卓越中层执行力训练(2天)
卓越中层执行力训练(2天)详细内容
卓越中层执行力训练(2天)
卓越中层执行力实战核心训练(2天)
课程背景
◆
执行力在中国已经喊了将近十年,几乎每个管理讲师都有讲过执行力课程,几乎每个
企业都进行过执行力培训,但中国企业的执行力状况又如何呢?看看各位老板谈及执
行时的那满面愁容就不难猜到一二了。为什么执行力喊了多年、抓了多年更是讲了多
年就是不见效果?提升企业执行力的核心关键到底是什么?
◆
我研究执行力9年多的时间发现一个很有意思的现象,很多企业抓执行是抓两头、放
中间,一手抓员工执行力,强调员工要有执行的心态,一手抓高层执行力,强调高层
要关注细节、关注执行,偏偏对在执行中扮演最重要角色的中层着力过少,既没有提
升中层执行力的具体办法也没有促进中层执行的强力措施,造成的结果是高层恨,恨
下属总是执行力不足,基层怨,怨上层执行不加板子却打在下层身上,中层茫,总是
奇怪自己已经努力了却总是不得上司欢心和下属拥戴。
◆
中层是执行之腰,一家企业要想有健全的执行体系,中层的腰是关键,腰力不强则四
肢不健、有令难行。所以,中层执行不佳是企业执行不力的根源,在高层已经深具执
行意识的今天,提升企业执行力应从中层执行训练抓起。
◆
中层执行缺什么?缺的就是主动执行的思想和坚决执行的决心,《把信送给加西亚》这
本书的罗文中尉给大家展示了一个优秀执行型中层的学习典范。
课程收益
1.
明白自己作为一个企业中层为什么一定要强化执行,执行力提升对个人和企业的意义何
在
2.
中层在执行中应该扮演的恰当角色,如何根据自己的角色选择执行行为以提升企业整体
执行那个效果
3. 提升执行沟通能力,准确理解上司意图,创造性提升执行力
4.
中层要想提升执行力首先要改变的是思维方式,具备执行型思维的中层在实际工作中也
会养成执行型的行为习惯
5. 中层执行的管理方法和执行文化
课程大纲
导读:重读把信送给加西亚
一、中层的执行角色
案例:润石吵架案
1. 中层你为什么要执行?
2. 中层执行的角色错位现象
3. 做放大镜还是大气层?司机还是乘客?
4. 执行中你是谁?角色定位
5. 执行中的榜样效应——员工的执行力来自于上行下效
6. 以身作则,推动团队执行的唯一基点
案例研讨:正确的执行角色(每个角色)应该具备的执行素质
课程目标:
• 打造干部独立处事的能力
• 改变干部做事的思维习惯
• 帮助干部正确认识自己在执行中的角色
• 帮助正确理解自己的角色行为
二、学习加西亚,看执行人才的五大标准
案例:巴顿将军的执行力
1、凡事主动
2、承担责任
3、信守承诺
4、结果导向
5、永不言败
案例研讨:催化剂加错了,谁的责任
课程目标:
• 明确执行人才的培养方向
• 学员给自己照镜子,检讨自己的执行力
三、中层执行五大理念
强化执行,中层你应该做什么?核心执行理念应该是什么?
情境案例1:到底该怎么做?何时执行才是恰当?
