新生代“90/95”后员工管理与领导艺术
新生代“90/95”后员工管理与领导艺术详细内容
新生代“90/95”后员工管理与领导艺术
【课程纲要】:
一、“90/95”后成长环境分析
60、70、80后的管理模式与新文化的冲突特征
价值观差异的起点与分水岭
必须面对的现实:非主流将影响主流
二、“90/95”后的特质
“90/95” 后的素质
v 个性独立文化上由崇美到迷韩、哈日哈韩
v 思想早熟对东西方文化都是一知半解
v 碎片化、随意化、网络化的一代
v 责任意识没有经历过风雨洗礼
v 案例:月光族、成熟族、狂热族、精明族
“90/95” 后的能力
v 自信张扬
v 规划未来
v 依赖网络:**互联网把触角伸向世界每个角落
v 智商较高
v 案例
“90/95” 后的思维
v 拟成人化
v 松圈主义
v 极情体验
v 一心多用
v 案例:自残很快乐
“90/95” 后的心理
v 认知特征
v 情感特征
v 意志特征
“90/95” 后的职场观
v 工作成就意识
v 频繁跳槽与职业发展
v 情绪与压力管理能力
三、如何成为被“90/95” 后员工认同的上司
管理90/95后员工遇到的困境分析
v 为何劳模失去光彩、明星成为偶像
v 案例:逆反心理-一个跳楼者的心里话
90/95后员工心目中理想上司的要素
v 主管应有的心态
v 主管应有的角色扮演
v 主管应有的工作任务
修炼3Q与塑造你对员工的影响力
v IQ(智商)的修炼——接受新知识
v EQ(情商)的修炼——以情感融合
v AQ(逆商)的修炼——接受逆反心
诚实守信与塑造自己的管理魅力
实现他人理想与建立新型领导力
四、“90/95” 后员工的领导要决------领导一定有方法
过往管理模式的失效
v 粗暴管理方法的不良影响
v 让90/95后员工心服口服的要决
90与95后员工的类型
气质员工管理应对方法
v 脾气暴躁的员工
v 平庸的员工
v 爱找碴儿的员工
v 功高盖主的员工
v 案例:带下属出去吃饭情感策略分享
案例:公司车间员工为何集体停工?
五、“90/95” 后员工的激励对策------下有对策上有良策
何为激励
员工激励的特点
经典激励理论
90与95后员工的批评技巧
案例:职场晋升通道
与“90/95” 后员工沟通技巧
尚旭东老师的其它课程
《中层主管白金手册》(书版课程大纲) 09.11
中层主管白金手册(有同名书出版)课程大纲〖课程主题〗中层主管白金手册——向上管理,向下负责,对内严格,对人宽容〖课程时间〗2天(12小时)〖课程背景〗有人这样评价中层主管:“企业的中层主管有三类:一流的中层主管,把自己当栋梁,主动担起公司的重任,是公司的中流砥柱;二流的中层主管,把自己当夹心饼,被动地完成任务;三流的中层主管,处处埋怨,只会发牢骚,最终一事无
讲师:尚旭东详情
《组织执行力》 09.11
“组织执行力”课程大纲〖课程主题〗组织执行力〖课程时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗组织执行力是指组织能够高效地实现组织目标的能力,包含了制定可执行的战略、建立有效的工作计划系统、构建合理的组织结构、建立人才保障系统、对执行过程进行有效控制、培育组织的执行力文化等。执行是连接组织的战略目标与实现目标之间的桥梁,是通过各种努力使组织的战略目标得以实现的
讲师:尚旭东详情
《文化铸就能力》 09.11
新形势下管理干部职业素养和管理提升课程大纲课程背景:在党的十八大后三年多发展的新形势下、在激烈的市场竞争中,培养高度职业化的经理人,是企业提高核心竞争力的必要因素。大部分走上管理岗位的中高层管理者往往是由骨干员工、业务尖子提拔起来的,他们通常有着突出的个人业务能力,走上管理岗位后,凭借直觉和经验进行管理,每天都要面对各种各样的人际关系和工作中的各种问题,和以
