程庭亮老师的内训课程
洞察人心的管理沟通一、培训对象不同级别的管理者二、培训课时2天 12课时三、培训成果 ■ 掌握管理沟通的基础知识 ■ 了解管理心理学的逻辑架构 ■ 更好的自我认知和下属认知 ■ 识别不同人群的性格特质和行为模式 ■ 有效解决工作中的冲突 ■ 应用有效与上司、同事、下属、跨部门沟通技巧四、授课方式模块教学、互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演、总结提高、由浅入深，循序渐进，高效参与。五、课程特色★ 情景式训练 ■
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魅力培训师TTT一、培训对象企业内部培师二、培训天数1天 6课时三、培训目的为了帮助组织更快速地将企业文化、价值观、产品知识、岗位要求和规范操作方法传递给员工，需要打造强有力的教师队伍，帮助内部培训师，全面提升内部讲师的职业素养和专业技能，真正帮助企业进行知识转换，提升绩效。四、培训成果学员将能够掌握以下知识与技能： ■ 简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海而皆准的鱼结构 ■ 巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它…… ■ 如何发现自身教学的优势和劣势
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魅力培训师TTT一、培训对象企业内部培师二、培训天数2天 12课时三、培训目的为了帮助组织更快速地将企业文化、价值观、产品知识、岗位要求和规范操作方法传递给员工，需要打造强有力的教师队伍，帮助内部培训师，全面提升内部讲师的职业素养和专业技能，真正帮助企业进行知识转换，提升绩效。四、培训成果学员将能够掌握以下知识与技能： ■ 简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海而皆准的鱼结构 ■ 巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它…… ■ 如何发现培训师教学的优势和
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人际交往中的心理策略一、培训对象企业员工，管理者二、培训课时6小时三、培训成果 ■ 如何认识自我潜在的特质 ■ 了解不同性格人群的特质 ■ 分析人格特质的行为模式 ■ 通过影响力来沟通六、课程大纲1. 生活中的心理现象 ■ 生活中的心理学 ■ 工作、生活中哪些困扰跟性格有关呢？ ■ 人的心理现象归类 【工具】艾利斯-情绪ABC理论 ■ 心理学的结构观点 ■ 管理心理学的体系结构 ■ 潜意识——驱动意识背后的动力
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Gentle Management软管理：用00后的思维管理00后 ——揭示新生代员工的心理轨迹和行为特质【课程背景】 心理学家将人类的行为区分成内在以及外显的不同部分。人们通常只了解自己的外显部分而忽略了内在个性对于行为特质造成影响。学术界研究内在的性格时，通常需利用专业临床知识解析新生代员工的心理特征、性格偏向和行为动机。 英国Colour ForPeople