《MTP中层管理能力提升》2天版

  培训讲师:左老师

    课程咨询电话:

《MTP中层管理能力提升》2天版详细内容

《MTP中层管理能力提升》2天版


MTP中层管理能力提升
课程背景:
中层管理干部是企业的中坚力量,中层管理脱节是企业发展最大瓶颈之一。专家调查表明:董事会100%的决议,经过中层最终到达基层员工时,信息只剩20%!所以,管理的关键在于提升中层管理干部的管理才能。
MTP(Management Training Program)起源于美国,具有实战特色。为帮助更多企业快速发展,美国企业管理研究机构与当时国际企业前10强的跨国公司的企业管理人员合作,研发出了这套适用性、适宜性、高效性较强的管理技能训练体系。
MTP的每项内容都是精华的实战性管理技能,去除了过多的理论说教。因此,MTP在美欧、日本、台湾及世界各地得到广泛认可。在这期间,MTP先后10次改版,日臻完善,成为当今世界管理最经典的训练计划之一。
课程收益:
● 明确工作角色——转变管理者应有的思维理念,树立明确的职业化意识和思维;
● 掌握管理技能——懂得目标管理、计划管理、协调与控制力,提升部门绩效;
● 学会管理团队——学会辅导、沟通、激励、授权等团队管理技巧,打造高效团队;
● 做好时间管理——掌握时间管理的技巧和方法,全心身投入工作和生活;
● 提高领导能力——掌握因人而异的领导方法,培养人、激励人、发展人、留住人;
课程风格:
■讲演结合;声情并茂;理性与激情相融
■实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐
■大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。
课程天数: 2天(12小时)
课程对象: 中层管理者
授课方式: 理论讲授50%+实战训练20%+案例(10%)+工具应用(10%)+答疑(10%)模块一:自我管理
第一讲:管理基石
1.1什么是管理?定义/概念
1.2管理者职能、四大基石
1.3管理者思维、基本任务
工具1:管理定义/基石/任务表
第二讲:角色管理
情景案例:为什么总是亲历亲为?
2.1什么是管理者的角色?
2.2亨利-明格管理角色解读
2.3管理者的角色转变与对比分析
2.4管理者的四大立场与解决方案
工具2:管理角色认知与定位表
第三讲:时间管理
情景案例:时间都跑哪里去啦?
3.1管理者为什么忙/乱/盲?
3.2案例练习:时间清单流失
3.3管理者时间管理三大工具
3.4管理者我管理效能清单
工具3:管理者的时间效能表
模块二:工作管理
第四讲:解决问题
情景案例:遇到问题解决不了?
4.1工作问题的界定与定义
4.2 问题的根源与问题分析
4.3 创新的方案与解决问题
工具4:问题分析与解决模板表单
第五讲:有效沟通
情景案例:为什么沟而不通?
5.1管理者沟通遇到的挑战
5.2沟通的定义、模型解读
5.3表达、倾听、反馈技巧
5.4向上、平行向下沟通
工具5:沟通技能+三种沟通策略
第六讲:目标沟通
情景案例:目标如何设定与分解?
6.1什么是目标管理?定义/概念
6.2管理者目标制定与分解方法
6.3制定目标的步骤与目标追踪
6.4工作任务,目标科学管控模板
工具6:制定定量目标和定性标
模块三:绩效管理
第七讲:绩效面谈
情景案例:为什么需要绩效面谈
7.1什么是绩效管理?为什么面谈
7.2绩效管理目标、指标设定方法
7.3绩效面谈步骤、科学面范例
工具7:绩效面谈七步骤/评估表
第八讲:绩效改进
情景案例:什么绩效改进辅导?
8.1绩效改进差距分析
8.2发现绩效不良原因
8.3解决绩效措施设计
8.4评估绩效改善成果
工具8绩效改进路径图与模板
第九讲:绩效辅导
情景案例:绩效辅导为什么无效?
9.1什么是绩效辅导?定义/概念
9.2绩效辅导五大工作情景挑战
9.3绩效辅导四大要点/方法策略
9.4绩效辅导四步骤/流程/范例
工具9:绩效辅导步骤/流程清单
模块四:团队管理
第十讲:团队培育
情景案例:为什么下属成长缓慢?
10.1什么是部署培育与指导
10.2下属培育六个错误认知
10.3在岗培育OJT指导方法
10.4徒带教VS任务实践
工具:团队培育OJT+师徒带教
第十一讲:团队激励
情景案例:为什么团队士气低落?
11.1 什么是激励?定义/概念
11.2 团队需要的激励场景分析
11.3 团队激励的三大管理理论
11.4 团队激励的三项科学方法
工具:责权利+授权五步法
第十二讲:团队领导
情景案例:为什么员工能量下滑?
12.1管理者的权力与影响力
12.2团队领导力金子塔层级
12.3团队领导五种领导风格
12.4队领导五种核心技能
工具:团队领导五种技能训练表

