目标管理与自我管理
目标管理与自我管理详细内容
目标管理与自我管理
课程单元 | 重点内容 | 学习目标 | 案例研究&视频 |
单元一 目标管理的哲学思想 | l 今天的组织,需要的是由平凡的人来做不平凡的事业 l 目标管理是管理哲学 | l 了解目标管理的哲学本质、基本操作流程及目标的干扰因素 | 惠普公司 美国通用公司 |
单元二 目标设定 | l 目标设定的九大原则 l 德鲁克论关于目标设定的八个重要领域 | l 了解单一目标的风险 l 了解目标设定的原则 l 学习在重要领域设定目标 | 美国国家银行 |
单元三 目标的制定流程 | ◆制定目标 ◆目标分解 ◆目标实施 ◆检查实施结果及奖惩 ◆信息反馈及处理 l | l 学习构造协调的目标流程 | 某公司案例讨论 |
单元四 核查与自我控制 | l 核查在目标管理中的作用 l 核查特点、规范及方法 l 核查与组织精神----组织的终控制 | l 了解核查与控制的关系 l 正确选择核查指标 l 学习应用有效核查方法 l 创造良好核查环境 | 某公司的目标管理及核查 |
单元五 绩效考核 | l 绩效考核目的 l 绩效考核具体应用 | l 正确认识绩效考核的本质 l 取得绩效考核应有成效 | 某公司绩效考核节选 |
单元六 目标管理实践 | l 目标管理与传统管理的区别 l 目标管理的优点和不足 l 目标管理有效适用范围 l 实用问题探讨 | l 研究、探讨目标管理应用的经验与不足 l 学习正确引入、推行目标管理 | 管理视频 |
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职业化与阳光心态 01.01
部分“管理是严肃的爱”---职业化素养概述工具:不要把自己幸福的来源建立在别人的行为上面,我们能把握的只有自己。1、职场心态众生相四种职场人生:老板、打工者、职业人、“圣人”现代职场(“80后”/“90后)员工企业内三种常见的员工行为2、走向企业人——员工职业化素质的概念与内涵研讨:管理是严肃的爱、培训是好的福利什么是员工的职业化?职业化素质对本人和企业/团
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团队建设 01.01
一、建立团队,剖析团队1、什么是团队相关概念:团队精神:积极合作、互赖共赢的集体精神(态度和价值观)团队工作:是指一种工作方式,在这种工作方式中,全体成员积极参与管理工作,共同承担工作责任,共同享受工作利益。团队建设:这是一种管理方式,是指管理者建立、培养和领导团队工作的过程。1、组建团队/认识成员(团队活动)2、个人优势与团队优势1)个人在团队中的角色测试
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《幸福课》HAPPIER 01.01
课、幸福指数高的地方在哪里?1、在2008年剑桥大学发布的《欧洲社会调查报告》中表明:寒冷的北欧地区的人幸福指数高,其中丹麦人快乐;而温暖的南欧地区的人幸福指数低,其中意大利人忧郁。2、剑桥大学的这项调查是在15个原欧盟成员国中进行的,他们要求被调查者为自己的幸福指数以及社会满意度打分(1分低,10分高),后计算出每个国家的幸福指数和社会满意度平均分。 3、
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银行C-MTP管理训之一自我管理 01.01
讲管理者的角色定位1、各级管理者的角色和任务2、各级管理者的角色差异3、管理者的角色错位的表现第二讲管理者的观念与心态1、管理者观念、态度决定职业成长2、管理者的十个基本管理观念3、职业化员工的四种态度:(1)职业态度之一:积极主动(2)职业态度之二:承担责任(3)职业态度之三:服从协作(4)职业态度之四:严格执行第三讲管理者的时间管理1、做时间的主人2、时
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团队建设程 01.01
课程大纲: 一、建立团队,剖析团队 1、什么是团队 相关概念: 团队精神:积极合作、互赖共赢的集体精神(态度和价值观) 团队工作:是指一种工作方式,在这种工作方式中,全体成员积极参与管理工作,共同承担工作责任,共同享受工作利益。 团队建设:这是一种管理方式,是指管理者建立、培养和领导团队工作的过程。 1、组建团队/认识成员(团队活动) 2、个
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魅力女性内训 01.01
课程大纲: 一、认识自己的角色定位 1、清晰角色认知 2、明确自己的职业目标与规划 3.发掘自我--自我定位 二、女性职业形象塑造 1、优雅的仪态使您拥有完美印象:着装、仪容、妆容、走姿 2、品牌文化内涵,风格气质与服饰搭配 三、树立职场风格、拥有职场魅力 1、操之在我:选择责任、以患为利、惜福感恩; 2、赢得信赖:严己宽人、确保他赢、使
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跨部门沟通与协作内训 01.01
课程大纲: 讲师自我介绍破冰游戏分组 讲深入挖掘跨部门沟通问题的根源 一、职业化意识的建立 二、组织分工不明确 三、存在部门职能的模糊地带 思考:为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事? 四、不容忽视的“部门墙” 五、客观存在的个体差异 六、跨部门协作困难 七、沟通的能力与技巧 思考:跨部门沟通中重要的两个字是什么? 八、横向的沟通的
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