《管理者软实力—公众演说与培训 技能提升》训练
《管理者软实力—公众演说与培训 技能提升》训练详细内容
《管理者软实力—公众演说与培训 技能提升》训练
课程大纲 （半天左右一个模块）
**模块：突破当众演讲时的紧张情绪与提升能力
一、人人有情绪，一会就过去-------克服紧张的六大方法
1、充分准备
2、积极暗示
3、无语练胆（默讲）
4、喊掉自卑
5、做深呼吸
6、一有机会就上台
二、上帝垂青有准备的头脑------演讲前的六大准备
1、材料内容的准备
2、分析听众的准备
3、提前练习的准备
4、了解会场的准备
5、身体状态的准备
6、调整情绪的准备
三、想干之后还要会干-----演讲者、培训师六大能力；
1、表达能力
2、专业能力
3、激励能力
4、制作能力
5、应变能力
6、学习能力；
演练：15人左右每人1分钟MINI课程演练；
四、练习是必经之路------演讲口才练习的六字方针
1、多读
2、多背
3、多讲
第二模块：如何增强语言的感染力与说服力
一、体态语言重又重-----登台礼仪与肢体语言
1.上台
2.站姿
3.目光
4.手势
5.仪表
6.表情
7.动作
8.形象
二、声音语调影响你----声音、语调的训练
1.练气
2.练声
3.语速、停顿、重音、抑扬、节奏
4.共鸣
三、增强演讲说服力------八大技巧
1、坚定的信念
2、饱满的激情
3、用第三者见证
4、具体举例说明，引用多方面的确凿事例
5、引用自己亲身经历或亲眼目睹的事例
6、引用精确的数据
7、引用知名人士的话
8、加深印象、不断重复
第三模块：当众演讲结构设计与内容组织
一、开场白应解决三个问题和达到三个目的
1、三个心理问题：
1）.你主要讲什么？
2）.我为什么要听你讲？
3）.你讲的对我有什么好处？
2、三个目的 ：
1）.拉近距离
2）.建立信赖
3）.引起兴趣
二、公众演讲培训八种实用开场白
1.提问式的开头
2.故事式的开头
3.赞美式的开头
4.开门见山式开头
5.幽默式的开头
6.悬念式的开头
7.数据开头
8.游戏开头
三、公众演讲培训八种实用结尾语
1、总结式
2、号召式
3、体验式
4、警言式
5、分析式
6、故事式
7、赠言式
8、互动式
第四模块 教学法与注意事项
一、演讲短培训长-----五大教学法
1、讲授式教学法；
2、体验式教学法；
3、启发式教学法；
4、分析式教学法；
5、互动式教学法；
二、现场互动很重要---七大技巧
1、演讲法
2、问答法
3、示范法
4、视听法
5、个案研究法
6、团队讨论法
7、角色扮演法
三、演讲培训的注意事项
1、即兴演讲的三大特点：临场性 敏捷性 简洁性
2、命题演讲的三大好处：时间充足 斟酌内容 反复练习
3、会议的即兴发言万能公式：感谢 回顾 愿景
4、怎样讲故事：确定中心思想 5个W 人物塑造和对话
5、预先演讲的准备：准备、准备、再准备 练习、练习、再练习
课程小结：综合回顾与问答。
曹爱宏老师的其它课程
职业人职业化工程系列职业化工程三大阶段：第一阶段：第一课：《职商---经理人职业素养(精神)修炼》第二课：《经理人高效沟通训练》第二阶段：第三课：《经理人卓越执行训练》第四课：《经理人时间管理与效能提升》第三阶段：第五课：《职业人阳光心态与团队凝聚力》第六课：《职业习惯养成---柯维博士职业习惯落地训练营》本系列课程五大特色：1、实战性：课程使用工作实际问题
讲师：曹爱宏详情
2天版《职场高效汇报与逻辑表达》大纲--- 10.12
课程题目《职场高效汇报与逻辑表达》2天版培训【课程说明】管理者如果能掌握高效思维、重点突出、逻辑严密、视觉化、结构化的思维与表达，就能大量地节省自己与上司、同事、客户、下属的时间，提高处理事情的效率（效能），同时能够充分展示自己的能力。但实践中，管理者在思维与表达方面，经常会出现以下问题：在接受任务和面临问题时，无法快速找到问题核心及提出解决方案。思维混乱，
讲师：曹爱宏详情
2024《新晋管理者八堂必修课》--- 10.12
-641350-943610-11322059909810-631825508635《新晋管理者八堂必修课》课程大纲《新晋管理者八堂必修课》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》-1140460158115一、课程背景一、课程背景管理工作就是使利用资源的收益最优——彼得·德鲁克不知管理者是否曾经或正在面临这样的困境：被提拔成为管理者，面对下属和业绩压力，一时不知所
