问题分析与解决PSP工作坊(2天)
问题分析与解决PSP工作坊(2天)详细内容
问题分析与解决PSP工作坊(2天)
课程大纲Course Outline
引言:通用汽车客服部的疑惑
第1单元 界定问题
1.1 什么是问题
问题分类
1)异常问题
2)改善问题
3)预防问题
案例:联合大厦电梯抱怨
1.2界定问题五步
1)从疑问到问题
2)描述好问题是**步
3)分析情境找问题
4)陈述问题
5)问题选择和界定
1.3问题解决流程
界定问题→分析问题→形成方案→决策方案→执行方案→评估问题
案例:立达公司的问题
团队活动:T字拼图
第2单元 问题意识培养与发现问题的技巧
2.1培养问题意识
1)对待问题的常见误区
2)从年资到经验:对待问题的正确态度
3)从头痛医头,脚痛医脚到关闭问题的水龙头
4)问题解决的三早原则
案例:五羊-本田员工所持的问题观
2.2如何发现问题
当各工作阶段效率产生与期望的误差
当特定任务无法完成
当日常工作中发现现况问题,包括工作质、量、时间性、人力、难易度
由参考各类报表或数据中发现异常,并分析流程(部门活动分析、流程分析)
由相关者提出的意见反馈,上司、部属、供应商、客户、横向单位等期望抱怨
有特定目的之团队活动(质量圈活动、学习性组织、计画活动)
紧急性的管理需求
视频案例:孟洛川算账
2.3问题发现技巧
1)知名摩托车日企的也会犯的错误---如何从“三现”中发现问题
2)发现问题的“三不界定”法
3)否定现状:日本改善病毒
4)让问题暴露:水落实出
5)U MEMO的优先关注点与使用方法
案例:丰田顾问实施精益生产过程中让问题暴露的绝招
6)挖掘问题的真因:5Why1How
人物Who、事件What、地点Where、时间When、理由Why、状况与程度How
案例练习:生产线成品不良真因寻找
第3单元 分析问题
2.1分析和确认问题四原则
1)正确地界定问题
2)多角度地思考问题
3)全面的观点
4)正确思考问题的方向
视频案例:孟洛川算账
2.2 分析和确认问题的方法工具
5W2H法
鱼骨图
柏拉图
散点图
直方图
问题树法
演练:针对公司问题鱼骨图剖析
案例:立达公司的问题分析
第4单元 解决问题
4.1解决问题四步
1)寻找方法
2)形成方案
3)决策方案
4)执行方案
4.2 决策六步骤
1)建立决策标准
2)建立绝对需求
3)比较可选方案
4)鉴定评估风险
5)做出决策
6)完善方案
案例:斯坦福大学的难题
4.3问题解决案例工具
戴明环----PDCA的八个步骤
8D法
是-非矩阵
倒鱼骨图
第5单元 创意与解决问题的关联
5.1破除创造性解决问题的枷锁
5.2六种创新思维方式
1)逆向思维
2)发散思维
3)右脑思维
4)灵感思维
5)横向思维
6)质疑思维
视频案例:空城计
活动:六根牙签拼四个等边三角形
5.3 创造性解决问题的方法工具
脑力激荡法
心绘法
六顶思考帽
SWORT态势法
希望点列举法
缺点列举法
创新工具演练
第6单元 评估问题
6.1确认问题解决结果
确认问题是否得到解决时,**的方法是用数据说话,而不是靠个人主观判断,分析成功与不成功、做得好与不好的原因。
案例:立达公司
6.2决定下一个目标
当把问题情境中的一个问题解决后,并不意味着情景中就没有问题了。
■ 标准化需要注意的问题
■ 标准化制定流程
案例:通用汽车4S店
行动计划
董栗序老师的其它课程
《问题分析与解决PSP工作坊》(6H) 02.26
问题分析与解决PSP工作坊课程背景CourseBackground人们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的方式所困扰。很多企业缺乏系统、规范的途径来迅速有效地解决问题。经理往往面对多种多样的可选方案,但却缺乏必要的技能来制定、迅速有效的决策。如果能够运用系统的思考模式和工具方法,就能不断提升解决问题的工作效能。《问题分析与解决PSP工作坊》(Proble
讲师:董栗序详情
《情境领导II》_(12H) 02.26
情境领导Ⅱ【课程背景】当今世界中,工作环境、商业规则和领导力本身正在发生着巨大的变化。人们的价值不仅在于他们所付出的时间,更取决于他们在工作中所运用的知识。从战略制定、决策实施,到企业整体业绩的改善,领导者扮演着不同的角色。他们在推动而不是主导工作进程。领导力的作用体现在组织的每一个层面,因此传统的等级金字塔被颠覆了,与客户有着紧密接触的人们被赋予决策的权力
