结构化思考与表达

  培训讲师:于然

讲师背景:
于然————实战派与教练式管理导师曾任国内知名管理咨询公司总经理先后于Intelligence、奥迪等外资品牌任职十年业务侧管理经验销售与运营管理的实战背景与教练式咨询技术结合对新生代管理者与员工的培养打造有深刻理解国家认证高级创新引导师国 详细>>

于然
    课程咨询电话:

结构化思考与表达详细内容

结构化思考与表达

《结构化思考与表达》
【课程简介】
我们在向领导汇报工作或与商务伙伴沟通联络时,经常会面临类似的困境:
明明挺清楚,为啥领导总说没逻辑!
废了老大劲,为啥领导又让我重写!
其实,表达不清楚并不是说的问题,而是思考的问题。
本课程教您形成严谨的、结构化的思考习惯,在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的思考,跳出固有经验和思维,通过工具干预认知结构,养成优秀的思维方式。
保证在商务沟通、问题分析、讨论共创等场景下理清思路,并让团队有效达成共识,根据工作任务和目标快速提炼概括表达的思想,并能选择和运用有效工具进行呈现。
根据不同时机和需求选择不同的表达结构,使他人听清、听懂、记住并接受我们的思想。
【课程对象】
企业各级管理团队、各级别员工
【课程收益】
员工能力提升:提高员工思考和表达水平,更容易抓住问题的本质并达成共识;
组织效率提升:建立彼此交流时共同的思维和语言平台,提高组织效率;
公司形象提升:沟通时,给客户及合作伙伴留下良好的印象,提升公司形象。
【课程时间】
1-2天
【教学方式】
理论讲解,工具应用,案例解析,思维游戏,综合训练,互动讨论,现场出方案
【课程目录大纲】
模块一:结构性思维的基础理念
运用结构性思维,更容易把握问题的关键
高效能人士的三大技能:概念性技能、人际性技能、技术型技能
案例分享:奔驰维权
案例练习:会议安排的工作汇报
案例练习:库存报告的整理
基于MECE法则的金字塔结构性思维
结论先行
上下对应
归类分组
逻辑递进
结构化的表达信息
结构性思维是一纵一横的立体化思维
只有横向,浮于表面
只有纵向,陷入细节
总分总的顺序
说服力的原理
典型场景:新闻通告、邮件、研究报告、总结报告、开会
“奇妙的数字7”和“最容易记住的3”
让思考和沟通更有效率
结构化的接收信息
接收信息并解析其结构,隐性思维显性化
识别:识别信息中的事实、理由及结论
重构:找到事实与观点的对应关系,并画出结构图
概括:一句话概括出所有内容
案例练习:用一句话概括主要内容
结构性思维的三框架与五步骤
模块二:基于目标定主题
基于目标定主题的三个步骤
确定目标
设定主题
设计序言
案例分享:与上司面谈的目标
第一步:确定目标,有的放矢
设定场景
明确行为
ABCD目标法
现场练习:选定汇报选题
现场练习:根据选题设定汇报的场景、目标、行为
第二步:设定主题,观点明确
确定结论
有结论 vs 无结论
包装主题
原则:简单-利益-准确
感性因素理性化
案例练习:概括邮件主题
现场练习:梳理汇报听取人的关注点
第三步:设计序言,引发注意
SCQA序言结构:背景-冲突-疑问-回答
标准式
开门见山式
突出忧虑式
突出信心式
案例分享:穹顶之下的故事结构
案例练习:结构化表达练习
现场练习:设计汇报的开场
模块三:纵向结构分层次
自上而下,问答分解
第一步:设想问题(吸引人)
描述问题定方向:5W2H框架描述问题
2W1H简易结构性思维模型
现场练习:设想本次汇报领导关注的问题
第二步:回答问题(说服力)
针对性结论
旧药装新瓶
案例练习:奇葩说辩论的金字塔结构
案例练习:命题作文练习
自下而上,概括总结
第一步:收集信息
第二步:分类整理
第三部:概括总结
杜绝没有中心思想的主题句
寻找共性、情景想象、善用修饰
案例练习:概括主题句
现场练习:搭建回答问题的结构
上下结合,灵活运用
模块四:横向结构选顺序
演绎论证,让说服更有力
标准式:演绎三段论
常见式:现象-原因-结果
案例分享:学习广告的逻辑结构
归纳论证,让要点更清晰
大脑特性
三种归纳结构
时间顺序:逐一进行
结构顺序:化整为零
重要性顺序:水平比较
MECE法则:相互独立,完全穷尽
MECE的意义一:看问题更清晰、更全面
MECE的意义二:帮助双方把握问题关键
案例练习:拦路的储油罐
因需而动,两种顺序选其一
演绎论证的利弊分析
归纳论证的利弊分析
表达三要素:思想、结构、修辞
结构化的意义
隐形经验显性化:被他人理解、复制、传承的基础
感性因素理性化:理性选择与科学决策的基础
结构化的原则
利TA性原则
案例练习:福建分公司退休管理工作总结
模块五:形象表达做演示
全脑刺激
面条理论
卖点包装,让观点容易记
形象表达,让演示更有效

