《MOT关键时刻》(客服版)
《MOT关键时刻》(客服版)详细内容
《MOT关键时刻》(客服版)
课程名称: 《关键时刻(Moment of Truth)》
——卓越客户服务技巧
主讲: 李明军老师 6-12课时
课程背景:
MOT是最具震撼力与影响力的管理概念与行为模式。正是借助它,北欧航空公司成为服务经济时代的领跑者,摆脱了巨额亏损的困境,创造了奇迹,取得了连续20年赢利的骄人成绩。这样的业绩完全得益于北欧航空公司员工认识到:与每一位乘客每一次接触都是一个 “Moment of Truth 关键时刻”,如果每一个MOT都是正面的,那么,你的客户就会更加忠诚,就会为企业创造源源不断的利润了。
MOT在全球
美国西南航空公司借助MOT连续20年取得了骄人成绩
IBM耗资800万美元开发了MOT培训课程
MOT培训课程成为IBM唯一一门规定所有员工都必须参加的课程
麦当劳公司指定MOT课程为新员工上岗培训的必修课程
MOT概念一经推出,迅速成为众多世界500强企业竞相引进的培训课程
受惠行业涉及航空业、银行业、通信业、政府公共部门、医疗业及所有服务业
课程目标:
通过培训,致力于帮助学员:
了解正面关键时刻对于企业的重要意义;
了解客户服务基本概念,真正建立“以客户为中心”的理念
掌握一个非常简单、好用的行为模式,一个分析客户需求的方法和一套影响客户的技能,从而让学员把握住和客户的每一次互动,创造富有价值的正面关键时刻
课程特色:
聚焦行为:课程是专为改变客户服务人员的行为模式而设计的课程,通过经典的关键时刻行为模式的学习,让客服人员将自身的价值在与客户的交流过程中传递给客户,在与客户接触的无数个“关键时刻”中,都留下积极与正面的印象;
聚焦情景:课程将通过案例分享、现场模拟、视频观摩等多种方式方式,让学员在案例和情境中理解和感悟,也便于学员向行为转化;
实战经验:讲师曾在通信运营商从事客户服务工作超过10年,同时有超过10年客户服务培训和项目经验,对如何把握关键时刻,形成良好客户感知有着深入的体会和理解。
课程大纲/要点:
第一章 关键时刻的涵义
何谓服务?
325755088265客户服务
过程
00客户服务
过程
服务的目的
客户为什么做出这样的选择?
认知决定选择
关键时刻MOT的涵义
认知从哪里来:来自一线员工的行为
如何在服务中把握关键时刻?
客户感知服务的过程
第二章:接待客户
如何表达对客户的尊重(1):仪容仪表仪态
如何表达对客户的尊重(2):规范用语和动作
如何表达对客户的欢迎:欢迎的动作与语音语调
如何表达对客户的关注:接一待二顾三与全程关注客户
“接待客户”的规范训练
第三章:理解客户的沟通技巧
理解客户三大技巧之倾听(1):基本要点
理解客户三大技巧之倾听(2):关注情感
理解客户三大技巧之提问(1):请求式用语
理解客户三大技巧之提问(2):要求和期望
理解客户三大技巧之复述
第四章:帮助客户的关键要点
提出建议的两个关键:主动和合适
主动在服务中的落地
合适在服务中的落地
服务难点剖析:客户需求办不到,怎么办?
