创新管理--组织创新、体制创新与机制创新

  培训讲师:刘国靖

讲师背景:
刘国靖讲师个人简介【资历背景】博士后高级工程师教授、研究员是近年来在业界与学界十分活跃的实战型管理专家西安交通大学管理科学与工程学科博士后本科、硕士、博士与博士后阶段分别就读于西安电子科技大学、西北工业大学和西安交通大学,横跨电子工程、经济 详细>>

刘国靖
    课程咨询电话:

创新管理--组织创新、体制创新与机制创新详细内容

创新管理--组织创新、体制创新与机制创新

一、创新管理问题基础知识准备

    1.创新动力机制模式

    2.相关概念的解释

    3.“一元主体、四元支撑”的创新动力机制

二、世界在变化、变化带来困惑

    1.世界在变化

    2.变化带来困惑

三、传统组织理念与组织模式的缺陷

    1.传统组织理念与组织模式的主要表现

    2.传统组织理念与组织模式带来的实际问题

四、组织学习与组织创新

    1.组织学习的内涵

    2.知识发展模型

    3.组织学习战略

    4.组织理念/体系/流程/方法的变革

    5.创新的类型

    6.组织创新管理水平检测

    7.理解学习型团队、组建创新型组织

    8.怎样才能使组织成员全身心投入组织创新的工作?

    9. 高绩效学习型组织负责人的能力与权力要求

    10.创新型组织建设的良性循环

    11.高绩效创新型组织的工作习惯

    12.高绩效创新型组织的高境界

五、体制创新与机制创新

    1.以诚实为基础、实现组织协同

    2.构建组织创新的体系结构

    3.组织学习,使组织适应快速变化

    4.团队协作,培育组织核心竞争力

    5.理念先导,培育高绩效创新型组织

    6.文化渗透,打造高绩效创新型组织

    7.它山之石,学习惠普之道

    8. “三个代表”,微软文化览胜

六、创新管理的有效举措

    1.示例:要有一致的定位和明确的目标

    2.示例:要有积极的态度并寻求变革的方法

    3.示例:要有应对挑战的策略

    4.示例:重视组织中的信息与沟通管理

    5.示例:做好组织中的冲突管理工作

    6.示例:重视组织的风险管理工作

 

刘国靖老师的其它课程

以项目化管理理念方法统筹现代公共事务管理(讲座提纲)刘国靖(西安交通大学干训基地特聘教授,博士生导师,著名管理学者)七个提示性问题:管理者是否常陷于非增值的事物性工作中而难以抽身?各级决策者是否经常听到组织内部各部门间的相互抱怨?利益相关者对组织的满意度如何?组织成员是否理解组织的目标并能够共享它?组织发展与进步依靠什么力量?你对所在组织的运转效率、绩效以及

 讲师:刘国靖详情


《现代工程项目综合管控精要》课程对象:工程建设企业全员30-50人(重点是项目经理、技术骨干约30人)课程学时:18小时/3天课程形式:讲授+案例+讨论+互动课程安排与内容:一、现代工程项目类型、管理理念与体系(1.5学时)类型(案例配合)理念(案例配合)体系(案例配合)案例分析二、PPP项目内涵、类型、管控要点(1.5学时)内涵(案例配合)类型(案例配合)

 讲师:刘国靖详情


《建筑施工企业经营管理与项目开发模式创新》(6学时)大纲刘国靖教授课程大纲:一、国内建筑工程市场现状及主要问题破解思路1、现状2、主管部门变革与主要法律规范3、存在的主要问题4、主要应对思路二、现代建筑施工企业类型、核心能力构成与经营管控组织体系构建要点1、现代建筑施工企业主要类型2、主要经营与项目运作模式3、核心能力与经营绩效评价4、治理模式与组织架构设计

 讲师:刘国靖详情


产业园区开发建设中的项目化管理(讲座提纲)刘国靖(西安交通大学干训基地特聘教授,博士生导师,著名管理学者)产业园区对入园企业来说,能够有利于其节约成本、创造收入,为其提供新的投资机会,促进其采用新技术,并有助于提高其员工的素质。对于所在地区来讲,能够提高其招商引资的能力,促进本地繁荣,降低基础设施的成本,提高当地居民的生活质量。产业园区在自然环境方面,能够减

 讲师:刘国靖详情


《资源开发型企业全面项目管理高级研修班》【课程背景】本研修班是针对石油、煤炭、化工、有色以及矿山等资源开发型企业发展的需要,紧密围绕该类企业的特点、体制机制及经营管理需要而专门设计的高端培训课程体系。通过研修,将有助于该类企业单位在制度文化建设、勘探、矿产资源开发、选冶、基建工程、技术改造(改扩建、大修等)以及兼并重组活动中全面推行现代项目管理的理念、体系、

 讲师:刘国靖详情


《制造业企业全面项目管理高级研修班》【课程背景】本研修班是针对制造业领域企业发展的需要,紧密围绕制造业企业的特点、体制机制及经营管理需要而专门设计的高端培训课程体系。通过研修,将有助于制造业企业单位在制度文化建设、新产品开发、订单生产、技术改造(改扩建、大修等)、生态与基建工程以及兼并重组活动中推行现代项目管理的理念、体系、流程及方法,使研修对象在尽可能短的

 讲师:刘国靖详情


《卓越组织建设:组织学习与组织创新》【课程背景】学习型组织:组织创新与发展的基础,组织所拥有的“特种作战部队”打造高绩效学习型组织:实现组织战略的决定性手段,组织建立竞争优势的保证。个人的能力决不是获得成功的唯一因素,更重要的是创造性的团队与组织协作。各类组织要适应新环境的挑战,就必须强化组织的学习力与创新力,自觉进行组织理念与组织模式创新,打造高绩效学习型

 讲师:刘国靖详情


《项目管理实战专题培训》【课程时长】(12-24学时)【课程特色】寓教于乐,深入浅出真实案例,亲临其境集思广益,小组讨论模拟练习,简洁实用【授课方式】方法工具讲授与案例分析,小组讨论相结合;紧密联系企业的实际。培训师与学员的互动和学员之间的经验的共享与思想的相互碰撞;具有实战性、可操作性;迅速提高学员的实战技能。【课程大纲】一、项目管理流程项目团队工作启动模

 讲师:刘国靖详情


《项目管理推动经济社会又好又快发展》【课程大纲】一、区域经济社会发展在国家发展大局中的地位和作用二、世界在变化,变化带来困惑1、复杂性提高、竞争加剧、变化加快、需求复杂2、国家或区域发展面临新的“洗牌”(示例说明)3、各项工作需要适应快速变化4、本领恐慌、时间压力、选择困难(示例说明)5、经济增长不等于经济发展(示例说明)6、经济发展不等于社会发展(示例说明

 讲师:刘国靖详情


《项目化管理---组织核心能力提升之道》【课程大纲】七个提示性问题公共组织中的项目类型一、世界在变化,变化带来困惑(一)世界在变化(二)变化带来困惑二、培育核心能力,创新以求发展(一)传统组织理念与组织模式的主要表现(二)传统组织理念与组织模式带来的问题(三)组织需要构建利于创新发展的体系结构(四)项目的定义与特征(五)项目时刻面临挑战:三个约束条件三、用“

 讲师:刘国靖详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有