流程管理与流程优化－2天   10.31

《流程管理与流程优化》 【培训目标】：1.学会分析流程与管理，从而提升效率和效能；2.掌握标准流程图绘制的方法；3.通过对企业典型流程的改善的实战训练，为企业解决实际问题；4.理解管理标准化，降低经营风险，提升效率和品牌【培训方式】：讲解分析、角色扮演、观看录像、现场实战、模拟练习、案例研讨等多种培训方式结合【培训时间】：2天【培训讲师】：刘世荣【课程提纲】

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目标与绩效管理体系设计工作坊   10.31

《绩效管理体系设计》工作坊【课程特点】杰克韦尔奇曾说过：“对于企业经营者来说，最有效的管理手段是绩效管理，绩效管理和区分是建设一个伟大组织的全部秘密。”本课程通过演练的方式让学员在参与中设计绩效管理制度和表单，完成绩效管理的全部流程、步骤，实战中学会使用绩效管理工具，包括价值树、BSC、KSF、OKR、考核表模板、面谈表模板、绩效管理流程图、制度样稿，指标样

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人才盘点与人力资源规划－1-2天   10.31

《人才盘点与人力资源规划》【培训方式】：讲解分析、角色扮演、观看录像、现场实战、模拟练习、案例研讨等多种培训方式结合【培训时间】：1-2天【培训讲师】：刘世荣【课程提纲】：一、人才盘点的意义与人才发展方向1、前瞻性、策略性、系统性案例分析：HR的战略性问题2、高层管人面临的“三大短板”3、直线经理首先是人力资源经理4、高层必须明确的管人理念与管事规则视频鉴赏

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人力资源管理十大模块实战   10.31

《人力资源管理多模块实战》（针对HR）【培训特点】：本课程按照人力资源管理人员的工作需要，分为多个模块，可以单独培训部分模块，也可以设计成为系列课程。分别进行讲解，各模块的内容相对独立，也会分析模块之间的关联关系。【培训目标】：1.HR对人力资源管理有全面而深入的理解。2.常用的、重点的工作，包括招聘、绩效、培训、薪酬、职业规划等，能够系统的掌握。【培训方式

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提升管理人员执行力－2-3天   10.31

《提升管理者的执行力》【课程简介】：本课程旨在落实企业执行力的具体工具、方法。课程通过系统的理念和重点环节的典型案例，将执行的各个环节和可能出现的问题融入案例和实战之中，并通过现场诊断，为企业设计适合本企业提升执行力的方案，使学员有效执行，提高企业的综合管理水平。【培训目标】：1.管理干部认识到执行力不高、管理出现问题的原因，从根源上杜绝陈旧的观念和意识2.

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项目管理实战训练－2天   10.31

《项目管理实战训练》【课程特点】：美国《财富》杂志断言：“项目管理将成为21世纪核心管理模式”！项目管理聚焦于目标，以计划为基准，以控制为手段，以沟通为保证，最大限度地利用内外资源，以期达成项目成果。掌握项目管理这种针对“项目”业务形态行之有效的管理方法，管理者才能做到与时俱进。本课程以案例分析和实战演练为主，学会项目管理方法，掌握管理项目核心技能，学会使用

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战略目标分解与绩效管理-2天标准版   10.31

《战略目标分解与绩效管理》咨询式培训【课程特点】杰克韦尔奇曾说过：“对于企业经营者来说，最有效的管理手段是绩效管理，绩效管理和区分是建设一个伟大组织的全部秘密。”本课程通过详细讲解，由战略目标分解到每个部门、每个个人的行动目标，并讲解相应的绩效管理的操作流程、方法，体现战略到落实的整个过程和有力保障；结合学员企业实际问题和案例进行实战演练并分析、点评，解决所

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知行合一：领导力场景化演练-八场景   10.31

《知行合一：领导力场景化演练》®【课程简介】：人人需要掌握领导力。很多人认为，领导力是领导者需要具备的魅力，与一般人无关。但有送孩子出国留学经验的人就知道，国外高校招生，不仅仅考察高中生的学习成绩，还会考察其领导力。可见领导力是每个人综合素质中最重要的能力，是大家都需要具备的技能。领导力强的组织，不仅上级领导有方，下级也善于接受领导，员工能力强、做事有规矩，

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《情境领导力》Ⅰ-认证课程-2天   10.31

情境领导力®【课程背景】：情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士创立。1969年，保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。传统管理理论认为，一个员工要么胜任工作，要么不胜任。然而，情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。  情境领导是同时关注绩

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OKR工作法实战演练-2-3天   10.31

《OKR目标与关键成果》工作法【课程特点】OKR全称是ObjectivesandKeyResults即目标与关键成果法，OKR是一套定义和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。Intel公司发明了这种方法，后来被推广到Google、Oracle和领英等企业，现在广泛应用于IT、研发、游戏、创意、风险投资等创新、高科技人才为主的企业。【培训目标】1.学会目标分

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