『 问题解析 』——破题之剑——高绩效组织问题分析与解决
『 问题解析 』——破题之剑——高绩效组织问题分析与解决详细内容
『 问题解析 』——破题之剑——高绩效组织问题分析与解决
破题之剑
高价值组织经验萃取与应用
让原因浮现
让全脑开动
让对策落地
让改变发生
【课程介绍】
随着市场竞争日益加剧,企业面临的突发情况与问题越来越多。快速发现问题和解决问题的能力凸显企业的管理水平。基层管理者在管理情境中对问题视而不见是什么问题?在问题发生时都是别人问题是什么问题?问题出现不能快速找到解决方法又是什么问题?问题分析与解决是一项非常重要的能力,面对21世纪不确定性的挑战,基于一线问题解决能力已成为中基层管理者学会生存适应变革的必备核心能力。
本课程的内容结合了问题分析与解决理论和企业的日常工作实践,将案例和故事融于理论之中。用引导技术从管理者心智与能力上解读问题,建立管理者系统化思考模型。从问题解决的道、法、术三个层次诊断学员的痛点与卡点并对学员赋能,帮助学员提升对问题的处理和解决能力,并获得能够在工作中应用的解决问题的工具方法。
【课程收益】
掌握结构化思维底层逻辑,提升分析与解决问题能力。
掌握正确面对问题的思维模式;
【课程对象】
各层级经理人、各业务管理人员、中基层员工
【课程时长】
2天,6小时/天
【授课方式】
结合引导技术、教练技术,在课程中融入小组讨论、个案演练、情景模拟、角色扮演等,避免生涩理论,使学员在练中学,学中用。
【课程大纲】
模块一 问题分析与解决-问题定义
【主要内容】聚焦问题分析与解决中问题定义部分,帮助学员首先明确什么是真正的问题,针对问题进行系统化讲解。
团队融合、精诚合作——建立合作共创场域
入场调查表(引导工具:在入场前让学员了解自我状态以及全班学员现阶段状态,便于讲师针对性授课)
自画像技术(全员链接工具:帮助学员彼此之间快速增进彼此深层了解,共识才能共创)
团队融合4C原则:连接、交流、合作、共创
本模块底层原理运用《团队协作的五项障碍》理论基础,通过引导工具,首先帮助学员打破团队协作的“信任障碍”,重点帮助学员之间完成链接-共创的合作部分。
团队问题破题
团队共创:你有什么问题?(共创)
人生三圈理论:对问题进行系统归类并赋能
成功者心智模型:赋能(问题本身不是问题,对待问题的态度才是问题)
问题分析与解决底层逻辑框架:逻辑六层次
本模块通过预先设定的的部分主题(企业设定),通过让大家写出日常工作中碰到的问题,帮助大家重新定义问题,将日常问题转化成真正的问题,每组基于一个固定的课题进行问题分析
模块二 问题分析与解决-原因分析与方案制定
你的问题都在这里——问题分类
恢复原状型问题
防微杜渐型问题
追求理想型问题
丰田之法TBP问题分析与解决法
问题解决基本意识
如何保持高度的问题意识(没问题才是最大的问题)
八个具体步骤
丰田之法的操作之魂解读
以上两个模块,重点帮助学员找到造成问题的真正原因,同时通过“三圈理论”及“可控”模型,将问题向内归因,找到造成问题的本部门原因,进而深度挖掘问题背后流程、团队协作、制度等一系列底层原因,帮助大家打破本位主义,建立彼此协作、向共同目标努力。
问题的答案在身边——最佳实践萃取(基于恢复原状型问题)
组织最佳实践萃取的价值
组织最佳实践萃取的模型
组织经验萃取通用版话术
现场操作体验
问题的答案在团队——团队共创(群策群力应对各种类型问题)
团队共创应用场景
团队共创优势
团队共创操作要点
练习体验
针对目前问题,在打破部门墙的前提下,萃取各专家经验,通过同队共创以及漫游挂图等引导工具,帮助学员在共同问题解决上,群策群力,针对问题进行方案制定,并将制定的方案形成输出草案。
模块三 问题分析与解决-方案执行
现场问题解决方案执行(引导)
第一轮迷你世界咖啡:每组产生实际问题,现场解决
发表共享
方案载体
案例萃取及案例管理法
团队问题解决经验载体呈现
模块四 课程回顾与总结
【主要内容】基于所学内容,通过步骤练习,对所学内容进行综合演练,进行互动点评,在应用中实践所学。
书写式头脑风暴
小组回顾学习内容回顾
全员头脑风暴
行动之步
通过所学内容,建立行动531模型
找到可以快速应用到工作中的表达方法
文宇老师的其它课程
第三季H5-微力无边-基于应用场景的H5微课开发 09.28