执行理念一:行动力——坚决执行、马上行动
情境案例2:某公司重复犯错无系统造成的损失事件
执行理念二:纠偏力——一次就做好、省力无烦恼
情境案例3:质检处罚伤人事件
执行理念三:结果力——不只求对错,效果要更好
情景案例4:例会借口事件
执行理念四:坚韧力——不找借口、执行到位
情景案例5:特殊人物违规事件
执行理念五:服从力——刚性制度、服从第一
互动训练:找位置
作业1:找角色,列出自己每个角色的关键行为和应提供的关键结果
作业2:依据执行理念找出自己及部门在过去的执行中存在问题的事项,并列出整改
措施
课程目标
• 帮助经理人提升执行的速度
• 帮助经理人提升执行的精度
• 帮助经理人提升执行的效果
• 正确认知责任,承担责任
• 学会系统性解决问题,一次做到位
四、把握执行底线——结果导向
案例:九州李总的烦恼
案例:电信“寒号鸟”
我做了不等于有结果——执行就是有结果的行动
结果定义三原则
执行力的九段结果标准
结果思维方法:外包思维法、底线思维法
课程目标:
◆ 帮助发现员工执行不到位、提供不了结果的原因
◆ 让员工从心理上形成做结果的习惯,提供你满意的结果
◆ 让领导不用再盯着员工做事、跟着员工做事
◆ 训练员工形成结果思维,做事以终为始
五、执行根基——承担责任
1. 责任思维:执行首先是责任
2. 责任不仅是心态,更是解决问题的动力和方法
3. 情境案例研讨:我是一切的根源
4. 腐蚀责任的四种病毒与责任建设四大原则
5. 责任训练工具:QBQ
课程目标:
• 打造干部独立处事的能力
• 养成承担责任的思维习惯
• 帮助学员摆脱凡事依赖心理
• 引导学员用QBQ责任型思考方式看问题
六、执行导向——客户价值
1.对外做客户价值才可以不战而屈人之兵
2.内部客户价值链,打造真正的执行团队
3.客户价值聚焦员工能量,创造公司效益
4. 客户价值训练与客户价值链管理
5.客户价值管理工具:KVC关键价值链技术
课程目标:
• 培育执行的客户意识
• 帮助发现部门矛盾产生的根源
• 解除部门之间不配合的烦恼
• 让员工和各部门把心思放在企业的生命线“内外客户”身上
• 帮助公司把资源集中在企业盈利的原因----客户价值上
• 在公司内部打造客户价值文化
• 给企业提供一套客户价值的管理工具
有效执行沟通
互动游戏:撕纸游戏
1. 执行沟通首先在精准
2.
执行沟通基本三原则:事前问清楚,事后负责任;布置者多说一句话,执行者多问一句
话;沟通质量的责任在执行者身上
3. 执行沟通三步:正确理解做复述;澄清结果做承诺;拿出措施做计划
4. 精准执行沟通的规则:明确化、具体化、精确化、定量化、标准化
5. 上司布置工作的十大标准
6. 精准沟通模型的建立
课程目标:
• 教会经理人正确布置任务,传达指令
• 教会下属正确理解上司指令
• 双向沟通,消除执行的沟通偏差
• 从源头消除执行的沟通隐患
有效执行四步走
案例:万家电气员工执行最佳范本
命令授出,理解到位
下级多问一句话
上司多说一句话
为结果找对策
修路法则
追根究底法
系统流程法
简单、服从与重复
简单原则坚决服从
简单的事情重复做
有效检查与督导
关键节点追踪表
YCYA工具
训练:搬椅子
课程目标:
• 教会学员正确的打造团队执行闭环
• 执行简单化——简单执行可复制
• 执行流程化——分步执行拿结果
• 执行系统化——有效检查抓落地
八、中层执行工具训练
案例:王总执行落实的烦恼
1、目标执行与计划跟踪工具
2、执行策略工具
3、行动管控工具
4、过程管控工具
5、业绩管控工具
6、责任管控工具
7、会议效率工具
作业:试用执行工具提升具体工作中的执行效果
课程目标:
• 教会学员熟练应用执行的管控工具提升团队的执行力
九、中层执行的文化力
案例:沧炼的执行病
1、文化是约束行为的最终管理因素
2、执行文化首先是认真文化:认真第一、责任第二
3、执行文化的基础是责任:责任至上、一切由我
4、执行的十六字原则:结果提前、自我退后,锁定目标、专注重复
5、执行的24字战略:
决心第一、成败第二
速度第一、完美第二
结果第一、理由第二
作业1:把文化中每句话生动化的变成典型故事、榜样人物、典型案例、行为标识或
习惯
作业2:每次会议都强调执行文化,并列出具体岗位行为标准
课程目标:
◆ 帮企业建立一套真正的简单可操作的执行文化
◆ 打造良好的执行环境,让环境中每一个员工都身处执行文化熏陶
结束语
林俞丞老师的其它课程
经理人跨部门沟通技巧(1-2天) 02.03
