执行力:高执行力经营团队与管理-一天
执行力:高执行力经营团队与管理-一天详细内容
执行力:高执行力经营团队与管理-一天
执行力:高执行力经营团队与管理
授课教师:林文田 上课时数: 一天
| |课程题纲 |单元内容与课程重点 |教学方法 |
|一 |建立坚强执行力 |什么是执行力,创造团队价值绩效 |˙分组讨论 |
| |的成功团队 |成功团队的三要素:绩效+兴趣+成长 |˙讲授演练 |
| | |领导团队的六个途径 | |
| | |管理者的角色与功能 | |
| | |以身作则、实践承诺 | |
|二 |第一要素:关键能力 |时间管理:时间是稀缺资源,善用时间养成好习惯 |˙讲授演练 |
| | |创新思维:工作需要智商、沟通需要情商,执行更需 |˙短片欣赏 |
| |执行力管理的 |要创商 |˙分组讨论 |
| |六项关键能力 |沟通协调:不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友! | |
| | |专业能力:专业知识+专精技术+专注管理=成功执 | |
| | |行 | |
| | |说服影响:(定位+表述)说服力=影响力 | |
| | |系统思考:卓有成效管理的五大步骤 | |
|三 |第二要素:协作能力 |动态管理:现代管理的挑战 |˙讲授演练 |
| | |绩效管理:管理绩效是指落实执行创造成果 |˙活动演练 |
| |协作能力是执行力 |关键要素:执行力团队必备要素,天时、地利、人和 |˙分组讨论 |
| |成功的关键 |、机会 | |
| | |消除阻碍:化解团队中的阻力障碍,善用同理心与倾 | |
| | |听能力 | |
| | |跨部沟通:如何营造沟通协作情境,以化解部门冲突 | |
| | |危机 | |
| | |持续优化:戴明环的系统概念:PDCA+SDCA的四大循 | |
| | |环 | |
|四 |第三要素:执行能力 |1目标设定与计划技巧 |˙讲授演练 |
| |成功执行力的十项技能 |2工作指派与授权技巧 |˙活动演练 |
| | |3主动沟通与双赢协商 |˙分组讨论 |
| | |4有影响力的表达技巧 | |
| | |5掌握需求的倾听技巧 | |
| | |6有效跟催与发问技巧 | |
| | |7问题分析与解决技巧 | |
| | |8掌握信息反馈的技巧 | |
| | |9快速行动与时效管理 | |
| | |10临机应变与危机管理 | |
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