《卓越组织领导力》

卓越组织领导力
主讲：郭山峰
【课程背景】
学了很多领导技能为什么不见效？为什么团队的业绩老是起伏或者难突破？为什么领导者个人或者整个团队总是达不到公司的要求？众多的困惑一直围绕着团队直接领导者《卓越组织领导力——提升组织解决问题的能力》与其它侧重传授沟通、授权、激励等领导技能以及强调执行、责任感、团队精神等意志层面的领导力课程不同，课程帮助你实现从管理到领导的跨越、提升个人领导力、追随力，让你领导团队获得持久的成功！
【课程收益】
通过《卓越组织领导力系统》2天的学习，学员将清楚的理解个人领导力十项修炼、情景领导力、卓越领导者五项行为习惯的概念和价值，更加明确自己的价值观和领导行为，清楚认识领导力提升的有效途径，掌握领导力提升的工具与方法，并制定在不同情景下的领导力行动方案。同时，课中的“领导力评估”有助于让学员对自己的领导风格及权力基础运用状况有客观的认识与了解，有助于其在培训中和培训后找到改进方向，以此踏上领导力提升的新旅程。
【培训对象】基层管理者
【课程时间】1天（6小时/天）
【课程大纲】
第一讲：管理梯队
从管理自己到管理企业的五层阶梯
实现管理阶梯跨越的关键能力
实现管理阶梯跨越的三个方面：管理理念、领导技能、时间管理
第二讲：从管理到领导
测评：你是管理者还是领导者
管理和领导的案例
管理的12345与领导力的12345
管理与领导力的区别
第三讲：领导力的定义
什么叫领导力
领导力的一个中心两个基本点
领导力与执行力的区别
领导力最重要的六句话
第四章：个人领导力
领导和领导力的关系
主动承担责任：承担责任和解决问题
动员团队：密切联系群众、讲故事、当老师
发现解决问题：沉思、在失败中学习、反思
变革自己：认识自己、成为自己
管理游戏：挑战目标
互动游戏：管理沟通
第五讲：情景领导力
案例分析：如何解决猪上树的问题
诊断：评估他人的发展阶段和需求
员工发展的四个阶段：D1、D2、D3、D4
灵活性：自如地运用多种领导形态的能力
四种领导风格：S1、S2、S3、S4
诊建立伙伴关系：与部属就他们所需要的领导形态达成共识
现场演练
第六讲：卓越领导者的五种行为习惯和十大承诺
践行五种行为习惯作用
以身作则
测评
以身作则要点1：明确自己的价值观
以身作则要点2：共同心声，与团队成员分享讨论
以身作则要点3：树立榜样，付诸行动
以身作则演练
共启愿景
测评
共启愿景要点1：永愿景展望未来，想象激动人心的各种可成
共启愿景要点2：创造共同愿景，用愿景感召人心
案例：写出部门的愿景、使命、核心价值观
挑战现状
测评
挑战现状要点1：通过掌握主动和从外部获取创新方法来获取改进的机会
挑战现状要点2：不断赢取小小成功，实践中学习
我们组织的现状、我得现状
案例：挑战现状方案书
使众人行
测评
沟通视窗
使众人行要点1：营造信任氛围，增进相互关系，促进协作发展
使众人行要点2：赋能他人，开发能力与主人翁意识
激励人心
测评
激励人心要点1：通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献
激励人心要点2：创造集体主义精神，庆祝价值的实现和胜利
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