《实战路径领导力》(独家)
《实战路径领导力》(独家)详细内容
《实战路径领导力》(独家)
实战路径领导力实
【课程背景】
在全球化的浪潮中,在知识经济时代,在人们自我意识高涨的今天,领导力比以
住任何时候对组织的成败更具有决定意义。时代呼唤领导力,时代需要职业化的领导
者。
实践中,经理们往往过多地关注事情本身,而忽略了人在其中的关键作用;往往
固执于自己一贯的行为方式,而忽略了不同情景下的灵活变通;往往过多地关注局部
的具体的表象的问题,而忽略了整体的根本的深层次的矛盾,以致陷入各种冲突及平
庸中,无法有效应对内外部环境的急剧变化。
二十年来,我们致力于研究领导力在组织中发挥作用的过程,在长期的管理实践
数百个咨询实例以及对大量成功企业的研究发现:只有贴近实战基于企业的战略与文
化,从领导行为与对应结果的过程出发培养职业化的领导者,领导效能才会在组织中
体现。
让管理者从事务性管理中跳脱出来以经营者的思维追求资源价值的最大化、从简
单粗放的命令式的管理向个人影响力的跨越,实现管理者向领导者的角色转变。
【课程收益】
• 提供领导者的整体工作思路,是管理者带领团队达成目标的路径;
•
这是管理者领导力提升的行动方案,让管理者向卓越领导者转变向职业经理人转
变。
•
提升管理者结果导向、全局观念的职业素质,掌握个人领导、个体领导与团队领
导的方法;
• 从战略目标、管理功能到领导技能,系统地理顺领导工作的思路;
• 学会领导力自检的方法与工具,促进领导力的持续改进与提升。
【参加对象】
企事业单位的需要提升领导能力的各级管理者。
【培训方式】
运用激情互动、案例分析、情景模拟的方式进行感悟式训练。
【培训时间】
2-3天 (6小时/天)
|项目 |功能 |技能 |意义 |
|自我领导 |操守修炼 |表率力 |打铁还需自身硬,没有人追随不被认可的|
| | | |上司 |
|个体领导 |灵活驾驭 |权变力 |随机应变,不同的情景应用不同的领导策|
| | | |略 |
|团队领导 |凝聚人心 |感召力 |动力,激发人们的对未来的憧憬与工作的|
| | | |热情 |
| |发展人才 |教导力 |能力,启发人们的工作思路提升其工作技|
| | | |能 |
| |驱动变革 |洞察力 |发现并解决问题,清除人们通往目标的障|
| | | |碍 |
| |提升绩效 |推动力 |靠结果生存,推动团队以高绩效达成预定|
| | | |目标 |
【课程大纲】
一、领悟领导的真谛
1.与时俱进―管理没有万世宝典。
2. 结果导向-唯有结果体现领导者的价值
3.使众人行-让最关键的资源发挥最大效能
4. 驾驭人性-按下人们内心的动力按钮。
二、自我领导-操守修炼之表率力
1. 行有不得反求诸已,谁才是问题的根源?
2. 勇气与活力-领导者如何激发团队士气?
3. 正人先正已-如何在倡导的行为中成为表率?
4.行为决定效果-哪些领导行为最具成效?
三、个体领导-灵活驾驭之权变力
1. 让下属提升绩效―通往目标的路径;
2. 将期望与目标连结-帮助下属设立目标;
3.人与环境-领导者要考虑的两个权变因素;
4.随机应变-因应情景调整领导行为并评估效果。
四、团队领导-凝聚人心之感召力
1. 神不在一切皆无―让团队充满精神的力量;
2. 用愿景凝聚人心―为团队播撒希望的种子;
3. 用价值观塑造灵魂―给团队植入文化基因;
4. 发挥你的人格魅力-让下属成为追随者。
五、团队领导-发展人才之教导力
1. 身教胜于言教,愿学重于会教;
2. 苗圃法则―运用育苗观念培养人才;
3. 榜样的力量―运用标杆管理复制明星;
4. 内驱力―运用教练技术激发潜能。
六、团队领导-驱动变革之洞察力
1. 结果导向-发现并消除目标达成的障碍;
2. 大局观-用经营者的思维判断问题;
3. 洞察力-从现象到本质在根源上消除问题;
4. 集思广益-领导者如何进行有效的决策?
七、团队领导-提升绩效之推动力
1. 士气决定绩效,什么决定士气?
2. 精细控制-分割计划跟踪进度修正偏差;
3. 公开承诺-让团队在的压力下勇往直前;
4. 内部对决-让团队在竞争中达致巅峰状态。
八、数据化的领导工具
1. 吾日三省吾身-自我检讨的领导力八问;
2. 如何借助统计图表评估领导力的表现?
3 .如何建立机制形成领导力持续改进的闭环?
