《银行不良贷款清收外拓训练营辅导大纲》
《银行不良贷款清收外拓训练营辅导大纲》详细内容
《银行不良贷款清收外拓训练营辅导大纲》
银行不良贷款清收外拓训练营辅导大纲
课时设计:6天4夜
培训对象:
银行客户经理、理财经理
课程内容:
近几年,金融行业竞争加剧,不良贷款成为银行巨大的压力,甚至决定银行经营的成败
,对此,各家银行都特别重视。但因为没有掌握清收技巧,同时无法发挥团队的力量,
清收团队非常松散,谈判能力弱,在清收过程中与客户出现严重沟通障碍,致使其忠诚
度、积极性、主动性逐渐下降。
此课程从这些难题入手,先解决员工的心态、凝聚力问题,其次再学习演练实战营销技
巧,之后要走出去,在外拓清收实战当中运用这些技巧,并随时解决所遇到的难题,从
而达到知识提升、团队建设、贷款清收三重目标。
课程目标:
1. 让学员充分了解外不良贷款清收的重要意义
2. 清楚外拓清收的主要特征、主要作用以及主要形式
3. 掌握清收活动策划的方法与技巧
4. 规范清收活动管理流程
5. 灵活掌握与客户沟通谈判、促成的方法与技巧
6. 掌握清收绩效评估办法
|日期 |时间 |安排 |
| |8:30-9:00 |开班: 领导开班致辞 |
|第一日 | | |
| |9:00—12:00 |团队建设培训,通过导师“讲解20%+体验式训练60|
| | |% + 学员分享20%”的模式,快速打造团队凝聚力 |
| | |和战斗力,为集体清收做好思想和心理上的准备 |
| | |。 |
| | |课纲:《团队合作——如何练就合作共赢的超级团队|
| | |》 |
| | |团队认知 |
| | |1、构建团队的重要性 |
| | |2、群体与团队的巨大差别 |
| | |3、深刻掌握团队发展规律 |
| | |4、团队的构成7项核心要素 |
| | |二、共同的业绩目标 |
| | |1、共同目标,团队之魂 |
| | |2、团队的目标管理 |
| | |3、团队确立整体目标的难点突破 |
| | |4、如何科学、设计分解目标 |
| | |5、如何设定及完成团队计划 |
| | |三、团队领导者 |
| | |1、领导梯队在团队中的能力要求 |
| | |2、建设团队领导者必须要作的7件事 |
| | |3、领导者的能力培养 |
| | |4、领导梯队的品格修炼 |
| | |四、团队成员的差异化技能与分工 |
| | |1、团队成员的特点 |
| | |2、怎样组合团队成员达到最佳 |
| | |3、分工与结构决定团队绩效 |
| | |4、提升成员能力的5级训练 |
| | |五、互相信任与负责 |
| | |1、信任,团队的粘合剂 |
| | |2、信任背后的深刻原因 |
| | |3、彼此责任,团队特点 |
| | |4、强化使命与提升责任感 |
| | |六、团队文化与精神 |
| | |1、团队文化3层次 |
| | |2、打造团队文化4阶段 |
| | |3、增强团队的凝聚力、向心力6项要点 |
| | |4、激发团队动力保持持续热情 |
| | |七、团队顺畅的沟通 |
| | |1、团队强力沟通5要素 |
| | |2、团队6种重要沟通形式运用 |
| | |3、团队障碍与转化 |
| | |4、冲突在团队中的作用与应对 |
| | |5、团队沟通的技巧 |
| | |6、如何召开高效的团队会议 |
| | |八、团队的激励与奖惩 |
| | |1、团队激励的核心原理 |
| | |2、激励团队的数种方法 |
| | |3、奖惩的运用法则 |
| |14:30—17:30 | |
|第二日 |9:00—12:00 |清收的专业知识的流程和实施技巧;客户沟通谈 |
| | |判技巧、各小组走进计划分工、设计、演练 |
| | |课纲:《客户面谈及沟通、谈判、促成策略》 |
| | |沟通篇: |
| | |一、人格气质类型与沟通方式选择 |
| | |1、沟通心理学常识:气质类型学说、人格理论 |
| | |2、如何打动四大类型的对公客户 |
| | |3、沟通中如何激发对方正能量,回避负能量 |
| | |4、与各种类型人格客户的沟通禁忌 |
| | |二、如何利用沟通三要素与客户深度沟通 |
| | |1、眼睛 |
| | |2、姿势 |
| | |3、手势、面部表情 |
| | |4、声音、语言 |
| | |5、人体空间位置 |
| | |6、穿着、装饰 |
| | |三、与客户沟通时如何避免 “沟通漏斗”现象 |
| | |1、接受 |
| | |2、分享 |
| | |3、框架法 |
| | |四、清收六步智胜法 |
| | |第一步:建立信任 |
| | |1、深度赞美 |
| | |2、寒暄话题 |
| | |3、尴尬化解 |