讲师:董栗序详情
《情境领导力》(12H) 02.26
情境领导力组织要产生真正的变革,从本质上改变经营模式和经营效率,需要领导发挥作用,提出创造性的变化前瞻,并随时激励下属充满激情地为之奋斗,释放自己的所有潜能。-----哈怫商学院约翰科特课程背景CourseBenefits一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的。那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影
讲师:董栗序详情
《绩效改进工作坊》(12H) 02.26
以终为始-绩效改进HPT工作坊“管理,首先是要产出绩效。”----管理大师彼得.德鲁克课程背景CourseBackground企业高管常常郁闷:为什么经过论证的目标变不成具体的结果?怎么明明给了方向就是做不到?中层常常纠结:任务越来越重,员工越来越难管,我也很想做好,可是从哪儿下手呢?培训部门常常头疼:你们说要上什么课就给你们上什么课,怎么业绩不好还怨我们培
讲师:董栗序详情
《绩效面谈》(6H) 02.26
绩效面谈课程背景CourseBackground绩效面谈是现代绩效管理工作中非常重要的环节。通过绩效面谈实现上级主管和下属之间对于工作情况的沟通和确认,找出工作中的优势及不足,并制定相应的改进方案。就某一项完整的工作而言,根据工作的进展程度,绩效面谈可分三类:初期的绩效计划面谈,进行中的绩效指导面谈,末期的绩效考评总结面谈。那么,如何进行绩效面谈?如何通过面
讲师:董栗序详情
《绩效为纲-绩效管理五部曲》(6-12H) 02.26
绩效为纲-绩效管理五部曲课程背景CourseBackground消极怠工、沟通不畅、效率低下、质量降低、工作流程出现问题、对员工的评估主观臆断、员工流失……这些企业的管理问题,追根究底都能在企业机制或经理人身上找到原因,而且,都可以通过绩效管理得到有效解决。建立一套科学公平的绩效管理体系,能够最大限度地激发员工的潜力与主动性,让员工知道企业希望他们做什么,怎
讲师:董栗序详情
《跨部门沟通与协作》(6-12H) 02.26
推倒部门墙-跨部门沟通与协作课程背景CourseBackground各部门像一座座孤岛,只顾自家门前雪。一线同事在前线拼得“你死我活”,好不容易搞掂客户,没想到却“后院起火”。在公司里,员工和主管之间、部门与部门之间花在内部沟通的时间大约占其工作时间的40〜50。如何提高公司内部沟通的有效性以改善运营效率呢?怎样才能打破门墙,克服部门间的沟通障碍,发挥一加一
讲师:董栗序详情
《目标与计划管理工作坊》(6-12H) 02.26
目标与计划管理课程背景CourseBackground为什么我们整天忙忙碌碌却工作业绩不明显,工作没有成效?为什么我们在工作中经常无所事事?为什么我经常工作中不知道自己在忙什么?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成?作为一名优秀的管理者,如何为自己和团队设定切实可行的目标,如何制
讲师:董栗序详情
《沟通解码》(6-12H) 02.26
沟通解码-卓越的沟通技巧课程背景CourseBackground管理上有两个50%沟通原理:上班后50%的工作用在沟通,50%工作中的问题都是因为沟通障碍所造成的。所以管理大师彼德杜拉克说“沟通就是管理,沟通能力是管理者基本能力”。那么,为什么沟而不通?如何去“沟”,怎么才能“通”?沟通分为上行沟通、下行沟通、平行沟通等,是管理过程中极其重要的艺术,也是高效
讲师:董栗序详情
《管理者的工作管理》(6H) 02.26
管理者的工作管理课程背景CourseBackground作为企业部门经理中基层管理者的您,是企业营运的关键所在:您既是公司管理的执行者,又是部门管理的推动者。那么,作为一名中基层管理者,如何做好任务管理?如何设定目标、分解目标、达成目标?如何合理分配时间提高工作效率?如何发现问题、分析问题、解决问题?本课程为每一位管理者提供切实可行的行动方案,通过富有趣味和
讲师:董栗序详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195