《职场礼仪——塑造你的职业形象》   09.18

《职场礼仪——塑造你的职业形象》【课程设计背景】不少职场人,员工或管理人员,尤其是其中的年轻员工,学校甚至家庭没有对他们职场的行为规范,待人接物,礼仪礼貌应有的培训,导致在工作单位的表现与自己的身份不符,他们不清楚自己的行为举止是否是合格的职场人甚至不重视应有的礼貌礼仪,给自己的人际关系,职业形象,职业发展造成了一定的障碍.有的人抱怨职业发展遇到瓶颈,总是得

 讲师：杨思源详情

《中层管理技能提升》   09.18

《中层管理技能提升》【为什么要参加本课程培训】据统计，客户的培训需求中“对中层管理人员的培训”几乎在培训需求中排名第一第二位。公司上级，总经理对中层管理人员能力提升，着急又寄予希望，因为公司的发展，中层管理人员是中坚力量，承上启下。而中层管理人员面临困惑和压力，管理碰到瓶颈。有的是依靠的是零散的经验和本能的直觉，没有掌握科学的方法和技能，更没有进行系统化地思

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《职位分析- 定编定岗- 职位说明书设计技术》   09.18

《职位分析-定编定岗-职位说明书设计技术》【培训目标与获益】使学员掌握如何做适合本公司的职位分析，运用于如何撰写职位说明书，运用于定编定岗掌握公司经营状况变更后，人力资源管理变化后，职位说明书的调整，更新使公司人力资源管理规范化，奠定人力资源管理基础为企业如何科学合理的定编定岗，控制人力成本,组织结构与效率提升学员学会通过职位分析的方法和工具，把直接的实践经

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《目标管理与绩效考核, 优化》   09.18

《目标管理与绩效考核,优化》【课程设计背景】一家管理有序、运作良好的公司，一定是有有效的绩效管理体系;而一家管理混乱的公司，一定是没有绩效管理体系，或绩效考核体系不健康。不少公司有绩效考核，但绩效考核无法真正提升企业绩效。公司的战略目标，经营目标无法与员工的绩效挂钩。绩效考核停留在考评的层面。员工反感，管理人员抱怨，高层焦虑。本课程从分析绩效考核的误区入手，

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《员工职业素养提升》   09.18

《员工职业素养提升》【课程设计背景】对于每一个企业和个人来说,职业素质都有着非常重要的意义.一个人,如果没有良好的职业素质,那么他就无法获得成功.而一个企业,如果不能培养一支由职业素质的员工队伍,也无法取得成功.中国企业快速发展，企业要适应行业的激烈竞争,员工职业素质还无法适应，是不争的现实，也是制约企业发展的瓶颈当今员工的职场特征和问题：1)张扬与自我2)

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《招聘体系构建与面试技巧提升》   09.18

《招聘体系构建与面试技巧提升》【课程背景】认清企业竞争是人才的根本竞争，招聘时获取人才的主要途径，是企业竞争的第一战场。很多企业在人才竞争中从招聘面试环节就处于劣势，人才选聘没有科学的评估标准没有科学的评价方法没有接受过系统训练的面试官在为企业引进大量不合格人员，造成了企业直接和间接的经济损失运用不规范的招聘，没有科学的招聘管理体系，企业招聘工作忙而无功提升

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中层领导职业素养与管理技能提升   01.01

　　序:中层管理者的角色与职责　　中层到底发挥什么作用？　　中层的角色是什么？　　认识自己　　什么是管理？　　谁是管理者？　　1.中层领导的执行力　　1.1中层领导如何落实执行力　　1.2有条件要执行，没有条件创造条件也要执行　　1.3抓住完成任务的关键点　　1.4别说完不成，先问问自己是否尽全力　　1.5高绩效的执行力就是做解决问题的高手　　1.6中层领导

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目标管理与绩效考核实务   01.01

课程大纲：　　1，什么是目标管理目标管理与绩效考核的关系（上午上课内容）　　1.建立规范，有效，公司与员工双赢的绩效考核体系　　2.目标管理考核方法的特点　　3.目标管理与绩效考核的关键　　4.管理基础对推行绩效考核的影响　　5.推行绩效管理的组织模式与各个部门的职责　　6.岗位职责分析与岗位说明书在绩效考核体系中的作用　　#1048633;掌握绩效管理及年

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招聘体系构建与面试技巧   01.01

课程大纲：　　1.1知己知彼正确定位　　1.2人力资源需要规划,招聘需要规划　　1.3构建招聘体系的有效方法　　1.4招聘需要策略,掌握主动权……..　　1.5提高招聘的竞争优势，争夺人才的优势　　1.6招聘需要制定政策,从源头把关　　1.7明晰人力资源部和其它管理者在招聘中的角色，任务　　案例分析:招聘体系的问题诊断　　2,胜任力素质模型与面试纬度设计--

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职场礼仪—塑造你的职业形象   01.01

课程大纲：　　1，仪表和礼貌代表着你的职业形象　　1.1给人留下良好印象的黄金3大法则　　1.2初次沟通交谈成功的4大秘诀　　2，养成良好的职场礼仪习惯,塑造自我形象　　3,接待来访者的礼仪和要求　　3.1与来访者面谈　　3.1到客户公司面谈　　4,洽谈业务，工作面谈的规范　　5,与上司相处的礼仪与规范　　6,与同事相处的礼仪与规范　　6.1十大礼仪法则是与

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