夏世洪老师的内训课程
《新晋员工高效时间管理》课程提纲 夏世洪 （7课时）导言互动游戏：你的时间掌握如何？第一单元 时间管理之压力篇一、压力时是这样才生的吗？ 1. 外部压力？ 2. 内部紧张？二、工作中的压力清单 1. 工作本身 2. 职业发展 3. 工作中的关系 4. 组织结构和氛围三、诱发工作压力的因素 1. 时间压力 2. 人际压力 3. 情景压力 4. 预期压力四、高工作压力的心理症状五
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《新晋员工沟通与人际关系》课程提纲 夏世洪 （7课时）导言第一单元 沟通的基本概念一、工作中的沟通形式二、沟通的重要性三、沟通的定义四、沟通的过程五、沟通的类型六、沟通的四大特点第二单元 波长技术一、含义二、具体技能三、梅拉宾公式四、身体语言五、与不同类型的领导如何沟通第三单元 询问技术一、含义二、开放式与封闭式询问技术的比较三、一次只问一个问题第四单元 理解技术一、含义二、对听的理解三、倾听的二八原则四、倾听
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《与快乐有约—压力管理与辅导》提纲 夏世洪 （共7小时） 压力概念篇第一单元 你被压力压扁了吗——压力，还是压力 □ 讨论分享压力的感受，压力清单排序 □ 压力究竟是什么 □ 理解压力首先要理解身心系统 □ 压力的危害 □ 压力的积极方面 □ 压力水平与业绩表现 □ 压力对业绩/表现的影响 □ 压力与疾病的关系图 □ 长期的高压力对业绩/表现的影响 □
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《培训培训师》课程大纲第一课：抽丝剥茧，丝丝入扣—培训课程的设计（2课时）一、课程开发的一般程序二、课程设计的五线谱三、相关资料收集四、分类整理五、讲义内容的逻辑编排六、时间分配七、问题解决的方案八、教材编撰的细节问题九、PPT制作细节第二课：标准套路，成就一半的精彩！—培训员的语言规律（3课时）一、造成紧张不安的五个因素二、困难的局面来自那些方面三、克服紧张情绪的六步骤四、克服紧张情绪的七诀五、语言的三要素-表达六、语言的三要素-声音七、语言的三要素-肢体第三课：参与和反馈如行云流水—培训中的互动规律（2课时）一、内训师课前注意的事项二
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《培训培训师》（中级课程）课程大纲第一课：一引其纲，万目皆张—培训基本理论一、什么是培训？二、企业培训的一个中心、两个基本点三、有效培训系统模型四、学习过程的模型五、成人学习的三大规律六、培训师思考的基本方式七、影响学员注意力的五个方面第二课：射人先射马，擒贼先擒王—问题与对策一、课堂气氛沉闷二、角色错位三、过度紧张四、时间控制不当五、课堂冲突的应对六、培训需求与培训效果第三课：抽丝剥茧，丝丝入扣—课程的设计一、课程开发的一般程序二、培训主题的确定三、相关资料收集四、培训内容的逻辑编排五、课堂问题解决的方案六、教材的编撰的五线谱七、教材的修改与润色八