让绩效管理落地(HR版)

  培训讲师:李彬

讲师背景:
EPP李彬老师清华、北大、浙大、西安交通大学、中山大学、亚太经合组织(APEC)客座教授国家人社部HRTP人力资源证书授课讲师格局商学企业大学校长训练营特聘讲师智联招聘全国认证讲师网易中华讲师网联合评选“中国百强讲师”数家企业外部董事与管理 详细>>

李彬
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让绩效管理落地(HR版)详细内容

让绩效管理落地(HR版)

**部分  要想把握绩效,必先认知绩效。

一、员工绩效管理发展趋势

(一)当前企业多种考核模式利弊分析

(二)当前员工绩效管理发展趋势认知

(三)顺势而为,固守本源。

二、绩效管理的认识改善

研讨&方法:只有基于经营、业务深度认知绩效,才能有效把握、实效推进绩效管理。

研讨&方法:企业为什么要考核员工?

(一)首先要求的是管理者对团队工作的规划力,其次才是考核员工的绩效表现。

(二)绩效不是考核出来的,发展提升员工、激励引导下属才是改善绩效的正道。

(三)不仅仅要发展提升、激励引导员工,更要促进经营、改善运营、优化管理。

三、绩效管理必须实现的“三个统一”

(一)“过程到位”与“结果成功”的统一

(二)“员工绩效”与“组织效能”的统一

(三)“当前产出”与“长期产能”的统一

第二部分  绩效管理实效落地方法改善

研讨&方法:如何将企业战略转化为每一位员工的具体行动?

案例&方法:如何让员工不再认为考核是“减分”、“扣钱”?

方法:绩效管理“四部曲”—— 员工绩效管理各环节工作的实效价值定位

四、员工绩效目标设定

(一)管理者的**要务是让下属清晰地知道“做什么”。

游戏:目标管理“三重天”

(二)员工绩效目标设定之“九定”

1、**定——定指标(定方向)。

(1)研讨&方法:千斤重担人人挑——如何将企业战略成功分解至每一位员工?

案例&方法:目标管理法(MBO)

工具&方法:用平衡计分卡(BSC)梳理、完善企业(团队)目标体系。

工具&方法:明确企业(团队)的重点目标——辨析目标轻重缓急的双矩阵。

方法:用指标、目标值精准企业(团队)的重点目标。

方法:指标的六种形式

方法:KPI法、QTQC法、SMART原则

方法:目标值的六大来源

案例&工具:《企业(团队)目标汇总表》

工具:企业(团队)目标分解矩阵——主责明,分工清,凝智慧,聚合力。

(2)研讨&方法:如何有效设定员工的绩效目标?

研讨&方法:多种考核模式的利弊分析

方法:员工绩效指标的六大来源

方法:如何设定职能类工作的绩效指标?

案例&方法:阿里巴巴绩效文化“六脉神剑”的落地——工作态度等软性考核指标。

案例&工具:《KPI辞典》

2、第二定——定目标值(任务完成标准)。

研讨&方法:下属不认同上级设定的目标值,怎么办?

案例&方法:目标值“五维设定法”

案例:如何设定职能类员工的“目标值”?

3、第三定——定权重(标准分)。

案例&方法:设定绩效指标权重(标准分)的四大法则

4、第四定——定得分规则。

案例&方法:量化指标的四种得分规则

案例&方法:非量化指标的三种得分规则

案例&方法:适用于多岗位的“万能”得分规则

5、第五定——定考核信息来源。

案例&方法:某副总经理的考核表——提取考核数据信息是改善运营、细化管理的过程。

案例&方法:“缺数据,没法考!”——用数据,更要养数据。

案例&方法:考核数据提取“三步走”——管理要基于事实,更要促进提升、推动发展。

方法:考核数据信息提取“一图三表三部门法”

案例&方法:考核数据信息提取的关键操作

6、第六定——定考核周期。

案例:巧设考核周期,为企业获取大利润。

方法:不同层级、不同类别岗位的考核周期设置

7、第七定——定考核关系。

方法:考核环节的四大角色——考核组织者、考核者、被考核者、考核数据信息提供者

研讨&方法:如何让员工感受到“不是上司在考核,而是自己在考核自己”?

8、第八定——定指标举措(工作计划)。

工具&方法:如何将目标成功转化为行动?

案例&方法:我是如何帮助企业实现业绩翻番的——没有不合理的目标,只有不给力的计划。

案例&工具:《EPP“目标TO计划”转化表》——目标计划不分家。

案例&方法:《EPP工作计划表》——工作计划编制与分解

工具:EPP《目标计划编制与分解表》系列模板

9、第九定——定奖惩措施。

在本课程“绩效考核结果在人力资源管理方面的应用”部分详细诠释。

(三)《绩效考核表》制作

案例&工具:《EPP员工绩效考核表》(《目标责任书》)

案例&方法:华为、海尔《绩效考核表》—基于IBM“PBC模式”的员工绩效目标设定

实操演练:《绩效考核表》设计

五、绩效跟踪与辅导

(一)把握绩效管理的真谛。

研讨:绩效管理的真谛——上级对下属绩效执行进行跟踪与辅导,帮助下属达成业绩、提升业绩达成力。

方法:于员工,帮提升;于组织,促发展。

(二)管理者在绩效跟踪辅导中的六大角色

案例&方法:跟单员/记录员/绩效伙伴/教练/业务制度完善者/企业知识管理体系建设者

(三)高度关注、促进提升组织效能。

方法:组织效能的高低是员工绩效优劣的重要决定条件。

工具&方法:员工绩效根因模型

工具&方法:吉尔伯特行为工程模型——识别出、把握住、应用好“绩效关键影响因素”。

六、员工绩效考核与绩效面谈

(一)员工绩效考核

1、规避绩效考核的十大误区

2、绩效考核疑难问题化解

方法:如何考核身兼多职的员工?

方法:员工自评与上级评价差异较大,怎么办?

方法:员工就考核分数斤斤计较,怎么办?

方法:由于配合部门工作不到位或其它原因,导致工作未完成,如何考核?

方法:如何考核身兼多职的员工?

方法:如何组织年度考核工作?

……

(二)员工绩效面谈

方法:绩效面谈的两个层面

情景模拟:让绩效面谈不再难谈。

工具:管理者在绩效面谈时需手持的“三张表”

方法:“汉堡包法则”在绩效面谈中的应用——讲出成绩、指出不足,谈出期望。

案例&方法:谈,就要谈出正能量。

七、绩效考核结果全面应用

(一)工具&方法:EPP员工绩效考核结果全面应用模型

(二)绩效考核结果在人力资源管理方面的应用

案例&方法:绩效考核结果在薪酬管理方面的具体应用(含股权激励)

案例&方法:绩效考核结果在人力资源其它方面的具体应用

(三)绩效考核结果在运营管理与业务改善方面的具体应用

第三部分  让绩效管理在企业成功落地

案例&方法:让绩效管理在企业落地、开花、结硕果的“四件宝”

案例:某企业绩效管理工作成功推行的“五步走”策略

方法:EPP企业绩效管理体系运行与管控模型

 

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