《打造高绩效团队-团队管理与培养激励》
《打造高绩效团队-团队管理与培养激励》详细内容
《打造高绩效团队-团队管理与培养激励》
【课程背景】
为什么你所带的团队行动散漫、效率低下？
为什么每个团队成员的能力尚可，但成员间却不能相互配合、形成团队合力？
为什么团队内经常发生冲突，存在沟通障碍？
为什么在提高团队绩效方面用尽了心思，却总达不到预期的效果？
如何激发每个团队成员的士气？
如何化解团队运行障碍，顺利开展工作？
如何才能快速建设团队，带领团队创造出佳绩？
企业目标的实现，必须建立在高绩效团队的基础上。各级管理者都是团队的领袖，如何带出一支团结一致、有战斗力、执行力的高绩效团队，是企业的迫切要求。
【培训收益】
1、让学员掌握高绩效团队建设和高效团队管理的关键要素及步骤方法。
2、让学员和团队成员知己解彼，建立良好沟通协作，共同创建团队凝聚力。
3、让管理者掌握团队沟通、激励员工以及员工培养的具体方法工具，提升团队领导力水平。
4、课程形成多项落地方案或行动计划，帮助公司后期管理改善。
【培训对象】公司管理者、主管等
【培训课时】1天（视公司实际需求，授课内容有所取舍）
【培训方式】
讲解分析、角色扮演、模拟练习、实际问题分析解决、案例研讨、互动游戏等，帮助企业解决实际问题，并形成落地方案。
培训全程设置积分PK形式，讲授60%+实战演练与分享40%
【培训大纲】
第一章：高绩效团队建设与管理
² 团队练习：现场组建团队
1、高绩效班组团队的特征GRIP模型
2、高绩效团队建设五步法
u 第一步：确立目标——共同目标，达成共识
u 第二步：分工明确——角色搭配，人尽其才
u 第三步：塑造文化——责任意识，结果导向
u 第四步：团队沟通——变“要我干”为“我要干”
u 第五步：团队激励——打造团队归属感
3、塑造团队文化的三大关键
4、凝聚力把群体变成团队，高凝聚力+高规范=高绩效
5、团队凝聚力五要素
6、管理者如何被团队成员“信”和“服”？
（1）建立信赖，让员工“信”
u 明确价值观
u 言行一致，以身作则（人格魅力修炼）
u 打开“封闭的自己”
u 与员工共经风雨
（2）技术过硬，让员工“服”
第二章：团队管理中的沟通管理
1、了解不同性格的人
2、与四种不同性格的人的沟通之道
3、团队高情商沟通五维度
4、沟通中的听、说、问
u 聆听的三个层次——换位及同理心
u 区分事实和评价、倾听感受和意图
u 结构化明确表达确保理解
5、向下沟通
（1）了解下属的行为风格
（2）向下沟通漏斗模型
（3）向下沟通的ABC框架
（4）处理员工的抱怨与情绪调整
（5）团队执行力的六大步骤
6、平级沟通协作
第三章：高绩效团队培养与激励
一、员工辅导与培养——提升团队成员能力
1、培育的责任与方法
2、OJT在岗辅导实施五步骤
3、教练式辅导GROW模型（教练辅导的ABC框架）
4、向培养要人才
Ø 人才培养不二法则：70-20-10法则
Ø 员工培养的5大方式
Ø 人才培养方案落地
案例及练习：《能力提升方案》、《员工培养方案》
二、基于心智模式的人员激励——激发团队成员士气
（一）经典激励理论
1、马斯洛需求理论
2、双因素理论
（二）基于心智模式的人才激励理论
1、基于人本性的激励理论：追求快乐，逃避痛苦
2、心智模式调整倒推阶梯法：外在信息—思维—认知（本能）—情绪（动机）—行为
（三）激励本质与激励措施
1、 激励的本质——激励=外界刺激（快乐和痛苦）+满足需求
2、如何创建快乐和痛苦的措施
3、员工激励具体措施
4、游戏化管理——新生代员工的激励
5、如何满足员工需求？如何应对员工的需求不满？
6、练习：《人才激励实施表》
（备注：大纲内容为课程参考，根据企业实际需求、时间要求以及现场情况，授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求，针对实际问题定制课程内容）
刘乃持老师的其它课程
《系统思维与问题分析解决》 03.02
【课程背景】我们常发现我们的员工的思维是零散的；我们的团队也是零散的；我们的管理也很凌乱；我们常常做到哪，说到哪，管到哪；我们的目标很难确定，很难定得很细；我们的计划无法制定；这是因为我们企业缺乏系统管理，我们的整体员工缺乏系统的思维去思考！企业管理者及员工，因为缺乏系统思维，可能就会对企业运营中产生的问题手足无措，缺少创新思路和解决办法，系统思维可以培养管
讲师：刘乃持详情
《结构化思维》 03.02
