周家栋老师的内训课程
13970-43815left57150学员基础不一，怎么办？典型特征参训学员很多，基础不一，但又期望高覆盖率产出核心优势一次课程、三阶产出，针对不同基础学员进行差异化教学设计，但整体教学进度相同针对初阶：基础薄弱，提供专门定制的“极简一键模板”和“智能录制”两种捷径，只要会用智能手机、会用电脑，就能同步完成针对中阶：基础一般，提供“速套模板”，随堂进行组合设计，既高效、又保证产出多样性针对高阶：基础较好，提供“灵感套装”，设计高质量、个性化微课敏捷开发需求，怎么办？典型特征学员“很忙”、时间“很紧”，但又需要在短时间批量开发微课核心优势提供针对企业的专属定制模板，缩短时间使用七步入微“微课百
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混合学习项目规划与运营解决客户什么问题？企业对内训师的培养可以再细分为三个维度，或者对于大型企业需要三种内训师：侧重讲授引导的授课演绎培训师侧重知识萃取的课程萃取开发师侧重项目规划的学习项目设计师企业通过传统TTT、演绎技能、直播技巧等课程，赋能“授课演绎培训师”，通过经验萃取、课程开发、微课设计等课程，赋能“课程萃取开发师”。那么针对学习项目规划与运营的“学习项目设计师”，又该如何赋能呢？这正是本门课程要解决的问题。传统的内训师相比，学习架构设计需要基于企业人才战略与业务发展需要，应用学习技术、整合学习资源、设计学习产品、开展学习运营，促进人才发展与业务赋能，这对内训师提出了更高的能力要求。
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13335-1206500⼲得好、讲不好 典型特征做业务做得好，上讲台只会念，急需从“游击队内训师”到“正规军内训师”核心优势⾃有“演绎训练⼿册”全场景演练，实现100技能复制；依据“刻意练习”原理，靠“有效反馈”不盲⽬“苦练”有经验、需拔⾼ 典型特征授课经验丰富，案例讲解⽣动，如何从“优秀”到“卓越”快速拔⾼授课技术核心优势模块化教学设计，缺哪⼉补哪⼉，迅速针对性提升讲师团队在⼀对⼀咨询辅导上经验⾮常丰富搞⼤赛、速提升 典型特征学员参赛经验不⾜，领导获奖期望很⾼，时间短、任务重、基础弱、压⼒强核心优势依据讲师团队丰富的⼤赛辅导与评委经验，从⼤赛特点⼊⼿，定制专属辅导⽅案借助混合学习设计，线上
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教学与演绎技术_线上训练营解决客户什么问题？干得好、讲不好典型特征做业务做得好，上讲台只会念，急需从“游击队内训师”到“正规军内训师”我们的核心优势自有“演绎训练手册”全场景演练，实现100技能复制；依据“刻意练习”原理，靠“有效反馈”不盲目“苦练”有经验、需拔高典型特征授课经验丰富，案例讲解生动，如何从“优秀”到“卓越”快速拔高授课技术我们的核心优势模块化教学设计，缺哪儿补哪儿，迅速针对性提升讲师团队在一对一咨询辅导上经验非常丰富学员忙、动力差典型特征内训师的授课表现与一线学员的期待尚有差距，内部培训经常得到希望“生动”、“互动”的教学反馈，但是内训师都是业务专家，工作非常忙碌，提高授课技能
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内训师提效工具百宝箱以场景为导向、以提效为⽬标，⾃⽤好⼯具倾囊相授13个细分场景、35个绝妙⼯具，打包学习⼀次都搞定本课程适合于：各种层级内训师时⻓灵活，推荐0.51天，3⼩时讲解+3⼩时实操。⾯授或线上均可，推荐线上。⾯授提供操作指引，线上提供录屏回看。不论基础，保证学会。提示：所列⼯具仅供参考，随时可能有更好的⼯具替换或新增。备课⼯具篇教学时间占⽐约3501. 梳理课程框架，哪款思维导图⼯具最合适？⼯具：processon、幕布、xmind02. 搜集内容资料，哪些⼯具值得加⼊收藏夹？⼯具：知乎、搜狗微信搜索、印象笔记、语雀03. 制作课件素材，如何才能免费好⽤没套路？⼯具：优品PPT、i
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mini学习地图、课程体系敏捷工作坊解决客户什么问题？这不是一般的培训课程：不系统讲授学习地图/课程体系的理论知识体系不培养具备设计学习地图/课程体系技能的学员不产出非必须的学习地图/课程体系的文本资料本课程能达成的目标/交付产出：讲师直接引导，随堂产出基础版本的学习地图/课程体系产出“课程、微课、案例”等项目所需要的“课题体系”时间可缩短至0.5-1天，实现敏捷产出可同时进行多个岗位，实现批量产出与周家栋老师后续课程/项目紧密连接可交付项目面授：线下集训，完全引导性工作坊性质，即学即研讨，随堂产出混合：线上学习预备知识，学员完成准备任务，线下集中0.51天实现共创（推荐）线上：线上直播研讨为