经理人跨部门沟通技巧课程简述:沟通、对话是解决冲突的最常用的方式之一,亦是身为企业管理者最重要的能力之一。有数据统计显示:商场上的成功85取决于沟通;美国企业经理94的时间在沟通;美国联邦品保机构已将沟通能力列入质量保证成功的先决条件;无论是解决部门间的冲突还是协调与上司间的关系,用沟通解决冲突、达成团队协作之能力,显已成为现代职业经理人成功不可缺少的必备条
讲师:林俞丞详情
行动学习工作坊—业绩提升项目 02.03
行动学习工作坊——业绩提升项目可以直接量化产出的学习项目项目背景企业做培训最大的烦恼是什么?——不落地!为什么会不落地?因为课上讨论的场景与实际发生的场景脱节!培训怎么做才能真正落地?直接链接绩效目标与真实业务场景,以业绩目标为培训目标,以业务瓶颈问题为训练核心,通过系统化的思维引导和科学的方法训练引领学员课上直接解决绩效问题,催化业绩目标解决方案,并通过行
讲师:林俞丞详情
行动学习工作坊—团队管理能力提升训练营 02.03
行动学习工作坊——团队管理能力提升训练营可以直接量化产出的学习项目项目背景企业做培训最大的烦恼是什么?——不落地!为什么会不落地?因为课上讨论的场景与实际发生的场景脱节!培训怎么做才能真正落地?直接链接绩效目标与真实业务场景,以业绩目标为培训目标,以业务瓶颈问题为训练核心,通过系统化的思维引导和科学的方法训练引领学员课上直接解决绩效问题,催化业绩目标解决方案
讲师:林俞丞详情
中层经理核心管理技能(MTP)(3天) 10.31
中层经理核心管理技能(MTP)MTP这个课程有几十年的历史,在上个世纪的七十年代欧美国家的企业家和管理学家对好的企业和坏的企业进行研究,得出结果表明:他们的差别不在于高层、决策层,而在于中层的执行力。课程时间:3天课程对象主管、中层管理人员课程背景“一头狮子带领的一群羊能够打败一只羊带领的一群狮子”,一个好的管理者可以提高一个组织和部门的竞争力。常言道“工作
讲师:林俞丞详情
卓越领导力修炼之战略思维 10.31
卓越领导力修炼之战略思维课程背景卓越领导者之所以拥有卓越的效能,关键在于其思维模式不同,同样的事情,不同思维方式的人看到的是不同的侧面,同样的问题,不同思维模式的人透视其不同的深度,同样的资源,在不同思维模式的人眼里拥有不同的价值。所以,提升团队领导力的第一步,不应该是讲授领导力技巧及领导力行为,而应该是打开领导者的思维域,拓展其认知空间,进行思维训练。也只
讲师:林俞丞详情
经理人突破性领导力训练体系(2天) 10.31
经理人突破性领导力训练体系|学习目标|评估标准/学员能够:||1、了解何谓领导能力|1.1描述符合领导能力的行为|||1.2定义不同的领导方式||2、理解领导者应备的领导技能|2.1解释何为突破性领导力|||2.2具备领导力十项技能||3、具备有效领导团队的能力|3.1制定突破性领导力提升规划|课程对象:董事长、总经理、企业中高层管理者课程目标:1、培养领导
讲师:林俞丞详情
目标管理之OKR实操训练 10.31
目标管理之OKR实操训练课程背景是否“去KPI化”已经成了企业绩效管理的争议,但互联网企业对OKR的推崇,确有其不可否认的内在价值。OKR最重要的作用就是让员工保持专注,激发员工内在的动力,让“要我做”转变成“我要做事”。OKR是指Objectivesamp;KeyResults,即目标与关键成果,源于德鲁克的目标管理MBO,是目标管理在21世纪的最新发展,
讲师:林俞丞详情
企业矩阵式管理训练 10.31
企业矩阵式管理训练课程收益了解矩阵式管理的概念及管理规则学习矩阵式组织的管理技巧学会初步设计矩阵式管理模式授课对象企业中高管、HR团队授课时长一天课程大纲第一章何为矩阵组织一、矩阵组织及其优缺点什么是矩阵组织形式?矩阵组织形式的特点矩阵组织形式的优缺点矩阵组织结构是如何运行的矩阵结构具有如下优点矩阵组织形式的缺点矩阵组织形式的适用范围案例:DDT公司矩阵管理
讲师:林俞丞详情
让员工100%执行的领导艺术(1-2天) 10.31
让员工100执行的领导艺术课程背景:团队的执行力往往取决于经理层的领导艺术,一个优秀的经理人往往能够带出有战斗力的团队,所以团队的执行力建设、员工执行力的提升重点往往不是简单放在对员工的教育和培训上,而是放在企业执行力体系的建设和干部执行领导艺术的培育上。本课程就是要帮助企业培训出一批掌握有效驱动员工执行的领导艺术的干部,然后用这批干部去带动团队的执行。课程
讲师:林俞丞详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189