刘铭老师的内训课程
1. 开场及产品管理概念与框架建立产品包的概念，理解产品全生命周期的管理就是产品包的管理；了解产品管理的佳实践PACE与IPD；了解产品管理的整体组织模式；理解产品管理的关键内容：1234567；演练：组建学习小组，破冰；演练：某企业产品创新真实写照，讨论企业产品管理各阶段存在的问题；业界公司在产品管理方面存在的主要问题理解生命周期的概念：产品生命周期、产品全生命周期、项目生命周期、技术生命周期等理解企业产品管理的对象：产品包，而非产品；细分市场，而非市场策划培训澄清市场、细分市场、产品、产品包、产品系列、产品族等概念及其关系学员讨论：什么是成功的产品？应具备哪些特征？国内外一流研发企业的产品
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1、 项目和项目管理的概念（1h） ——关注项目管理的基本概念认识、沥清思想 1) 什么叫项目 2) 项目的特征 3) 演练（确定项目名称） 4) 什么叫项目管理 5) 举例 6) 软件项目管理全过程要做好哪些工作 7) 产品开发中的主要项目管理活动 8) 软件项目管理的重大挑战 9) 软件项目成功和失败的主要因素 10) 举例 2、 软件项目过程（5h） ——各阶段关注要点、强调计划制定的工具、方法、考虑的关键要素、控制方法 1) 过程组 2) 项目过程与产品开发过程、产品生命周期之关系 3) 启动过程 4) 计划过程 #8226; 产品开发计划的作用 #8226; 项目计划制定的流程 #8
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6.1序言（0.5小时）本章节学习目标：建立本课程学习的项目组织，明确本课程学习内容。各小组识别演练用项目，已备后续现学现用§开场让课程的参与者（该项目的相关干系人）相互熟悉，建立融洽的团队氛围，为课程后续顺利开展奠定基础。§什么是管理，什么是产品开发。它们有什么特点？让学员理解产品开发与其关系，认识到高质量的产品不仅与质量管理人员有关，也与大家密切相关。§学员演练——组建学习小组，识别后续演练用产品开发项目目的：建立课程中的学习小组，让学员学会如何建立产品开发的团队各小组识别实际的产品开发项目，以便后续课程中结合讲师的讲解，现场学以致用为上述项目界定项目范围/需求，讲师评述什么是高质量的产品
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.1开启"破冰"之旅，深度认识多项目管理开场，启动培训课程，识别学员需求理解研发中的多项目管理(MultiProject)的概念、形式、逻辑及联系讲师自我介绍、学员分组、识别学员培训需求——为课程开启奠定基础识别研发多项目（并行项目）管理过程中的管理难题项目优先级如何排定资源如何调配组织岗位在多项目中的职责如何界定同时负责多个项目的管理者如何协调自身工作学员演练：——组建项目团队，识别后续演练用项目目的：建立课程中的学习项目组，让学员学会如何建立项目组各项目组识别实际的研发项目，以便后续课程中结合讲师的讲解，现场学以致用了解学员关于本课程的关注点理解产品、产品线、项目之间的关系产品全生命周期、
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学习目标：建立本课程学习小组，明确本课程学习内容。开场白让课程的参与者相互熟悉，为课程后续顺利开展奠定基础——这也是任何管理者需注意的问题什么是管理，什么是研发，什么是产品，什么是技术。它们有什么特点？让学员理解研发管理者的管理对象学员演练——组建项目团队，识别后续演练用项目了解学员关于本课程的关注点界定项目课程内容，明确课程目标2技术到管理的角色转换与重新定位学习目标：重新定位自己的位置，理解技术工作与管理工作的差别，建立基本的研发管理者意识。"技术优则仕"的研发管理者提拔方式的优点与缺点技术人员向管理转型的必要性对管理的基本认识——（分享管理大师的经典理论）管理人员与技术人员的素质模型技术
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1构建系统化的产品创新思维§互动：产品创新是否可管理§互动：产品创新为什么需要系统化的管理手段§互动：企业为客户提供的是什么？产品Vs.产品包？§理解生命周期的概念：产品生命周期、产品全生命周期、项目生命周期、技术生命周期等§理解企业产品管理的对象：产品包，而非产品；细分市场，而非市场§澄清市场、细分市场、产品、产品包、产品系列、产品族等概念及其关系§产品创新是端到端的系统化行为：从产品创意的捕捉到市场成功§如何才能高效率地向市场推出低成本高质量的产品？§成功产品的特征（举例）§国际优秀企业的研发管理水平七个概念只有一个能转化为市场成功的产品导致产品失败的问题所发生的百分比IBM实施“拥抱客户