《目标与计划管理》
《目标与计划管理》详细内容
《目标与计划管理》
#课程开场#
1、破冰
1)分组、选组长、队名、团队展示
2、引发学员兴趣
1)对培训课题进行讲解
2)引发学员思考,引起兴趣
3、引导思考
1)引导学员思考问题,与专业课程内容进行对接
2)强化学员运用所学知识点问题的解决过程
**部分:理念篇 您想高效、从容地管理您的目标与计划吗?
为什么我们很多管理者觉得自己的工作很累,整天有忙不完的事?如果您能理解和熟悉什么是“目标”、什么是“计划”,并能清楚的理清“目标”与“计划”之间的联系,您就可以高效、从容地管理您的目标与计划。
一 什么是工作的核心本质——解决问题
★案例:咨询师的困惑
二 靠结果生存——请给我结果
1.企业靠员工提供的结果生存,员工靠提供结果而获得薪水。
2.什么是结果
3.老板会重用谁?请给我结果
★案例:买火车票的故事
三 高效而不忙碌的秘诀——目标与计划管理
1.效能与效率——为什么需要目标与计划管理
2.目标与计划管理的难点
1) 目标难以量化
2) 目标变来变去
3) 讨价还价
4) 不能达成共识
5) 计划赶不上变化
6) 员工的积极主动性不强
3. 目标与计划管理的特征
1) 共同参与目标制定
2) 分目标与总目标一致
3) 目标可衡量
4) 关注结果
5) 及时地反馈与辅导
6) 以事先设定的目标评估绩效
★案例:猴子管理
第二部分:方法篇 简洁、高效地管理目标与计划
方法决定结果,简洁高效地管理目标和计划使自己轻松应对日常繁琐的工作,让自己的工作更随心应手,不再为每天的工作而烦恼,解放自己,释放自己更多的能量,提升自己的管理理念,参与到更广泛的职业化修养的行列。
一 目标管理
1.什么是目标
1) 目标的定义
2) 目标的重要性
2.如何制定一个好的目标
1) 目的与目标的区别;
2) 定量目标与定性目标的问题
3) 多重目标存在与目标间的冲突
4) 好目标的特征
5) 清晰明确目标:SMART原则
3.制定好目标的7个步骤
1) 正确理解公司整体的目标,并向下属进行传达(理解目标,有效传达)
2) 制订符合SMART原则的目标(利用SMART原则制定目标)
3) 检验目标是否与上司的目标一致(目标一致性的检验)
4) 列出可能遇到的问题和阻碍,找出相应的解决方法(现状分析,拟定解决方案)
5) 列出实现目标所需要的技能和授权(所需技能及授权)
6)列出为达成目标所必需的合作对象和外部资源(目标实现需要的人及物料)
7)确定目标完成的日期(确定时间节点)
4.目标设定训练
★案例:人力资源部年度部门目标的设定
★案例:带着案例进行7个步骤的一一讲解
★练习:各组按照前面介绍的7个步骤,结合具体工作情况进行训练
二、计划落实
1.什么是计划
2.为何要制定计划
3.如何制定好的计划
1)目标明确:工作的依据、安定的力量、潜能的激发,团队的共识、绩效的标的
2)掌握事实
★练习:运用团队列名法将各种要素一一列出,针对各种要素收集相关资料,集思广益,凝聚众人的智慧与经验,善用工具资源
3)分析思考
★练习:运用团队共创法思考是否有所遗漏、彼此间的关联性、考虑因果关系 、以前瞻性的眼光思考、选择适当的分析方法、综合归纳分,输出达成共识的计划建议
4)可行方案
步骤一:拆:将每个行动措施拆成前后连接具体的可执行的步骤
l步骤二:补:补充每个步骤之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍,完成这个步骤需要用到的资源,以及成果物状描述,具体完成时间安排和监督人
l步骤三:优:行动计划改进
l步骤四:定:确定团队达成共识的行动计划并付诸实施,彻底实现知识的转化和课程的落地
★练习:运用行动计划表创造力的发挥、具体明确、确认工作程序、参考相关者的建议、让部属共同参与、从执行者的立场考虑、将计划实行日程列出时间表。
★讨论:区域工作计划
第三部分:践行篇 计划执行 计划跟进
书本上的理论再好,如果不付诸行动,未掌握该理论的方法和精髓,那它也只能是纯粹的理论,是不能提升我们的工作效率的。千里之行,始于足下”,从这一刻起,让我们一起行动起来吧!