| | |第二步:需求挖掘 |
| | |SPIN模式 |
| | |第三步:还贷方式介绍 |
| | |FAB:还贷方式介绍的关键思维 |
| | |第四部:异议处理 |
| | |1、面对异议的态度 |
| | |2、异议处理公式 |
| | |3、清收常见异议的处理语术 |
| | |第五步:清收促成 |
| | |1、推动成交的勇气 |
| | |2、交易促成的四种方式 |
| | |第六步:客户维护 |
| | |1、用金不如用心,建立客户情感账户 |
| | |2、低成本维护四种方式 |
| | |3、高成本客户维护参考 |
| | |谈判篇: |
| | |一、 检验谈判的筹码 |
| | |1、谈判是权力还是心理 |
| | |2、惩罚和报酬的能力 |
| | |3、退路和时间的思考 |
| | |4、法律和专业知识 |
| | |5、谈判筹码的运用 |
| | |二、 准备谈判的七大要件 |
| | |1、双边关系 |
| | |2、沟通管道 |
| | |3、利益 |
| | |4、正当性 |
| | |5、方案 |
| | |6、承诺 |
| | |7、退路 |
| | |三、 谈判的实质结构 |
| | |1、谈判场地的选择 |
| | |2、谈判座位的安排 |
| | |3、多管道沟通 |
| | |4、谈判的期限 |
| | |5、谈判队伍的组成 |
| | |6、谈判的议程安排 |
| | |四、 谈判桌上的说服技巧 |
| | |1、双人单面向买卖的七种模型 |
| | |2、吸引对方的条件 |
| | |3、让对方感到恐惧与威胁 |
| | |4、转移注意力 |
| | |5、对方可以同意的事项 |
| | |6、达成大的原则 |
| | |7、这样做才是对的 |
| | |五、 谈判桌上的出牌方式 |
| | |1、提出我想要的 |
| | |2、提出我认为对方会接受的 |
| | |3、客观原则支撑的出牌 |
| | |4、诱敌深入 |
| | |5、引爆冲突,先破后立 |
| | |六、 谈判桌上的推挡功夫 |
| | |1、如何挡对方 |
| | |2、如何开关谈判的门 |
| | |3、让步的艺术 |
| | |4、如何锁住自己的立场 |
| | |5、锁住立场后如何解套 |
| | |6、让步的时机把握 |
| | |7、 谈判的解题模型 |
| | |8、 谈判的收尾 |
| | |促成篇: |
| | |一、适时反击 |
| | |二、攻击要塞 |
| | |三、“白脸”“黑脸” |
| | |四、“转折”为先 |
| | |五、文件战术 |
| | |六、期限效果 |
| | |七、调整议题 |
| | |八、打破僵局 |
| | |九、声东击西 |
| | |十、金蝉脱壳 |
| | |十一、欲擒故纵 |
| | |十二、扮猪吃虎 |
| | |十三、缓兵之计 |
| | |十四、草船借箭 |
| | |十五、赤子之心 |
| | |十六、走为上策 |
| | |十七、杠杆作用 |
| | |十八、“推—推—拉”术 |
| | |十九、反败为胜 |
| | |二十、态度简明 |
| |14:30—17:30 | |
| |17:30-18:30 |外拓清收准备 |
|第三、四、|8:00—8:30 |晨会,战前动员 |
|五日 | | |
| |8:30—12:00 |清收营销;老师巡回辅导 |
| |14:00—17:30 |清收营销;老师巡回辅导 |
| |17:30—18:30 |大组汇总小组成绩,开总结会议,沟通遇到的问 |
| | |题。 |
|第六日上午|8:00—8:30 |晨会,战前动员 |
| |8:30—12:00 |清收营销;老师巡回辅导 |
|第六日下午|14:00-17:00 |总结,表彰,后续固话研讨会 |
|备注 |外拓培训时间可以根据银行相关情况进行微调,以银行实际安排为准|
海阔老师的其它课程
《怎样做一个优秀的支行长》 03.09
怎样做一个优秀的支行长培训对象:银行支行长+分管行长或行长助理课程背景:新形势下,银行支行行长的绩效考核管理实施和团队士气激发显得尤其重要。通过学习此课程,可使支行行长熟知并掌握这两项能力,快速提升他们对网点的服务质量和水平的管理能力,从而使网点服务人员能在第一时间缓和客户的不满情绪,塑造银行良好的主动服务形象。同时,支行行长也会利用这些理论和实战经验,有效
讲师:海阔详情
《三天版-外拓营销实战》 03.09
外拓营销培训辅导大纲课时设计:3天1夜培训对象:银行客户经理、理财经理课程内容:近几年,银行间的竞争几近白热化,纯靠大厅或老客深挖和转介绍等营销模式,已很难取得显著成效,而以“两扫五进”为主的外拓+厅堂营销模式则大显神威,成了诸多银行快速提升业绩的最主流营销模式。本课程总结了海阔老师多年带领团队外拓营销的实战经验,以演练模拟及实战成果分析为主要授课模式,使学