【课程背景】结构化思维的理论来源于前麦肯锡顾问芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考，写作和解决问题的逻辑》一书，其主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序。金字塔原理可以使头脑思考更清楚，语言表达更清晰、文字写作更条理，主题突出，结构完整。其核心内容就是使我们在思考问题、即兴发言、汇报呈现、工作写作中呈现出逻辑清晰的结构，解决我们思维混乱，表达不清的核
讲师：刘乃持详情
《MTP中层管理者综合管理能力提升》 03.02
【课程背景】作为老板，是否有如下的困惑：企业重视管理人员的培育与成长，但是中层管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？中层管理者应该如何认知自己的角色定位？中层管理者如何才能有效的提升领导力？中层管理者如何有效的向上沟通，领会上级的意图？中层管理者应该如何管理员工，才能真正帮助到企业发展？作为中层管理者，是否会有如下的困惑：中层管理者应该
讲师：刘乃持详情
《从目标到成果——五维六步打造团队执行力》 03.02
【课程背景】作为老板，是否有如下的困惑：公司战略目标如何制定？制定的战略为什么不能很好的落实和执行？作为管理层，你是否会有如下的困惑：如何分解战略目标？如何确保目标分解的合理性？如何制定详细具体的工作规划？如何进行计划分解？如何让员工在目标的激励下坚定的执行计划并坚持到底？员工为何总是积极性不高？如何才能简单有效的打造团队执行力？目标制定与计划的执行，是确保
讲师：刘乃持详情
人力资源管理实务 01.14
《人力资源管理实务》【课程背景】现代企业需要持续地成长，需要不断增强赢利能力，需要不断提升股东价值。今天的企业需要的人力资源经理不再是单纯的人事管理者，而是可以参与到战略管理决策中的高级人力资源管理人才，并且可以随时为企业的发展培养、供应、整合越来越珍贵的人力资源。作为HR从业人员，要成长为老板的左膀右臂，您准备好了吗？本课程是从最基础的人力资源管理实务操作
讲师：刘乃持详情
卓越员工塑造方程式课程 01.11
《卓越员工塑造成功方程式》【培训目的】本课程旨在为企业员工树立良好的职业心态，提升职业员工职业化水准，培养适合企业发展的优秀员工，通过对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训，提升员工职业素养，提高主观能动性，为企业创造有效的结果，提高企业整体绩效。【培训方式】讲解分析、角色扮演、观看视频、模拟练习、案例研讨等。培训全程讲授与互动相结合，注重学员的情
讲师：刘乃持详情
卓越团队塑造五部曲 01.11
《卓越团队塑造五部曲》——从个人提升到团队共赢【培训背景】本课程旨在为企业员工树立良好的职业心态，提升职业员工职业化水准，培养适合企业发展的优秀员工，通过对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训，打造高效幸福的团队！挖掘员工自驱力，提高员工主观能动性，为企业创造有效的结果，进而改善企业整体绩效。【培训目标】挖掘员工内心需求，建立生涯规划意识，帮助员工
讲师：刘乃持详情
职业化塑造与职场礼仪规范 01.11
《职业化塑造与职场礼仪规范》【课程背景】员工心态消极低落；不能从积极角度看待问题；职场倦怠意识强烈；缺乏工作目标和工作动力；员工之间合作意识不强；各自为战甚至彼此抗拒；各部门间服务意识不强，容易导致各自为政；沟通技巧有待提升，缺乏沟通职业理性；缺少职场礼仪规范，个人职业礼仪有待提升；【培训目标】帮助员工正确看待工作收获，意识到工作并非只为挣钱；促使员工树立阳
讲师：刘乃持详情
卓越团队打造成功方程式 01.11
《卓越团队打造成功方程式》【培训目的】本课程旨在为企业员工树立良好的职业心态，提升职业员工职业化水准，培养适合企业发展的优秀员工，通过对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训，提升员工职业素养，提高主观能动性，为企业创造有效的结果，提高企业整体绩效。【培训方式】讲解分析、角色扮演、观看视频、模拟练习、案例研讨等。培训全程讲授与互动相结合，注重学员的情
讲师：刘乃持详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