面对无法满足客户需求的三部曲
常见的无法满足客户需求及应答要点
服务过程中的5C原则
5C原则在客户服务中的落地
第五章:送别客户
服务中的“峰终定律”
告别的一般流程
必做事宜及规范要求:检查满意度、善意提醒等
做到“超出客户满意”的常见做法
李良德老师的其它课程
《小CEO情景案例课程之团队管理》 03.19
真正实战的情境,独树一帜的方法,持续满意的效果!课程名称:《支局长/小CEO情景式课程之团队管理》主讲:李明军老师6-12课时前言:1、什么课程,真正“精耕细作”?——8年课程积累,8年实务积累,累计超过2000小时针对此人群的授课时间,凝聚了超过4000人的“最佳工作实践“;本课程又经过近1000小时的课程研发!2、什么课程,真正是“实务课程“——做过8年
讲师:李良德详情
《银行员工职场三项修炼》 03.19
课程名称:《银行员工职场三项修炼》主讲:李良德老师6课时课程目标:课程通过视频观摩、案例剖析、小组讨论等多种教学方式,调整员工工作心态,创新工作思路,提升履职综合素质。在此基础上,重点提升三个方面的素质/能力:“主动”的精神:不等待,不埋怨,聚焦“我能做些什么”,强化学员的责任感和担当的精神;“用心”的习惯:让学员了解“用心”在个人成长中的作用,特别是用心的
讲师:李良德详情
《职场正能量》 03.19
课程名称:《职场正能量》主讲:李良德老师6课时课程背景:优秀员工才是企业的真正核心竞争力,是企业走向成功、迈向卓越的源动力。从平凡到优秀,讲起来很容易,做起来却不那么容易,但是不去做,任何简单的事情都会更加难做。其实要把工作做到优秀也不算太难,正如海尔集团董事长张瑞敏所说:把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。如果你现在是一名平凡员
讲师:李良德详情
《中层管理者管理技能训练(MTP)》 03.19
课程名称:《中层管理者管理技能提升训练营(MTP)》主讲:李良德老师12-18课时课程对象:企业中层管理者、后备干部课程收益:1.管理意识:让学员了解中层管理者在企业组织中的职责、定位及工作目标,熟悉发挥职能应具备的管理技巧;2.管理技能:让学员掌握通过掌握管理的技巧,让学员在管理工作中得心应手,消减工作压力;3.团队建设:懂得如何在工作上影响他人,如何进行
讲师:李良德详情
管理者必备思维(2天) 03.19
管理者必备思维培训特点:强调“learningbydoing(干中学)”,通过情景案例、课堂游戏、视频观摩等授课形式,让学员在具体情景中感悟和提升;案例教学:以案例带动课程,案例情景极具典型性,“这都是我们身边的事”“方法太有实操性了”是参训学员的常见评价;聚焦管理思维:想法决定做法,做法决定结果,这就是“意识—行为—结果”的循环。因此,课程通过案例情景的演
讲师:李良德详情
《基层团队长领导力修炼》 03.19
课程名称:《基层团队长领导力修炼》主讲:李明军老师6-12课时课程简介:课程内容是讲师二十年工作与管理经验的心得积累,围绕着做好工作,特别是做好一名管理者的三项自我修炼展开,即主动、用心和知常。讲师在整个授课过程中,灵活使用案例、游戏、视频等多种体验式教学手段,让学员在情景与体验中感悟和学习。课程目标:课程通过视频观摩、案例剖析、团队游戏、小组讨论等教学手段
讲师:李良德详情
《看电影学沟通》 03.19
课程名称:《看电影学沟通》主讲:李良德老师6课时课程简介:“看电影学沟通”课程,核心关键在于如何善用以左脑为基础的思维模式,透过电影剧情的演绎,让拥有创造力、想象力、直觉力和图像思考力的右脑,有系统的去捕捉管理和沟通理论的精髓,并适时藉助电影剧情的要点,有效引导学习者灵活体验。关于本课程的三个关键词1、灵活目前讲师已有6G多的视频片段,随时可根据授课对象、授
讲师:李良德详情
《看电影学管理》 03.19
课程名称:《看电影学管理》主讲:李明军老师6-12课时课程简介:“看电影学管理”课程,核心关键在于如何善用以左脑为基础的思维模式,透过电影剧情的演绎,让拥有创造力、想象力、直觉力和图像思考力的右脑,有系统的去捕捉管理的精髓,并适时藉助电影剧情,有效引导学习者灵活体验。关于本课程的两个关键词:1.轻松由于有大量的视频运用,所以整个授课过程学员相对轻松、愉悦;2
讲师:李良德详情
《团队管理》-2天-基层班组长 03.19
课程名称:《班组管理技能训练营》主讲:李良德老师12-18课时课程对象:班组长课程收益:1.提升管理意识:让学员了解班组长在企业中的职责、定位及工作目标,了解发挥职能应具备的基本态度和应掌握的管理技巧;2.掌握班组管理技能:如何指派任务(授权)、如何高效沟通、如何进行激励、如何分析下属的绩效问题、如何高效培育下属以及平行间协调的有效方法等,帮助班组长在工作上
讲师:李良德详情
《团队建设与执行力提升》(室内拓展) 03.19
团队建设与执行力提升(室内拓展)课程特色:完全地“leaningbydoing”(干中学):通过游戏情景让被学员完全参与、真正融入到课程中。学员必须分析、思考、尝试,从而尽可能达成目标。在实践的过程中,辅以讲师的点评、提炼和拔高,从而让学员感悟深刻,最终强化培训效果;培训过程轻松愉悦,充满乐趣,但有别于拓展教练,是资深管理培训师带领学员进行游戏全过程,从而保
讲师:李良德详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19037
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14188