为契机
价值4:掌握能效金字塔法则,让人生充满正能量
价值5:掌握会时间管理的基本原则,让紧急重大事件不再尾随。
价值6:了解幸福的意义,学会管理自我意志
课程设置
课程时长:1天,6小时
人数要求:30-40人
成果产出
掌握控制消极情绪的基本方法
了解疫情后社会、个人、社交、家庭的变化
掌握情绪的基本分类和应对
掌握时间象限管理原则
掌握如何避免冲突的方法
掌握个体效能管理的方法
课程大纲
1.VUCA时代下的世界
1VUCA时代简介
从疫情后产生的热词和数据统计结构延伸到疫情后我们的变化,印证VUCA时代的4大特征,本环节通过案例和学员体验让学员迅速进入培训情景。
1.2理解情绪
1.2.1马斯洛的7层生存理论给我们的启示
1.2.2情绪的来源和分类
教学实验:从表情知情绪
1.2.3积极性情绪和消极情绪的作用
视频播放:诸葛亮骂死王朗片段
辩论赛:积极情绪和消极情绪
2.用时间管理情绪
2.1时间的基本管理
2.1.1时间管理的特性
2.1.2时间管理和财富管理
能力测试:时间管理对与错
2.1.3高效能人士的时间管理4象限
2.2目标计划管理
2.2.1目标管理的基本含义
2.2.2职场KPI的分解和团队战略
情景体验:摩天塔项目管理
体验复盘
2.2.3企业的根本任务是效益
2.2.4SMART原则的使用
2.2.5如何做工作计划
2.2.6《日工作计划》手账工作法
3.从自我出发的能量圈
3.1冲突管理的基本原则
3.1.1冲突的类型
3.1.2冲突的形成原因
3.1.3如何面对冲突
3.1.4如何用冲突激发正能量
3.2用沟通改变世界
3.2.1沟通的基本模型
3.2.2有效沟通的障碍
3.2.3沟通不畅形成原因
3.2.4有效沟通的几种格式:WWH、ABCD
4.能效金字塔
4.1幸福的概念
视频:什么是幸福
研讨互动:幸福的意义
4.2 能效金字塔
4.2.1能效管理的金字塔结构
4.2.2职场人的正向意志
4.2.3职场人的积极性思维
4.2.4职场人如何快速掌控情绪
4.2.5如何能保持良好体能
5.学习复盘
对当日的学习内容进行复盘,并布置课后作业。
结课仪式
杨泽老师的其它课程
《职场冲突与冲突管理》 01.11
《职场冲突与冲突管理》【课程背景】客观世界及思维领域,到处存在矛盾出现。人们在改造客观世界的过程中,确立的各种不同的目标最后实现的程度与目标不同而产生冲突。工作中我们经常要面对:团队之间不配合,互相推诿工作效率不高,单个沟通无效工作任务分解受阻,团队成员拈轻怕重KPI无法落地,团队成员不积极团队成员关系紧张,沟通充满火药味领导没有权威,只能用制度说话心情主导
讲师:杨泽详情
《中层干部政府沟通技巧》 01.11
《中层干部和政府沟通技巧》【课程背景】和企业客户交流鸿儒白丁皆可,和政府客户沟通就唯唯诺诺言不由衷,我们在和政府户交流的时候经常会存在以下现象:说话就像打哑谜,你说不清我听不明白见到客户总是感觉低人一等,说话谨小慎微遇到问题不敢面对,回答躲躲闪闪正常诉求不能正常说,顾虑太多见面时相谈甚欢,告别后沟通事项举步维艰这是沟通不畅造成的,政府客户虽然具有一定的特殊性
讲师:杨泽详情
基层管理者情景化沟通能力》 01.11
《一语共情》——基层管理者情景化沟通能力提升课程背景中层管理难于承上启下,基层管理者难于共情基层管理的核心是榜样和关怀,却往往不会关怀基层管理者总是在感叹员工表里不一,说一套做一套没有良好的沟通,工作任务不能贯彻,员工总会各种抱怨那么基层管理者如何做好沟通?基层管理者怎样才能让员工信服?在追求效率和效益的时代,团队在VUCA时代下如何能够做到上传下达,基层管
