《从中国革命战争史看新时期经营管理》课纲
《从中国革命战争史看新时期经营管理》课纲详细内容
《从中国革命战争史看新时期经营管理》课纲
《从中国革命战争史看新时期经营管理》
『课程概要』
新中国的缔造者，集哲学家、政治家、军事家于一身的毛泽东，是企业家最应该学习的伟人。有两个偏激的观点阻碍了我们向伟人学习。第一是神化毛泽东。不允许任何反对的意见，放大他的成功，拒绝他凡人的一面。
第二个是批评毛泽东。把他晚年的错误凸显出来，盯住他凡人的一面不放，以此否定他科学的一面。从神化的角度学习毛泽东以及拒绝学习毛泽东，真正的原因是不想学习，找各种借口掩盖思考的懒惰。如何克服两种极端，真正学习到伟人的优点呢？
学习伟人毛泽东，要把毛泽东放到中国革命战争史当中来，不是学习某个人，而是学习以英雄为代表的团队；不是学习一个片段，而是学习完整的历史。
就中国革命战争史而言，三个问题值得回答：红军如何以少胜多？毛泽东的队伍为什么战斗意志如此之强？解放军如何获得抗日和全国的胜利？通过分析革命战争的三个阶段的历史，我们能找到答案。
土地革命战争时期（1921-1937），学习中国革命团队求生意志，求生的方法，尤其是建立根据地，以弱胜强的生存智慧。
抗日战争时期（1937-1945），学习中国革命团队战略上、团队上、具体战役的团队方略。
解放战争及国际局部战争（1949-1990），学习我军大战略格局，政治与军事的搭配相得益彰，政治军事仗，军事政治仗。
从经营的阶段、管理的阶层、业务领域多个维度，中国革命战争史，都能提供成长的养分。
『讲师介绍』
金树松，北京大学心理学硕士，辅修历史，曾就职于家电、通讯、地产等上市公司，十五年商业授课经验。常年受聘于清华大学、中山大学、华南理工大学担任总裁研修班客座教授，主持《管理心理学》、《优势领导思维》、《大历史大管理》、《企业家悦读课》等课题。为在中国500强企业实施过10万人次以上的培训服务，近年尤其关注中国本土公司，为中国企业参与世界竞争倾注心智。
『课程提纲』
前言：毛泽东是学习和应用马克思主义，开展中国革命的
第一部分 土地革命斗争（1921-1937）
第一问：如何以少胜多，以弱胜强
1、十项军事原则
2、军事原则是歼灭战和运动战
3、将帅为何不能集中兵力
4、学习土地革命战争
任务：新民主主义的定位
根据地：寻找白色政权的空白地
战法：暴力革命与积极防御战争，以弱胜强的营销思想
第二部分 八年抗日战争（1937-1945）
第二问：如何锻造钢铁战斗意志
1、红军的建军思想
2、从管理者到经营者，从岗位到公司，准企业家思维
3、战略持久战带来希望，战术速决战带来士气
4、学习抗日战争
战争观：人民战争、智慧战争、正义战争
战法：游击战、运动战、持久战
方法论：战略眼光，整体长远的经营者思想
第三部分 解放战争及以后（1945-1962）
第三问：竞合关系如何争取主动权
1、抗日战争时期的战略和战术
2、解放战争的思路和打法
3、对外局部战争：朝鲜、印度、苏联、越南
4、学习解放战争之后的政治格局
规模化：政治与战争的结合，思想与经营的结合
有效性：以目标为导向的多样化经营创新
总结：《实践论》、《矛盾论》的哲学思想
金树松老师的其它课程
《优势思维》课纲 07.08
优势思维课程背景：思考力决定竞争力，促进思考能力的方法之一，就是改善思考的语言。企业管理的最高成本是沟通成本，沟通低效的原因之一是参与者使用了不同的思维语言。思维是一种语言，用来清晰表达思想，适用于人群之间的沟通，也适用于自我沟通。管理者的思想是多元化的，语言表达不清更是随时可见，企业需要训练一种通用语言，使得沟通各方能清晰理解对方的含义，也使得个体能够保持
讲师：金树松详情
《企业家的悦读课》课纲 07.08
