情绪及压力管控
情绪及压力管控详细内容
情绪及压力管控
模块一、自我情绪认知-情绪与我们的关系
一、高IQ高EQ→高成就,高IQ低EQ→低成就,
低IQ高EQ→高成就,低IQ低EQ→低成就
一、情绪与我们有什么关系
关于猴子的心理实验
实验结果:
美国生理学家艾尔马——情绪生理实验
二、情商概念
1、“情绪”与“情绪智能”(EQ)的定义
(1)情绪是什么?
(2)“情绪智能”(EQ)是什么?
(3)情绪管理对于人生的意义
2、用新的角度去看情绪对人的作用
(1)情绪是生命不可分割的一部分
(2)情绪绝对诚实可靠和正确
(3)情绪从来都不是问题
(4)情绪是教我们在事情中该有学习
(5)情绪应该为我们服务,而不应成为我们的主人。
(6)情绪是经验记忆的必须部分。
(7)情绪就是我们的能力
3、情绪的真正来源
(1)情绪不是源自外界的人事物
(2)信念、价值观、规则
(3)情绪的来源
4、对情绪的错误概念:
不少人错误地认为认为:
(1)情绪是与生俱来的
(2)情绪是无可奈何
(3)“不要把情绪带回家”
(4)情绪的原因是外界的人、事、物
(5)情绪有好坏之分
(6)不好的情绪,只有这两个方法处理:忍、发
(7)情绪控制人生
(8)事情与情绪密不不可分
哭泣其实不是情绪 不开心并不是情绪
5、情绪管理的各种方法与模式
处理本人情绪
传统上处理自己的情绪只有三种途径:
(1)忍:藏在心里; (2)发:发泄出来; (3)逃:使自己忙碌不去想起有关的事情。
NLP治标的技巧四类:
(1)消除 (2)化淡 (3)运用 (4)配合
NLP治本的技巧三类:
(1)改变本人信念价值观和规条 (2)处理涉及本人的身份层次的问题 (3)提升本人的思维处理能力
传统处理他人的情绪的方式:
(1)交换型 (2)惩罚型 (3)冷漠型 (4)说教型
怎样才算拥有足够的情绪管理能力?
(1)自觉力 (2)理解力 (3)运用力 (4)摆脱力
6、 情绪的“钟摆效应”
7、负面情绪的正面价值和意义
愤怒、痛苦、焦虑/紧张、困难、恐惧、失望、悲伤、惭愧/ 内疚/遗憾、妒忌、憎恨
8、从认识到管制
模块二、情绪提高与演练-塑造阳光心态
一 、有效的EQ管理情绪的技巧
1、EQ处理他人情绪的四步技巧 2、现场抽离法 3、处理焦虑的四步技巧 4、处理困难的技巧 5、迅速消除愤怒的技巧 6、瞬间突破情绪困境法
二、合理情绪治疗(RET)
沟通分析训练(TA)
同理心训练(empathy)
压力调适与情绪发泄演练
模块三、了解压力
现代人的生存现状
一、压力的定义
1、压力是环境要求你作出选择或改变时的个人感受
2、压力是对未知事件悲观解释的结果
3、压力是持续不断的精力消耗——心理衰竭
4、压力是面临威胁时的本能反应
二、压力存在的意义
1、压力给生活带来乐趣
感觉剥夺实验、为什么我们有时候会主动寻求刺激?