讲师:杨泽详情
《管理团队综合能力提升》 01.11
《管理团队综合能力提升》【课程背景】技术没有问题,学历没有问题,工作也是兢兢业业,但是工作的整体评价却不高,作为管理人员,却总是做救火队员的角色,这是管理素养欠缺的表现:个人能力极强,不会萃取,不会传帮带小团队内部过于团结,不懂得配合业绩很好,只要涉及合作就会出问题在企业内部自带明星光环,对外能力不足只做岗位内部的事情却不知道关注企业的大趋势工作氛围沉闷,团
讲师:杨泽详情
《基于DISC的职场运营力突破》 01.11
《一式之能》——基于DISC性格的职场运营力突破【课程背景】:团队都是一群人在一起,目标都是为了更好,可是团队差异却不同,华为讲狼性,阿里巴巴讲同学文化,团队的组成不仅仅是为了目标而努力,员工的基本素养决定了团队的不同。人人都相似,产量却不同,员工的职业素养决定了团队的健康,团队的大道能走多远,杨老师根据多年的企业管理经验和员工职业生涯设计的专业知识,凝聚成
讲师:杨泽详情
《青年干部职业素养提升》 01.11
《做新时代的奋斗好青年》【课程背景】从中国共产党领导青年运动的历史来看,时代、中国共产党、青年如同形影不离的铁三角“时代召唤青年、塑造青年、成就青年,青年感知时代、融入时代、推动时代,这就是时代与青年关系的内在逻辑,也是党领导中国青年运动历史进程中体现出来的一条重要规律。”因此,认识新时代青年的使命,必须搞清楚新时代中国共产党的历史使命必须了解新时代青年在实
讲师:杨泽详情
《提升职业素养真实力》 01.11
《提升职业素养软实力》【课程背景】很多时候我们只是感叹职场内卷严重,干同样的工作却得不到同样的收益,有些人跳槽跳来跳去还是找不到未来,其实这是不重视职业素造成的,在工作中我们经常会遇到以下情况:每天上班都完成岗位任务,多一点临时工作都有意见当一天和尚撞一天钟,犹如行尸走肉推推动动拨拨转转,没有一点主动意识按部就班,工作稍有变动就不知所以在团队中找不到位置,不
讲师:杨泽详情
《完美意志 极致服务》 01.11
《完美意志极致服务》【课程背景】服务的概念“满足或超越客户的需求”,可是在日常服务的过程中我们经常会看到以下情况:有想法说不明白团队边界不清,自己为业务合作权限画地为牢心情EMO,做事跟着感觉走不能接受变化,不能接受冲突没有归属感,没有安全感工作效能不高,职场定位漂移由于实体店已经进入体验经济时代,而且线下消费已经成为周边经济,所以门店的服务氛围和门店的整体
讲师:杨泽详情
《效能金字塔-时间管理和精力管理》 01.11
《效能金字塔》——打开时间和能效管理的宝藏课程背景为什么我总是手忙脚乱为什么我总是有一堆工作没有做完工作压力山大,我已经对生活没有了信心明知道这件事情很重要,可是我却一直拖延是什么让我们迷失了对生活和工作的热情?又是谁让我们千万遍追寻时间都去哪了?作为新时代下的每个职场人,感觉时间总是不够用,十个人九个人喊累,有些人甚至已经开始拜访心理咨询师,我们该如何冲出
讲师:杨泽详情
《新时代背景下的绿色营销》 01.11
《和时代同行的绿色营销》【课程背景】营销是一个企业的产品IP,好的营销在创造效益的同时为企业带来良好声誉,甚至成为企业的性格,绿色营销是近年来营销战略的一个新的突破点,帮助企业在千篇一律的销售技巧中独树一帜,但是部分企业在营销策略中表里不一,不仅没有收获好评,却得到消费者质疑,常见的情况如下:绿色口号喊得震天,产品和口号不匹配仅在包装上加绿色元素,包装用料不
讲师:杨泽详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195