 

于然老师的其它课程

《为将——新任经理转型加速器©》【课程背景】成为一名管理者,是所有人职业生涯前进道路上必经的重要节点。这意味着一系列的转变,包括从管理自己到管理他人、从专才到通才、从实干者到日程设定者等等。而这其中任何一个转变,对当事人自己来说,都意味着需要与之前工作截然不同的能力。当初的成功,并不能帮助其继续获得成功,甚至可能成为制约。我们发现,越是明星员工,在成为管理者

 讲师:于然详情


《新生代员工管理》【课程目录大纲】模块一:如何面对新生代引发的不确定性认知新生代认知VS事实:新生代普遍存在的八大典型“新职场病”管理者眼中的新生代VS新生代眼中的管理者各时代人物肖像画影响成长的关键因素典型价值观与特性分析新生代喜爱的领导者画像传统管理方式失灵的本质盖洛普路径:管理者在价值链中的定位测评问卷:员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题

 讲师:于然详情


《职场新生代:新员工角色转型与职业化提升》【版权登记号】京作登字-2022-A-00118850【课程目录大纲】模块一:走出校园,进入职场学校与职场的区别:环境、心态、行为正确的认识职场环境,理解职场挑战成长的循环:Think-Do-Get模型了解职场角色学会关注结果从小做起,积极应对:认知工作的本质模块二:融入团队,建立品牌新职场病的八大典型表现:这么做,

 讲师:于然详情


《职场新生代:新员工角色转型与职业化提升》【版权登记号】京作登字-2022-A-00118850【课程时长】2天【课程目录大纲】模块一:走出校园,进入职场学校与职场的区别:环境、心态、行为正确的认识职场环境,理解职场挑战了解职场角色学会关注结果从小做起,积极应对:认知工作的本质模块二:融入团队,建立品牌换位看职场:上级对下级的期待是什么?新职场病的八大典型表

 讲师:于然详情


《职业化与执行力提升》【课程目录大纲】模块一:个人职业化的四个维度换位看职场:上级对下级的期待是什么?新职场病的八大典型表现:这么做,有问题么?人际能力基于需要的西方人际关系三位一体的中国人际关系人际交往的四个阶段高效的职场人,需要在职场中建立哪三种人际关系从三个维度审视自己的职场行为:事理、情理、时机专业能力职场专业能力构建路径职场学习的三层结构职场提升的

 讲师:于然详情


转型领导力   05.25

《转型领导力》【课程目录大纲】模块一管理的意义问题:从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗?管理者面临的挑战成就VS成就感——管理者的成就感应该建立在哪?管理者的角色定位要解决的问题一:上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二:下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位案例研讨:办公室清洁的故事管理者要做执行的第一推动为什么管理难?管理者的三大

 讲师:于然详情


《情境领导与高绩效团队建设》【课程目录大纲】模块一影响团队:领导力与非权力影响力管理的八个悖论管理者的角色定位要解决的问题一:上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二:下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位盖洛普路径:管理者在价值链中的定位测评问卷:员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题员工敬业阶梯中层管理者在企业中的角色定位侧

 讲师:于然详情


-708515-90282500(销售人员客户沟通版)《全度沟通——温暖而有趣的高段位沟通者©》(销售人员客户沟通版)【销售版全度沟通©说明】本课程在全度沟通©版权课原版基础上定制开发,适用于toC模式的销售/营销/客服人员重点围绕与客户的日常沟通场景开发重点解决客户破冰、维护、邀约、面谈等场景中的沟通问题【学习收益】更好的理解沟通、懂得沟通、善于沟通理解销

 讲师:于然详情


《时间管理与工作效能提升》【课程目标】建立正确的时间管理理念掌握简单有效的时间管理方法和技巧如何在工作和生活中运用时间管理明确影响工作效能提升的主要因素学习提升工作效能的主要手段和方法培养时间管理和工作效能提升的习惯【课程时长】1天【课程目录大纲】模块一:时间管理的定义与误区时间管理的本质:自我管理小组研讨:你认为最浪费时间的行为时间管理的自我意识:对时间保

 讲师:于然详情


团队领导力   05.25

《团队领导力》模块一影响团队:领导力与影响力构建管理的八个悖论管理者的角色定位要解决的问题一:上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二:下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位盖洛普路径:管理者在价值链中的定位测评问卷:员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题员工敬业阶梯中层管理者在企业中的角色定位侧重“人性”还是“理性”?做“好人

 讲师:于然详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有