《企业家的悦读课－快速阅读与深度阅读》课程概要[课程背景]任何一本经典书籍的思想，都比讲台上的培训师更深刻。任何一本经典书的价值，都不逊于一堂优秀的培训课程。实际上，培训师本身就离不开经典的滋养。懂得阅读的企业家，懂得主动学习、终极学习。《企业家的悦读课》就是为了促进主动学习、终极学习。这是一门提升学习力和思考力的课程，是一门讨论知识本源的课程，是一门研究管
讲师：金树松详情
《先成人后成才：儿童心理与教育》课纲 07.08
《先成人后成才》——儿童心理与教育讲座[简要目录]引入自然主义教育：法国卢梭、瑞士裴斯泰洛齐、德国福禄贝尔模块一人类四阶段模块二人类倾向模块三敏感期模块四吸收性心智结语蒙氏教育、华德福比较[课程背景]多数亲子教育的重点放在生理照料、父母与子女的亲密关系，这只是儿童成长的一个局部。儿童属于自己，不附属于任何个人、家庭、团体乃至国家。我们从人性的角度培养儿童，是
讲师：金树松详情
《管理者的悦读课》课纲 07.08
《管理者的悦读课－快速阅读与深度阅读》课程概要[课程背景]任何一本经典书籍的思想，都比讲台上的培训师更深刻。任何一本经典书的价值，都不逊于一堂优秀的培训课程。实际上，培训师本身就离不开经典的滋养。懂得阅读的企业家，懂得主动学习、终极学习。《管理者的悦读课》就是为了促进主动学习、终极学习。这是一门提升学习力和思考力的课程，是一门讨论知识本源的课程，是一门研究管
讲师：金树松详情
《管理心理学》两天版课纲 07.08
《管理心理学》课程介绍2018版[简要目录]模块一成交力：倾听心理需求（如何在管理和营销活动中关注人的精神需求）模块二变革力：关注团队信念（如何通过魅力领导者的示威提升基层执行力）模块三创造力：向高手示弱（如何通过提供机会促进高手的创造力）模块四绩效力：与团队互补（如何通过企业家与团队互补促进企业绩效）[课程背景]自然科学与精神科学有着明显的分别。自然科学探
讲师：金树松详情
《大历史与大管理》课纲 07.08
《大历史大管理》2018提纲[课程背景]两千年前，中外哲学家对人做出了结论性的判断。东方基于集体主义，明确中央集权管控模型，西方基于个体意识，完善了精神的四阶探索。两千年来的东西方大历史，就是这两种思想的验证过程。科技发展日新月异，但人的发展具有稳定性，用两千多年前的观点来看待现代人，仍然非常准确，这使得我们能从历史中获得管理的启迪。人的历史由青春期决定，民
讲师：金树松详情
大历史与大管理 11.02
《大历史大管理》两天版介绍[课程背景]两千年前，中外哲学家对人做出了结论性的判断。东方基于集体主义，明确团队管控模型，西方基于个体意识，完善了精神的四阶探索。两千年来的东西方大历史，就是这两种思想的验证过程。科技发展日新月异，但人的发展具有稳定性，用两千多年前的观点来看待现代人，仍然非常准确，这使得我们能从历史中获得管理的启迪。东方的哲学思想影响了企业的管控
讲师：金树松详情
洞察秋毫 掌控全局——管理心理学 11.02
洞察秋毫掌控全局——管理心理学 课程介绍： 管理心理学系统浩大，本期选择了其中最有影响力的要点，进行分享。领导的目标是提升企业的运作效率，领导心理科学，致力于研究高效企业行为背后的心理机制。 经典的心理实验经过了多年的验证，直到今天，仍然有着非常高的实用价值。比如，情感激励比金钱更有效，领导到位的企业，士气高涨的团队，往往不是投入金钱最多的。正所谓“攻
讲师：金树松详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19037
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14188