微力无边——基于应用场景的H5微课开发场景越真实,微课越有力量。脱离了应用场景的课程又长又贵又浪费!一、学习对象1.企业内部培训师、课程开发人员2.培训主管、培训经理、培训总监3.企业内部需要做经验分享的各级管理者4.想掌握微课开发技术的人二、学习目的1.了解H5微课及其应用场景;2.学习制作H5微课的步骤;3.学习H5微课的制作工具;4.实际操练制作H5微
讲师:文宇详情
第一季PPT-微力无边- 引导式微课众创工作坊 09.28
“微力无边”——引导式微课众创工作坊【课程背景】随着VUCA时代的到来,人们的学习方式也迅速迎来了全新的打开方式。MOOC、翻转课堂、混合式教学、自主式学习等新的教学、学习模式纷至沓来,信息技术支撑下的教学模式变革被正式开启。在国内外诸多对人注意力时长的调查中显示,成年人注意力集中时间大约是3-5分钟,而正在朝着越来越短的趋势小步快跑着。这场注意力的争夺大战
讲师:文宇详情
短视频工坊课程大纲 09.28
短视频工坊系列课程短视频定位拍摄剪辑技巧【课程介绍】5G时代的到来,媒介的内容生产、传播、表达和接收方式都随之发生改变,短视频和直播正成为移动互联网时代的“现象级”风口,同时也将成为企业创新的,展示企业文化、品牌、产品、党组织宣传等软实力更快速、更有效、更有影响力的传播渠道。在短视频和直播时代,目前企业面临的是短视频和直播运营人才大量缺失的问题。那么企业如何
讲师:文宇详情
精品微课工作坊 09.28
精品微课工作坊日程安排(2天)时间段主题达成目标第一天8:30-10:00回顾串讲微课创作全流程知识重点,再度聚焦、调整选题内容复习微课创作流程,辨析微课学习目标10:00-10:40精细拆解工作任务深度分析课程讲授内容输出阶段性成果《快速任务分析表》10:40-12:00绘制微课结构草图优化脚本1.0版本根据再度梳理后的内容搭建课程逻辑架构,并对原有脚本进
讲师:文宇详情
企业微课众创工作坊(5天版) 09.28
“微力无边”——企业微课众创工作坊课程纲要【课程背景】随着数字化、5G时代的到来,人们的学习方式也迅速迎来了全新的打开方式。MOOC、翻转课堂、混合式教学、自主式学习等新的教学、学习模式纷至沓来,信息技术支撑下的教学模式变革被正式开启。在国内外诸多对人注意力时长的调查中显示,成年人注意力集中时间大约是3-5分钟,而正在朝着越来越短的趋势小步快跑着。这场注意力
讲师:文宇详情
万彩MG动画工坊 09.28
轻萃取:每个人都是自己所在岗位的专家精设计:为每个学习时刻设计精准的内容快制作:三天两晚人人都能变身微课达人万彩MG动画工坊——人人都能成为动画大师学员对象:企业中层及以下在职人员40以内学习时间:3天2晚面授辅导学习形式:讲解+实操+辅导相结合,边学边做,导师现场指导、点评教学目标:向企业在职人员传授企业专属微课开发方法,使参加工作坊人员能够现场完成一门完
讲师:文宇详情
微课大赛辅导训练营(5天版)面授时间安排 09.28
精品标准微课众创工作坊-赛前辅导训练营面授时间安排时间段主题达成目标第一天9:00-10:20破冰-企业专属标准微课认知体验标准化微课的基本特征共识标准化微课的定义观摩优秀标准化微课作品企业标准微课应用场景认知“标准化”微课的标准学员能够正确定义企业专属标准化微课的特征,建立与自身的联系,做好开发状态准备10:30-12:00确定标准微课开发的主题识别微课对
讲师:文宇详情
TTT企业内训师培养企业内训师培养系列课程-课件美化PPT快速制作与完美呈现——概念澄清结构搭建工具使用设计制作——【课程介绍】本课程以企业内训师应用为主线,帮助学员运用PPT回归“PowerPoint-让观点更有力量”本质,杜绝花招、复杂的样式,一切以简单、实用为原则,助力学员在短时间的培训中,可以快速制作一份精美PPT。本课程强调PPT制作的结构搭建以及
讲师:文宇详情
TTT企业内训师培养企业内训师培养系列课程-手中有课培训讲师课堂呈现四环节——场域建设形象塑造龙头凤尾精彩演绎——【课程介绍】内训师往往是由业务专家兼任,他们有满肚子的干货,遇到实际情况可以侃侃而谈,但是一旦走上讲台,要面对一群员工做一个正式的教学时,往往缺乏章法。不但让学员缺乏收获,也很容易打击他们自己的讲课积极性。他们的授课技能需要得到提升,但与此同时,
讲师:文宇详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195