讲师：曹爱宏详情
←课程名称《内部讲师专业能力提升---岗位场景化学习地图设计与开发》←课程背景企业目前是否面临一些场景：企业发展速度极快，大量的员工不断涌入，短时间内如何让这些新人尽快达到岗位胜任要求，挑战很大；新人成长周期长，工作任务不清晰，发展路径不明确，不知道该怎么提升自己；目前岗位人员水平参差不齐，内部优秀骨干好的经验做法没有得到有效复制和传播；现在大部分培训还停留
讲师：曹爱宏详情
《角色认知与卓有成效（管理四项职能）》 10.12
·课程名称《基础管理训练---角色认知与卓有成效》课程背景本课程在国有企业改革三年行动和国企改革三项制度要求大背景下，结合MTP计划研发而成。MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济
讲师：曹爱宏详情
课程题目《金字塔原理--结构化思维呈现与精彩表达》培训【课程说明】管理者如果能掌握高效思维、重点突出、逻辑严密、视觉化呈现的思维与表达，就能大量地节省自己与上司、同事、客户、下属的时间，提高处理事情的效率，同时能够充分展示自己的能力。但实践中，管理者在思维与表达方面，经常会出现以下问题：在接受任务和面临问题时，无法快速找到问题核心及提出解决方案。思维混乱，结
讲师：曹爱宏详情
《目标管理与计划制定》 10.12
²课程名称1《目标管理与计划执行》训练营²课程背景一些企业/银行初始条件相似，并采用了几乎相同的战略，最终结果却相去甚远。人们不禁要问：其中的奥妙与原因究竟何在？台湾著名学者汤明哲指出：一家企业的成功，30靠战略，40靠执行力，30靠运气。可见，在战略意识足渐成熟的过程中,企业只有有效的执行既定的战略，才能赢得更多学习的时间和成长的机会，才可能赢得品牌的成长
讲师：曹爱宏详情
《基于工作任务的TTT训练营》9天版(面授)-- 10.12
《培训师修炼---基于工作任务的TTT训练营》如何让企业完全站在主导地位，使培训的效益最大化,完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化、提高技能人才储备的良性发展循环----为您打造内部培训师训练营←课程背景培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是不论职业讲师自身成长还是公司在内部培训师的培
讲师：曹爱宏详情
《基于结果导向的微课设计与开发》大纲-- 10.12
课程主题《不微不学习玩转微课堂---基于结果导向的微课设计与开发》←课程背景全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮，据不完全统计，至2021年12月底,中国手机上网用户的规模为11.16亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄
讲师：曹爱宏详情
《岗位经验与典型案例萃取》3天课程大纲 10.12
←课程名称：《岗位经验与典型案例萃取》←课程背景：无论任何企业，员工沉淀下来的智慧都是企业的宝贵财富，如果把具有智慧的经验提炼出来，用案例的方式将知识和场景相结合，就能沉淀成组织的智慧。经验萃取渊远流长，从化学的提纯，到医药行业的提取，历史悠久，运用广泛。最近几年众多有前瞻性企业的高层开始重视本企业岗位经验和典型案例的萃取；企业界开始运用各种萃取技术、方法、
讲师：曹爱宏详情
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [潘文富] 00后员工的试用期工资怎
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21140
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20142
- 3行政专员岗位职责 19021
- 4品管部岗位职责与任职要求 16198
- 5员工守则 15435
- 6软件验收报告 15371
- 7问卷调查表(范例) 15091
- 8工资发放明细表 14530
- 9文件签收单 14172