2、环境压力促进人类发展《蝴蝶的启示》
三、压力的心理模型
1、压力是个人对环境事件意义的评价结果
2、压力与个体差异
3、压力的结果既可以是正面的,也可以是负面的,取决于个人能否成功应对
四、压力的机体反应过程
1、老虎来啦!——“斗争-逃避”反应
2、老虎是什么?——现代社会中的“斗争-逃避”反应
五、压力的特性
1、积极压力与消极压力
2、压力有累积效应
3、压力影响工作绩效
4、压力与控制力
六、压力对个人的影响
1、压力与身体健康
2、压力与心理状态
3、压力与社会适应
4、压力与家庭关系
模块四、构建抗压及缓解系统
一、了解压力源
(一)压力来源于工作本身
1、个人能力和个性与工作要求不匹配
能力与工作要求不匹配个性与工作要求不匹配
2、角色模糊:要求不明确
我的工作职责是什么?我的工作对于公司整体目标的意义在哪里
我应该达到什么样的工作目标、我应该如何与相关部门配合
3、角色冲突:相互冲突的工作要求
时间上的冲突、职能上的冲突、多重领导,要求不一致
4、工作超负荷或负荷不足
质量或数量超载、工作不饱和,工作要求低
5、缺少有关绩效的反馈信息
我做的事情是否正确、我的工作结果如何、哪些方面需要改进
6、工作责任
对组织的责任、对他人的责任
7、工作中的控制感
对工作内容的预测能力、授权水平、控制能力
(二)压力来源于工作中的人际关系
1、人际关系紧张
与同事关系紧张、不能处理好与客户的关系
2、上下级关系
适应上级的领导风格、有效管理下属
(三)压力来源于职业发展前景
个人职业发展、工作保障、晋升条件、职业生涯
(四)压力来源于工作环境
1、企业文化:强权、权力斗争、领导不能容忍失败、惩罚为主的管理制度
2、组织结构:部门结构调整频繁人事变动
3、物理环境:光线,温度,噪音,空间,办公家具……
二、评估压力水平
(一)了解自己的压力水平
(二)熟悉压力预警信号
生理信号、情绪信号、精神信号、行为信号
(三)建立健康新概念
(四)构建科学的压力预警系统
三、分析个体的压力反应机制
(一)压力应对方式
1、问题指向性应对与情绪调节性应对
2、积极应对与消极应对
3、心理防御机制
(二)个性与压力反应
四、建设压力管理的资源
1、积极心态
2、理性思维
3、情绪管理能力
4、解决问题的能力
5、双赢思维——建立良好的人际关系
6、社会支持系统
7、自我调整能力
五、压力管理的实现途径
调整心态
学习知识
提高掌握技能
善于利用外部资源
张顾严老师的其它课程
《新商业环境下的领导创新与管理者情商》 07.17
《新商业环境下的领导创新与管理者情商》【课程特色】新商业环境下,组织内外部变革的必要及有效方法和模式,大量最新案例深刻分析,系统阐述组织主动创新。以高层变革思维、中层变革能力、基层变革工作态度实现企业经营策略与变革管理的达成。从而实现在企业上下一致有效创新的实施和促进变革管理效果达成。【课程目标】一次黑天鹅,让各行各业面临不得不面对的变革,原有的产业方式,盈
讲师:张顾严详情
管理心理学 07.17
《管理心理学》【课程针对人群】企业中高层管理者【课程初衷】管理就是认识人认识了解人的行为和特质人脑是现存最复杂的一种装置:没有大脑的活动,就没有关系、艺术、音乐、科学、哲学和爱情。一个人的思想、情绪、活动、行为非常深刻地影响一个人的发展和经历;苏格拉底说:“去认识你自己吧!”——学习心理学的意义就是为了认识我们自己。在认识自己的基础上,去识别他人。而识人自知
讲师:张顾严详情
《管理者思维创新与深度认知逻辑提升》 07.17
《管理者思维创新与深度认知逻辑提升》【课程针对人群】企业各阶层管理者、储备干部【课程初衷】认知水平决定思维上限,什么样的认知水平决定了什么样的思维格局,管理者在管理过程中,是否能有效提升管理者认知水平,提高管理者创新思维能力,决定了管理者的管理结果和组织绩效。有效避开思维和认知类课程听着兴奋,用着糊涂的误区,结合党政央企的理论基础与工作实践,有效分析组织人员
