《自动自发》课程大纲   03.09

《自动自发》课程大纲课程背景——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）员工松散，懈怠、没积极性，消极被动员工认为，自己是在为老板打工，为经理，领导在打工，从不认为是为自己打工员工认为，工作就是为了交换工资，多给多干，少给少干，员工认为，反正是交换，你少干就少干，少干就是占便宜，多干吃亏课程收益——通过学习本课程，您将实现以下转变：全面提升员工觉悟，职业性

 讲师：苏锋利详情

员工职业化训练：职业精神   03.09

员工职业化训练：职业精神课程背景：在当今商场如战场、团队似军队、员工如士兵、竞争激烈的企业里，员工为什么忠诚度下降？员工为什么工作状态不佳？员工为什么执行力不到位、拖拉？原因在“信念”，在精神，信念是一个种子，只有播种到员工心中，才能彻底改变。本课程通过采用目前流行培训手段：心灵对话、案例剖析、模拟演练、互动体验、现场感悟等情境式教学方法，使学员在学习的过程

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《做最优秀的好员工》课程大纲   03.09

《做最优秀的好员工》课程大纲课程背景：为什么员工总是没有激情？为什么员工总是懒懒散散？为什么员工抱怨一大堆？为什么员工只看着钱？等等。因为他们在企业没有找的定位？没有目标，不懂得工作的价值和意义。课程收益：1、重新认识企业到底需要什么样的人才？2、塑造优秀员工的核心品质；3、重新找到职场的自我定位，从而产生动力；4、认识职场的成功要素，避免自我少走弯路，从而

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如何成为一流的销售人员   03.09

如何成为一流的销售人员课程背景：销售技巧是销售能力的体现，也是一种工作的技能，做销售是人与人之间沟通的过程，宗旨是动之以情，晓之以理，诱之以利。包括对客户心理，产品专业知识，社会常识，表达能力，沟通能力的掌控运用。常用的销售技巧有引导成交法，假设成交法，关键按钮成交法，富兰克林对比法，门把成交法，软硬兼引施法。销售技巧主要包括几点，在不能了解客户的真实问题时

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《员工价值观的十大误区》课程大纲   03.09

《员工价值观的十大误区》课程大纲一、谁创造了企业价值案例：谁是真正的剥削者正本清源：谁创造了企业价值？1、企业家才能；2、资本3、技术或专利4、无形资产：品牌5、工人劳动二、公平是最好的激励方式案例：她该不该下岗案例：富翁分家产、案例：上司分苹果公平与效率发生冲突如何处理效率优先兼顾公平案例：北大经济学院让谁出局三、市场经济下企业如何生存案例：羚羊为什么被吃

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《职业生涯管理》课程大纲   03.09

《职业生涯管理》课程大纲前言借我慧眼，认清人生的方向阿古特尔的故事第1讲职业生涯与目标1、人生的目标2、目标和人生的关系一个例子——拿破仑另一个相反的例子——张无忌3、目标与空想的区别4、目标设定的程度世界上有四种人：失败者和圣人的故事愿力对人生的影响角色转换之一—从“模糊人”变为“清醒人”第2讲职业生涯与条件1、成功的条件和决定要素1）心智模式测试心智模式

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《自动自发》   03.09

《自动自发》课程背景：常言道：“世上无难事，只怕有心人。”工作也不例外，当我们自动自发，全身心地去投入某项工作，就一定可以把它做好做成功。很多人在职场中总是有各种各样的困惑和抱怨，精神状态不佳，工作效率低下，抱怨老板严格，抱怨工作繁杂……其实，要想改变这一切，首先要改变自己。改变自我从改变思维理念开始。从调整心态、自我激励、主动工作、时间观念、主动充电、不找

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《感恩》课程大纲   03.09

《感恩》课程大纲课程背景：楼越盖越高，人与人之间越来越缺少信任？沟通的工具越来越多，知心的朋友越来越少？经济条件越来越好，抛弃老人、遗弃婴儿的越来越多？员工工资越来越高，但跳槽的人越来越多？员工福利越来越好，员工抱怨却越来越多？这一切是为了什么？课程收益：1、逐步建立起企业自己的感恩文化2、员工以公司为荣，自动自发的工作；3、化解企业管理者和员工之间的积怨；

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《如何提升管理者的执行力》   03.09

《如何提升管理者的执行力》课程背景——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）有效执行作为一种思考方法和操作技巧已经风靡全世界管理界。对于任何组织来说，有效执行不仅仅是领导者的事，也不仅仅是员工的事，而是整个组织的核心任务。世界级管理大师曾告诉我们：“如果你的企业还没有建立‘有效执行’的组织架构，可能已经有点晚了。”☆本课程将带领您透析执行力对企业的影响，

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《如何做好中层管理者》   03.09

《如何做好中层管理者》课程背景″ 假如把企业的高层管理者比作“脑袋”，那么中层管理者就是“腰”，腰不好，领导就头大。多数中层往往是从基层提拔的，原先是一个优秀的员工，拥有不错的技术和工作表现，转眼成为中层干部，管理经验之缺乏成为发展的瓶颈。员工只须管好自己，干部则要管好他人；员工只须今日事今日毕，干部则要考虑明日之计划。身为中层还有一个逃避不了的难题，既要让

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