 

左老师老师的其它课程

目标制定与计划管理课程背景:目标是战略的载体,是工作的起点,是前进的灯塔。目标管理是最经典的管理理论之一,只要涉及到管理,就离不开目标管理,德鲁克说:“并不是有了工作才有目标,而是有了目标才能确定每个人的工作。”企业的使命和任务,必须转化为目标。因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理,当高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各部门以及个人

 讲师:左老师详情


《克服团队协作的五种障碍》【课程背景】21世纪,打造卓越的核心团队将成为无法逾越、唯一且可持续的竞争力!企业如何打造一个核心的、具有战斗力的团队刻不容缓的摆到了我们的面前。但国内的培训课程存在极大误区:课程内容偏于道理讲述,缺乏实践行动;课程内容大众化,对具有个体差异的团队没有显而易见的价值;课程内容老套,没有新意,无法调动核心团队的参与热情。【企业家的困境

 讲师:左老师详情


卓越班组长管理能力的七项修炼课程背景:班组长是产品生产的最直接的组织者!班组长管理技能高与低决定了车间现场管理的高效、有序;也决定了企业高层的管理规划是否能落地;同时也决定了一线员工的稳定性,所以,班组长的能力高与低决定了企业整体管理水平!随着市场竞争越来越激烈,企业的竞争面临着“传统火车”式向“动车组”式转变,通过对大量的企业进行研究,我们发现如下问题:1

 讲师:左老师详情


高效沟通—管理者必修课课程背景:日本经营之神松下幸之助曾说:“沟通一向是、现在是、将来也依然是企业中最重要的问题”。确实,很多企业的工作差错都是源于沟通不足和沟通不良。那么,对上沟通如何提高效率和效度?对下沟通如何更精准与同频,减少表达和理解之间的偏差?对外沟通如何提高共识,降低冲突,促进合作?跨部门沟通如何跨越部门墙,减少本位思维,有效处理意见分歧?好的沟

 讲师:左老师详情


打造职场阳光心态课程背景:“职工的心,企业的根”,企业既是一个大家庭,又是生产经营单位。员工既是企业生产经营的主体和客体,又是企业利润创造者和企业利润的获得者。归属感既是提升企业核心竞争力,激发员工工作热情,调动员工积极性,发挥员工创造性的内在动力,又是赢得企业利润的最大化,实现企业方针目标,促进企业又好又快的重要动力之一。●为什么员工忠诚度差,不敬业,不坚

 讲师:左老师详情


报联商—职场沟通必修课课程背景:在我们的日常工作中,几乎每天都会碰到:●上级交待的工作做完了,要去汇报;●预定的会议时间变更了,需要通知有关人员;●工作上遇到了难题,得去请示领导......这样的事情每天都在我们身边发生着,可是:●上级常有困惑:部下那里的情况不明,很是担心,总得要我去问他才说!●部下也有困惑:我该怎么做,才能让上司满意?●上级总是不满:布置

 讲师:左老师详情


DISC性格领导力课程背景:斯坦福大学杰佛瑞菲佛通过对财富500强的企业进行根据研究认为:人员管理对盈利能力产生了40以上的影响。根据杰佛瑞+菲佛的观点,人员管理的这40的影响是决定性的基础,没有这40的基础,另外的60也将不存在。人都有性格,有人的地方就有性格分析。对于人性格规律的研究,可以改善人的行为提升沟通与协调的效率。在职场上我们面临上级、下属、同事

 讲师:左老师详情


新生代员工管理课程背景:面对95后.00后的新生代员工个性鲜明、崇尚自由的特点,您将在动态的管理情景中遇到具有一系列复杂的、具有挑战性的新生代管理问题、管理挑战(涵盖:新生代员工特点、迭代管理技能、优化沟通策略、打造动力引擎、运用赋能领导等情景),您需要了解新生代的成长背景、个性特征、心理需求,从而掌握与时俱进的科学管理方法,最大限度地激发新生代的潜能,减少

 讲师:左老师详情


新晋经理的管理必修课课程背景:新晋经理是一门企业新晋经理/新任主管的必修管理沙盘模拟课程,当今,企业提拔优秀人才成为新任经理人,培养新任管理者,组建新团队,为组织业绩带来增长,然而,新任经理上任之初,往往面临缺乏角色认知与转换,人员管理混乱,任务委派不清,团队磨合冲突等等,带来巨大的管理挑战;面对以上的管理挑战,新晋经理需要系统化学习角色认知与转换、人员管理

 讲师:左老师详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有