讲师:张顾严详情
《情商领导力》 08.15
课程一《情商领导力》【课程针对人群】企业家及核心高管【课程初衷】越来越多领导者发现,你可以买到下属的工时,但是却难买到效率。当一个员工每天八小时,都在应付工作时候。你所付出的成本是巨大的。哈佛调查表明,一个人的成功20是靠智商,而80是靠情商。古往今来,不论中西,我们发现,一个卓有成效的领导者一定是一个高情商的领导者。对于现代企业,当权力治理已经越来越没效果
讲师:张顾严详情
《团队建设与高效激励》 08.15
《团队建设与高效激励》【课程针对人群】企业高阶管理者【课程初衷】企业成长的离不开团队,如何建设高效团队是每个领导者都关注的问题。而团队建设的核心是人,如何激励人也是每个领导者头疼的问题。在团队是建设中,很多领导没方向没方法,下属没动力没认同。非常多的企业领导,花了大钱做激励,效果却难以让人满意。造成领导觉得下属胃口大,再多钱也满足不了;下级认为上级没诚意,激
讲师:张顾严详情
《商业创新-逆势增长的八赢策略》 08.15
《商业创新-逆势增长的八赢策略》【课程针对人群】企业老板、总经理、高管、营销总监。【课程目标】学员在学习此课程之后,能够具备一定的客户情感识别能力,并且能够根据潜在客户的情感需求,进行产品特性挖掘,客户分类细化,模式有效设计,从而“由心而发”的抓住客户潜意识需求,实现企业产品宣传设计、营销策略、面销谈判的实质跨越。通过一系列的思维转换,使企业由内而外的实现系
讲师:张顾严详情
《新商业环境下的领导创新与管理者情商》-张顾严 08.15
《新商业环境下的领导创新与管理者情商》【课程特色】新商业环境下,组织内外部变革的必要及有效方法和模式,大量最新案例深刻分析,系统阐述组织主动创新。以高层变革思维、中层变革能力、基层变革工作态度实现企业经营策略与变革管理的达成。从而实现在企业上下一致有效创新的实施和促进变革管理效果达成。【课程目标】一次黑天鹅,让各行各业面临不得不面对的变革,原有的产业方式,盈
讲师:张顾严详情
《创新思维与创新管理》 08.15
《创新思维与创新管理》【课程针对人群】企业中高层【课程初衷】管理者在带领团队成员达成目标的过程中,会不断的遇到问题,事务的问题、人的问题、执行的问题等等;工作中遇到问题并不可怕,可怕的是我们面对问题的态度:管理者在进行问题分析与解决的过程中,是过分的只求以关注事务解决的传统思维还是选择以事务解决和员工成长的创新思维则至关重要。本课程的开发已充分的考虑到了当前
讲师:张顾严详情
《打造高绩效团队》 08.15
《打造高绩效团队》【课程针对人群】企业各阶层管理者、储备干部【课程收益】•认知团队管理面临挑战,认知中西方团队管理差异•掌握六种管理风格,提升团队管理者的知人自知能力•学习使用技巧,提升管理者的人才选育留用能力;•变革管理传统管理思维,培养提升情感领导能力•认知团队冲突问题,提升冲突处理能力,掌握协调技巧;•变革激励方式,掌握创新激励技巧,提升激励效果;•懂
讲师:张顾严详情
《管理者能力提升的八项修炼》 08.15
《管理者能力提升的八项修炼》【课程针对人群】企业各阶层管理者、储备干部【课程目标】学员在接受课程培训后,掌握管理人员提升能力的八项修炼。可以了解情感智商,并且结合课程现场所教授道术结合的内容,更好的在企业领导及管理实践中应用,实现团队思考力、凝聚力、执行力提升,从而达成以情商促绩效,优化管理方式,提升经营效果的目的。【课程收益】•认知管理者角色,实现知人自知
讲师:张顾严详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195