4 .回顾、答疑与行动计划。
孙宜斌老师的其它课程
《员工动力与团队活力》(独家) 03.15
员工动力与团队活力———应用动机管理法提升员工敬业度【课程背景】对于企业而言,人是最关键的而人又是最难管的!在当前新的经济环境下面对人工荒和新生代的员工,提升员工动力及团队活力是每个老板亟待解决而又最难解决的问题!即使再大的经营压力“让马跑不让吃草”也是万万行不通的!然而,就象汽车一样有些品牌就是具有耗油低、马力大又稳定的特性。管理员工也一样,高薪不一定高效
讲师:孙宜斌详情
《职业化与执行力》 03.15
职业化与执行力【背景与简介】为什么人在心不在?为什么出工不出力?为什么借口满天飞?----没有职业化的员工队伍,哪有全力以赴的执行团队?没有正确的职业心态,哪有高效的工作业绩?企业要成长必须“校正职业化心态、塑造职业化人格、打造职业有化团队”!一个塑造职业化的课程,一个校正职业心态的课程,一个重燃职业激情的课程,对那些表现不佳的销售团队,对那些困扰已久的推诿
讲师:孙宜斌详情
《职业心态与执行力》 03.15
职业心态与执行力【课程背景】为什么激动人心的战略无法落地?为什么雄心勃勃的计划无法实现?为什么看似唾手可得的目标无法达成?——兵熊熊一个,将熊熊一窝,制造业没有强有力的生产现场管理者,再好的战略、计划、目标都是空谈!为什么人在心不在?为什么出工不出力?为什么借口满天飞?----没有职业化的管理者,哪有全力以赴的执行团队?没有正确的职业心态,哪有高效的工作业绩
讲师:孙宜斌详情
《双赢商业谈判培训》 03.15
双赢商业谈判训练“原则谈判”—无需让步的说服艺术【课程简介】世界是一张谈判桌,人人都是谈判者。现代社会谈判无处不在,无论你愿意与否你都是个谈判者!在商业竞争的博弈中,作为企业的管理者、经营者,你的谈判技能关乎企业生存发展,商业谈判技巧是每个商业人士的必修课。谈判有术。谈判的目的不是输赢、单赢,而是双赢、多赢。常见的谈判要么“生死对决”要么“温情主义”,事实上
讲师:孙宜斌详情
《团队沟通与冲突管理》 03.15
团队沟通与冲突管理【课程背景】世界第一CEO的杰克.韦尔奇曾经说过:“管理的秘诀在于沟通、沟通、再沟通”。无论身处何种性质的组织中,凡是行使管理职能的人们都会发现,在他们每天的工作中,沟通是无所不在的,他们不仅需要与上级、平级和下级进行沟通,还需要经常代表组织与外部环境进行沟通。一个企业如果具备良好的沟通机制,管理者们具备良好的沟通技能,企业的运作和管理效率
讲师:孙宜斌详情
《赢在和谐》(独家) 03.15
赢在和谐―――应用管理心理学构建高绩效幸福企业的实践路径【课程背景】招工难留人难、员工士气低落、打工心态弥漫、劳资矛盾重重……已是当前企业的常态。人口红利消失的社会环境下,没人否认人是“最重要又最难管的”。每个企业老板都期盼在这个至关重要的问题上有所突破!如何凝聚人心稳定队伍?如何提升员工敬业度?如何实现劳资的合作共赢?正是本课程所要重点解决的问题。大润发这
讲师:孙宜斌详情
《高效优质会议管理》 03.15
高效优质会议管理——实战派领导力专家【课程背景】管理者总是被一件事情困扰着:一方面,他们要不停地参加会议,另一方面,他们又要不停地组织会议。而多数情况下,这些会议都效率低下,效果不佳。这让他们陷入无效的忙乱中。会议是重要而有用的管理工具,世界各地的领导人和管理者都在使用它。所以,如何提高会议效率,发挥会议功能、避免人力物力财力浪费,是领导者、管理者向管理要效
讲师:孙宜斌详情
《工匠精神》 03.15
工匠精神【课程背景】工匠精神,就是德国家族企业历经百年不倒的秘诀,就是瑞士品牌屹立世界之巅的利器,就是日本众多长寿企业的根源所在!它是一个民族的精神写照,是一个国家的尊严与荣耀,更是一种可贵的生命态度!工匠精神的价值在于对质量的精益求精,在于对事业的孜孜以求,在于对匠心与精品的坚持和求索,其利虽微,却能长久造福于世;日、韩也曾是低劣产品的出产地,如今他们的产
讲师:孙宜斌详情
《精鹰团队执行力》 03.15
精鹰团队执行力【课程背景】为什么激动人心的战略无法落地?为什么雄心勃勃的计划无法实现?为什么看似唾手可得的目标无法达成?——没有执行力再好的战略、计划、目标都是空谈!为什么人在心不在?为什么出工不出力?为什么借口满天飞?为什么相互推责任?----没有商业人格的员工,哪有全力以赴的执行人才?没有独立担责的执行环境,哪有高效的执行团队?——企业要成长必须“启蒙员
讲师:孙宜斌详情
《留住好员工》(独家) 03.15
新经济时期企业稳定员工队伍的有效策略【课程背景】当中国的人口红利消失后的今天,劳工荒已成制约企业发展的重要因素。正如某些企业领导所忧虑的“不是订单在哪里而是完成订单的人员在哪里?”稳定的员工队伍已成为企业的竞争利器。效益的背后是效率,效率的背后是士气,而员工流失是士气低落的表现。某人力资源机构调查表明:员工离职的原因80的比例与其直接上司有关。故有“员工因公
讲师:孙宜斌详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19037
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14188