吴孟恩老师的内训课程
国学与企业人的职业素养【课程背景】国学，在21世纪的今天不再是冷门话题。越来越多的机关单位、学校、企业开始尝试把国学智慧运用到日常管理中来。本课程从国学角度出发，阐述当代企业管理中提升员工职业素养的问题，将中式企业人带入国学思维，使领导管理更高效，员工职业素养提高，业务水平得到提升。【课程收益】 • 对国学有一个基本认知。 • 了解国学在当代社会的部分应用。 • 提高员工道德素质和职业素养，培养规矩意识，提升业务水平。【课程对象】 金融业管理干部、机关单位、学校、企业基层及中层干部【课程时长】 一天（6小时/天）【课程老师】
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关于孝悌——中国文化的基本特征概说孝悌文人大家对孝的阐述孝悌之道在中华文化中地位2、连动物都懂的道理羊羔跪乳乌鸦反哺3、当代中国孝道现状非常帮助所说的家长里短孝道相关小调查关于孝道的那些事儿1、古代孝道故事戏曲《墙头记》扼虎救父的精神2、不得不说的二十四孝问题埋儿侍亲卧冰求鲤恣蚊饱血割肉奉母……3、孝与愚孝委身以待暴怒大舜带给我们的启示4、当代孝道故事孝，从这里开始。1、《孝经》，一部不可不读的经典2、孝，应该如何做3、孝自修身而始诚于心守于身信于人忠于事立于业...
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【课程大纲】 模块：祖宗虽远，精神永续一、中华优秀传统文化梳理：感恩列祖列宗的恩泽1、了解中华五千年文明之路；2、炎黄子孙血脉相连，生生不息。二、百年文化之殇：我的祖国我的家 1、世纪动荡，文化断层：国家多事之秋，危机重重； 2、伦常乖舛，立见消亡：家庭伦理颠倒，不幸之根源； 3、有识之士，忧国忧民：为了大众和子孙的福祉，优秀传统文化不可断送。三、新世纪，新曙光：21世纪中国的希望 1、十八大对文化建设的解读：文化是民族的血脉，人民精神的家园 2、继承和发扬优秀传统文化，提高国家软实力。第二模块：整体解读《弟子规》一、《弟子规》是什么？1、《弟子规》与《论语》的关系2、解析：“至乐莫若读
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【课程大纲】影响工作效能的原因是什么？1、专业因素操作流程；生产规范；专业技能.2、非专业因素心智模式；人际关系；工作能力改变之道：甲、 入则孝慈孝文化专业委员会开展了针对“工作与孝道”的专题调研。在对100个企业的调查中，98的企业认为，员工的孝心与其工作和成长关系十分密切；对各个年龄段2500名员工的孝与工作之关系的跟踪调查发现，96工作效能好的员工有孝心；对500名工作效能低的员工进行孝道调查的结果显示，听父母话和有孝心的仅占3。 在实践中，我们发现品德好的员工工作效能一定好，而且这个工作绝对不是领导拿着鞭子在旁边鞭策，都是自己很主动地工作。有一个老板他们公司原来在本行业业绩倒数，教员工
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【课程大纲】一． 健康心态1．健康心态的具体表现猝然临之而不惊，无故加之而不怒咬定青山不放松庙堂之高与江湖之远泰山崩于前而色不变……2．心态决定人生高度与宽度一位职场丽人的案例二． 情绪是什么1． 情绪的心理学定义2． 西方人认为人类基本的四种情绪3． 中国人认为的情绪——七情n 喜怒哀惧爱恶欲n 七情之间的相生与相克三． 心态与情绪对人的影响1． 三气周瑜/范进中举/空城计/黛玉葬花/夏侯杰，你从中看到了什么？心态影响情绪，情绪反应心态n 正面情绪产生正面影响——可以随身携带的“风水”n 负面情绪产生负面影响负面情绪引发疾病负面情绪扰乱人际关系负面情绪让生活处处碰壁2． 心态/情绪/感觉/心
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【课程大纲】一、概述1、为什么要学习弟子规2、《弟子规》与企业管理二、孝敬篇-感恩---教会人如何感恩家人、同事、客户、上司以及朋友1、关于孝2、孝与中华文化的承传3、“应勿缓”“行勿懒”与企业执行力4、“冬则温，夏则凊”与心细如丝5、“业无变”与“专注”6、 勿以善小而不为，勿以恶小而为之7、“亲所好，力为具”与以客户为中心的服务8、“留得青山在，不怕没柴烧”9、“德有伤”与阳光的心态10、“亲有过，谏使更”与兼听则明11、“亲有疾，药先尝”与尽忠尽职12、“丧三年，常悲咽”与经验教训三、悌睦篇-礼节---教会人长幼秩序，构建和谐友爱的人际关系1、关于悌2、“兄弟睦”与活力管理3、“财物轻，