讲师:海阔详情
《团队建设与执行力》 03.09
团队建设与执行力课时设计:1天(12课时)培训对象:全员课程背景:课程描述:高绩效的团队意味着有更强的洞察力、有更迅速的执行力、有更持续的生命力!而团队的建立与发展不仅仅属于团队领导者的职责,而是每一位团队成员共同的使命,因为每一次团队的成功都将让成员们体验到自我价值的提升和自我理想的实现,于是每一次的成功都将引领成员们向着更远大、更美好的目标前行!培训目标
讲师:海阔详情
《外拓营销 四天方案设计》 03.09
外拓营销培训辅导大纲课时设计:4天4夜培训对象:银行客户经理、理财经理课程内容:近几年,银行间的竞争几近白热化,纯靠大厅或老客深挖和转介绍等营销模式,已很难取得显著成效,而以“两扫五进”为主的外拓+厅堂营销模式则大显神威,成了诸多银行快速提升业绩的最主流营销模式。本课程总结了海阔老师多年带领团队外拓营销的实战经验,以演练模拟及实战成果分析为主要授课模式,使学
讲师:海阔详情
《渠道营销》 03.09
渠道营销课时设计:1天6小时培训对象:客户经理、支行长、课程背景:银行的产生和发展具有深刻的历史背景,是国际经济一体化和金融一体化大趋势下的必然结果,也是应对日益激烈市场竞争的必然选择。从上世纪90年代以来,各种新的信息技术创新在金融业中广泛应用,为金融业的发展提供了巨大动力和支持,银行也在这一阶段得到了迅猛的发展。在银行获得良好发展的背景下,怎样进一步对银
讲师:海阔详情
《点燃激情、乐享工作——员工职业化素养提升攻略》 03.09
点燃激情、乐享工作——员工职业化素养提升攻略课时设计:2天(共12小时)培训对象:管理层及全员,易于达成观念的共识并建立共同的职业语言。课程背景:职业化课程内容从态度、能力、形象不同角度及层次员工职业素质,塑造职业化形象,具体分为心态、职业生涯与价值观、时间管理、沟通、商务礼仪五个模块:培训通过对心态和思维模式的解析,将引导学员重新认识自我,感悟人生在工作
讲师:海阔详情
《MTP中层核心能力提升》 03.09
MTP中层核心能力提升课时设计:2天(共12小时)培训对象:企业的中高层经理,包括项目总监、产品总监、销售总监等。课程背景:中层执行力是决定企业成败关键点,同时也是中层经理自己创造高效业绩、事业飞黄腾达的关键点。作为企业决策层和中层经理层本身,他们大都对以下四件事最关心、最困惑:中层经理如何管好自己,以最佳的工作状态投入到事业中?中层经理如何管好部门,让下属
讲师:海阔详情
《农信社合规经营风险防范》 03.09
农信社合规经营风险防范课程时间:1天,6小时/天培训对象:农信社基层主任、客户经理课程背景:此课程结合农信社的实际状况,系统介绍了全面掌控风险的方法与技能,通过此课程的讲解,可让信贷人员从公司客户信贷风险流程、信贷尽职调查流程与技能、贷后尽职管理流程与高技能等方面,得到全面的提升,使其掌握平衡的贷款营销管理智慧。同时,本课程通用理论讲解、授信业务风险控制技术
讲师:海阔详情
《微营销实战落地技巧》 03.09
微营销实战落地技巧课时设计:2天(12小时)培训对象:总裁、总监课程背景:通过学习微营销实战技巧,突破传统营销模式,找到企业新的经济增长点,同时,让学员学会通过微营销工具开发、管理、维护客户,使微营销工具变成不收费的超级CRM客户管理系统,此外,课程还结合实战案例,讲授微营销线上线下活动创意、软文广告创意传播的具体策划写作手法,让学员真正成为微营销落地实战高
讲师:海阔详情
《银行信贷风险管控能力提升攻略》 03.09
课时设计:1天,6小时/天培训对象:适应商业银行全体高管人员(分支行行长、部门总经理)、对公客户经理、个贷客户经理、网点主任课程背景:在金融市场上,现代银行业金融机构并非一味回避或降低甚至消除风险,而是在投资和金融产品的风险和收益之间,在稳健经营和竞争活力之间进行平衡和控制。那么如何进行这种高难度的平衡与控制呢?此课程系统介绍了全面掌控风险的方法与技能,通过
讲师:海阔详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21153
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20216
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15390
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189