李任飞老师的内训课程
《如何管理80后后90后》大纲主讲教师：李任飞课程对象：企事业单位管理岗位工作人员课程形式：课堂讲解+现场互动课程要求：投影、白板、无线话筒课程时间：1天引子 迎接新挑战怪相丛生的年代：炫富、拜金、早熟、开放、叛逆、势力、自虐、轻生、成瘾、啃老、怪诞、暴力 人才市场新变局人力资源的囚徒困境第一部分 认识新生代现象：心理变化矛盾表现社会意识职业态度优点缺点二、原因：系统软件成长经历成长历程三、规律：历史悖论目的多种需求多样优劣并存管理变难第二部分 管理新重点 观念调整：谁适应谁？激发动力：动力类型规范管理与差异沟通文化决定未来做个受欢迎的领导第三部分 培训新课题 缩小认识差异的培训挫折教
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阳光心态与高度执行主讲教师：李任飞课程对象：企事业单位管理岗位工作人员课程形式：课堂讲解+现场互动课程要求：投影、白板、无线话筒课程时间：3小时第一部分：现场执行力1、课程是否准时开始？2、是否有人迟到？3、是否能保证手机不发出声音？4、讲师与学员的课堂约定。第二部分：阳光心态1、我与企业的关系？2、企业请我来做什么？3、企业靠谁支撑？4、我代表谁工作？5、我希望部下是什么样的人？6、讨论还是执行？7、执行还是不执行？第三部分：性格执行力1、活跃型性格的执行力2、完善型性格的执行力3、能力型性格的执行力4、平稳型性格的执行力第四部分：执行系统1、高度执行的三种心态 积极乐观、服从指令、互相支持
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魅力口才主讲教师：李任飞课程对象：企事业单位各岗位工作人员课程形式：课堂讲解+现场互动课程要求：投影、白板、无线话筒课程时间：讲授式1天，训练式2天前言什么样的口才是好口才？ 好口才从自我介绍开始 lt;一gt; 内容 结构、开头、中间、结尾、节奏 lt;二gt; 语言 了解自己的声音 气息、声音、口齿 逻辑重音 感觉 怎样讲好你的故事？ lt;三gt; 态势 形象、情绪、体态、手势、眼神 参考案例 lt;四gt; 趣味 思维、特色、幽默、比喻、智慧 名段欣赏 lt;五gt; 情境 庆典讲话、布置工作、汇报工作、即兴讲话 结构制造的穿透力 ...
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企业内部培训师训练主讲教师：李任飞课程对象：企事业单位与培训相关岗位课程形式：课堂讲解+现场互动课程要求：投影、白板、无线话筒课程时间：讲授式1天，训练式2天简介：当前，各企事业单位对专职内部培训越来越重视。而企业专职内部培训师（以下简称内训师）在针对性、时间保障、节约成本等方面与公众培训师相比，具有绝对优势。但是，对于内训师的培养，由于受到观念和条件的限制，一直存在很多问题。很多企业把内训师的评价标准简单地定义为专业水平的高低，而忽略了培训技术，所以无法达到预期的培训效果。也有一些企业用公众培训师的方法进行训练，把内训变成演讲，使培训
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企业文化—从方案到实施 （现场构建课）主讲教师：李任飞课程对象：企事业单位各级代表（30—60人）课程形式：课堂讲解+互动研讨课程要求：投影、白板、无线话筒课程时间：2天1夜 【课程说明】 企业文化是企业管理的重要领域，也是影响企业发展的根本问题之一。很多企业在文化建设方面存在误区，比如以为企业文化仅仅是提炼几个漂亮词句而已，加之相关人员不专业，事务多，所以很难设计出具有系统性和传导能量的文化体系。本课程讲为学员讲解企业文化的建设的要素、过程，和常见的问题，对于有志于建设文