讲师:尚旭东详情
《新形势下管理干部素养和管理提升》 09.11
新形势下管理干部职业素养和管理提升课程大纲课程背景:在党的十八大后三年多发展的新形势下、在激烈的市场竞争中,培养高度职业化的经理人,是企业提高核心竞争力的必要因素。大部分走上管理岗位的中高层管理者往往是由骨干员工、业务尖子提拔起来的,他们通常有着突出的个人业务能力,走上管理岗位后,凭借直觉和经验进行管理,每天都要面对各种各样的人际关系和工作中的各种问题,和以
讲师:尚旭东详情
《优秀企业的部属培养》 09.11
优秀企业的部属培养课程大纲〖课程主题〗优秀企业的部属培养〖授课时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗 对企业而言,如何面对市场残酷的竞争?如何赢得或是保住市场?面对严峻的挑战,我们都在说:企业竞争力的核心,便是来自高素质的队伍-人才。处处需要人才,个个企业也都想尽各种方法找寻优秀的人才,但是许多企业也都有共同的感觉-人才难寻。的确如此,目前企业要找
讲师:尚旭东详情
《执行力就是竞争力》 09.11
执行力就是竞争力课程大纲〖课程主题〗执行力就是竞争力〖课程时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗 所谓执行力,简单说,就是做,就是落实,是连接目标和结果之间最关键的一环。提高执行力是企业生存和发展的需要,也是我们每个人成长的需要。执行力就是核心竞争力,提升执行力就是提升竞争力。在《地球是平的》一书中,有个关于狮子和瞪羚的故事:在非洲,瞪羚每天早上醒来
讲师:尚旭东详情
《互联网+时代下的团队管理》 09.11
“互联网+”时代下的团队管理课程大纲〖课程主题〗“互联网+”时代下的团队管理〖授课时间〗1-2天(6-12小时)〖课程背景〗互联网不仅改变了世界经济,而且改变了每个人的工作环境。公司的全球化程度和员工队伍的多元化程度,均达到了前所未有的水平。组织结构变得更加扁平,部门间的合作也更加紧密。人与人之间的沟通方式变得更加多元化,我们可以更加便捷地和别人建立联系,但
讲师:尚旭东详情
《领导一个团队》 09.11
领导一个团队课程大纲〖课程主题〗领导一个团队〖授课时间〗2天(12小时)〖课程背景〗领导对团队的重要性不单是体现在领导者个人的能力上(当然这也很重要),同时也是体现在整个领导力上。领导力不仅仅是指地位和权力,更重要的意义在于它是存在于领导者和被领导者之间一种互动积极的影响力。总的来说领导力是一种合力,是一种以群体为依托、以各种资源为基础、以领导人才为主体、以
讲师:尚旭东详情
《企业选育用留人才的智慧》 09.11
企业选育用留人才的智慧〖课程主题〗选育用留人才的智慧讲授的选、育、用、留人才方法技巧,深入浅出而且实用有效,也是针对中国企业选、育、用、留人才诸多弊病的良药,内容涉及选才方面有哪些误区,绩效考核与用才之本,高、中、基层管理者适用的激励方法等,旨在使学员掌握选育用留人才技能。〖课程时间〗1天(6小时)〖课程大纲〗一、人才甄选人选对了,世界就对了企业运营与人职匹
讲师:尚旭东详情
《互联网+时代下的企业文化建设》 09.11
“互联网+”时代下的企业文化建设课程大纲〖课程主题〗“互联网+”时代下的的企业文化建设〖授课时间〗1天(6小时)〖课程背景〗企业文化是推动一个企业发展的强大精神支柱和动力源泉,文化建设对于提高企业组织的发展能力和管理水平,对于增强内部凝聚力、提高技术创新水平和打造核心竞争力等都有着非常重要的意义。当今,随着信息技术的迅猛发展,全球已经进入“互联网+”时代,市
讲师:尚旭东详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195