以角色为中心的效能管理-6H
以角色为中心的效能管理-6H详细内容
以角色为中心的效能管理-6H
以角色为中心的效能管理444520383500目标学员:各部门管理人员
课程时间:1-2天
培训形式:讲授、实操、小组讨论多种形式相结合
人数限制:50人以内
44456413400[课程说明]
随着时代的更迭,人们生活环境的便捷化,我们在工作和生活中的角色越来越丰富,在工作中是一个经理,教练,员工;生活中是父母,爱人,儿女;人际中是朋友,邻居,网友;兴趣上可能是马拉松爱好者,“撸啊撸”达人,吃货等等。很多人的时间管理的不好,工作效率低下,根本原因是因为有非常多角色的干扰,有许多悬而未决的事项,扰乱了当前的行为。那么要想解决这个问题就要以角色出发,纵向找出角色的意义和关键任务,横向按照掌控事项的步骤来处理,这样既可以事半功倍把效率提高,更能够关联当前的价值,让人发现内在的动力。
针对管理者,本课程更加有效,为管理者重新梳理角色转变所带来的任务和观念的变化,找出角色认知的误区,领悟新的管理理念,把事务思维变为组织思维,使得管理力的提升。更重要的是在价值观方面,为学员找到岗位事务背后的价值意义,为管理工作带来巨大信心和动力。
本课程将采取翻转课堂的形式,将部分知识性内容和测评以预训教材的形式,发给学员学习,讲师在课堂上进行检查和应用升华。在课程内容设置上,分为纵向(时间管理视角)和横向(时间管理的步骤)两个部分,采用知识点讲解、工具应用、现场体验的训练方式,帮助学员掌握行为管理,角色锁定与价值链接方法。
从心态出发
引发学员对时间管理的思考,从“意志”的时间管理,到工具的时间管理
不是普通技巧
课程核心不是做加法,而是通过明确学员的方向做减法
方法具体化
案例和练习并重,在思考的同时,关联到具体的工作情景
有效的工具
掌握简单,易于操作的时间管理工具
[课程目标]
行为管理方面,提高专注力,减少分心打断,减少拖延。
任务管理方面,分析和改善项目计划,找到核心的工作价值
价值管理方面,把个人职业价值观与当前的角色关联,并显性化,形成职业心态
[课程内容]
序:光阴的故事
关注的视角:6个高度
掌控的方法:5个步骤
自我管理的矩阵
一、真正的时间杀手(行为管理)
案例分析:艾米的一天
视觉化事项
Stuff&Time:两个关键
重要&紧迫 :两个问题
记录&归类 :3+1清单
简单化任务
任务≠行为
行为化:BIO
条件6个维度
节奏化行为
30分的小目标
改变情境状态
有效工作时间
周期化回顾
写日志
列清单
做回顾
二、角色任务的平衡(角色管理)
案例分析:拉姆查兰的《领导梯队》模型
角色认知
管理者的角色
关键任务转变
关键技能转变
小思考:背上的猴子
中短期计划制定
拆分:角色分析
管理:733分解法
认知:四个基础角色
画棵工作树——初心
练习:工作树
画出角色工作树
引导行动计划
三、内在的驱动力(价值观管理)
角色扮演:M特烦恼
价值观的力量
职业价值观测评
自我激活价值
关联当前岗位
练习:正向关联练习
长期计划制定
九宫格法:长期目标
聪明四化:落地目标
形象化
情景化
步骤化
结果化
终:管理自己,而不是时间
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