教练型领导力(2天或2阶4天)

  培训讲师:贾萌

讲师背景:
贾萌讲师介绍核心领域:贾萌老师(MonnaJia,1976年生)拥有逾15年专业经验,是“萌氏金字塔结构(MPS)”四阶应用训练(首创者)、透视海底捞管理基因(首创者)、领导力发展与核心人才开发领域的资深管理咨询顾问、管理培训师、行动学习教 详细>>

贾萌
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教练型领导力(2天或2阶4天)详细内容

教练型领导力(2天或2阶4天)

教练型领导力
指导老师:贾萌(Monna Jia)
19050353060训练对象
在任管理者、后备管理者
19050353060训练时长
2天或2阶4天
19050353060训练方式
内容讲解、提问引导、互动交流、主题研讨、视频分析、案例分享、情景模拟、应用训练、作品点评、复盘反思等方式综合运用
19050353060训练目标与收益
通过学习与训练,帮助学友:
了解领导力的道法术和六种领导风格,建立管理者人人都是教练的基本理念
学习常见场景下的教练技巧:
日常工作中,如何通过深层次倾听和高质量提问启发员工正确的自我认知与思考、激发员工潜能,练习提问漏斗、5F、STAR、ORID、6层次等提问模型
训练员工技能时,如何指导、示范、观察、判断、激励、点评反馈等
对员工进行能力考验时,如何安排特定任务、设置比赛机制
和员工进行绩效改进面谈沟通时,如何做事前准备、恰当运用GROW模型
批评员工时,如何控制情绪,将气愤融入爱与包容,进行高质量的批评
了解内心动机与教练型领导力之间的匹配关系,探询教练型领导力的内心诉求,分析教练型领导力的适用场景和优劣势,领悟教练型领导力与其他类型领导风格综合应用的要点
19050353060训练要点
角色认知:管理者人人是教练
领导力的道法术
领导风格:指令型、领跑型、亲和型、民主型、愿景型、教练型
管理者人人都是教练:认知、概念、案例
五大场景下的教练技巧
激发潜能:倾听与提问
何谓“教练技术”(Coach)
教练技术(Coach)的基本假设和前提建立亲和
倾听的层次
倾听的要素
管理者倾听的要与不要
提问的方式与不同效果
运用高质量提问启发思考与激发潜能
运用提问漏斗模型进行提问
运用5F模型进行提问
运用STAR模型进行提问
运用ORID模型进行提问
运用6层次模型进行提问
现场演练与点评改进
训练技能:指导辅导与带训
阅读分析:训练一项新技能
案例分析:师傅带徒弟
案例深入解读与研讨
技能带训的步骤与技巧
高质量点评与反馈的方法
现场演练与点评改进
能力考验:安排特定任务与比赛PK
安排特定任务的目的与人选
特定任务的设计
安排特定任务的沟通方式
安排任务后的观察与指导
比赛PK机制
现场演练与点评改进
改进沟通:GROW模型
改进沟通前的准备:期望、心态与信息
改进沟通的基本逻辑:GROW模型
改进沟通的心理禁忌与措辞陷阱
改进沟通后的跟进:关注、支持与培训
现场演练与点评改进
气愤批评:融合爱与包容
管理者的情绪
气愤情绪融合爱与包容
高质量批评
从指责者到教练者与共创者
现场演练与点评改进
内心诉求:教练型领导力的动机探询
动机:最深层次的素质
四种动机:成就动机、亲和动机、影响动机、权力动机
动机与行为表现和岗位要求之间的匹配关系
与教练型领导力相匹配的动机与品质
教练型领导力的适用场景与优劣势分析
教练型领导力与其他领导风格综合应用
反思改进:总结回顾与改进计划
课程内容回顾与逻辑梳理
问题交流与答疑互动
自我反思与改进计划

 

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