一、计划的执行
1.参考计划制定详细的操作说明
2.按操作说明执行
3.过程的监督、控制
4.计划、结果的可视化管理—记分牌
二、计划的评价与跟进
1.是否按计划执行,达成目标(评价执行效果)
2.补差补缺
3.确认SOP
4.效果跟进
#课程收结#
1.课程知识点和所达成的共识回顾
2.1分钟培训感想
3.知行合一的五个层次
4.致谢和互动问答
罗宏伟老师的其它课程
行动学习-催化师训练 01.18
行动学习催化师训练系统——基于组织绩效提升的行动学习应用培训如何落地?如何证实培训创造价值?有什么方法让学习更有效?这是每一位培训管理者的困惑,也是当前培训面临的世界级难题,而早在1965年,英国瑞文斯(RegRevans)就已经给出了答案。或者你:听过行动学习知道行动学习的某几个研讨工具参加过其他培训机构的行动学习催化师训练那么你:会操作一个行动学习项目了
讲师:罗宏伟详情
组织经验内化-课程设计与开发 11.12
课程大纲基于岗位经验内化的课程设计与开发企业内部培训师专业技能提升课程背景Ⅰ“企业的经营与发展离不开文化和理念的传承;离不开技能和技术的传播;离不开信息和知识的传递,因此,一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师,肩负着企业中文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。人才的培育和训练是企业的当务之急,但传统的“走出去”或“请进来”的培训方式要么“水土不
讲师:罗宏伟详情
最佳实践案例萃取与应用情景沙盘 11.12
一听就能懂、从来没想到、再也忘不了、用了真有效——“最佳实践案例萃取与应用沙盘”【课程背景】“学习速度大于环境变化的速度”——是生物界和商界共有的个体生存准则。在VUCA时代下,如何在“试错—反思—调适”的经验学习过程中提高效率并降低成本,是具有远见的公司必须要关注的问题。因此越来越多标杆企业开始注重组织经验的积累与复用,而案例作为经验沉淀的重要载体被诸多企
讲师:罗宏伟详情
组织经验传播-全脑表达沙盘 11.12
左脑逻辑框架右脑情感渲染全脑交互呈现表达出口成章——出口成章全脑表达沙盘“每个人都在教每个人都在学”【课程背景】只干不说傻把式只说不干假把式能说会干真把式——联想教父柳传志这是一个魅力展现、开放高调的时代,这也是一个激烈竞争的时代!在职场中,优秀的表达能力将是您无往不胜的致胜法宝,您是否遇到过以下窘境?明明心里想得很好,却无法表达清楚自己的意图?感觉很能说却
讲师:罗宏伟详情
组织绩效提升-问题分析与解决 11.12
带着问题来,带着解决方案走,成为难题解决的高手——“行动学习-问题分析与解决”【课程背景】请问:工作需要动脑子吗?又要,又不要。而且大多数时候是不用动脑子。为什么?因为成天在做的事情已经形成惯性,凭经验、靠下意识就能“顺”下来。但是在三种情况下我们必须动脑子:遇到新问题、遇到复杂问题、遇到后果严重的问题。不过当我们真的需要动脑子、有意识地解决问题的时候,却突
讲师:罗宏伟详情
内化经验传承-4C参与式授课工具沙盘 11.12
全套工具,实用方法,深度演练,实践设计——4C参与式授课工具训练“从老师拼命讲到学员主动学”【课程背景】你是否曾经遭遇:1、被否定:自己掏心掏肺的分享,却成了灌输式培训,被台下的学员评判。挑剔和否定2、难调动:授课技巧和形式单一,很难有效调动学员的互动、参与和激情3、弱氛围:不知道如何调整课程氛围,让学员自动自发的参与4、没感觉:很难把课程中的干货和知识点,
讲师:罗宏伟详情
内训师-巧思妙绘PPT 11.12
想清楚、说明白、听得懂、记得住、还想听——“巧思妙绘PPT-结构化思考、视觉化呈现”【课程背景】无论是在学校、企业还是政府部门,PPT已经被广泛地应用在各种场合,无论是用来协助讲解还是汇总公司的数据,甚至国际著名咨询公司的咨询报告都是PPT。你也许不喜欢它,但你没得选择。无论是被要求制作PPT,还是观看或者阅读那些丑陋的、无条理的、被密密麻麻的文字捂得透不过
讲师:罗宏伟详情
如何做好工作总结和汇报呈现 11.12
《如何做好工作总结和汇报呈现》课程大纲——基于行动学习法进行设计——【课程设计思想】“时光荏苒,光阴似箭,很快一年又宣告结束……”“今后,我将更努力的工作,争取做出更大的成绩。”很多人都不会对这样的句子感到陌生。“每年的年终总结,起码有一半是类似昨天今天明天的三段式结构和成套的假话空话。”……。很多人每至年末,都会交上一篇规规矩矩的年终总结,态度稳重、言辞恳
讲师:罗宏伟详情
管理能力提升-情景管理沙盘训练 11.12
将实际工作中经常发生的情景,带入真实的课题;采取分组竞赛方式,透过小组讨论决定有效的对策——“行动学习式管理能力提升训练”【课程背景】80的管理者都是从专业人士选拔而来,由“乘客”到“司机”的角色转变,使管理者需要提升“计划组织与控制、授权指导与监督、激励培养与沟通”等管理技能。然而,许多管理者对此深感困惑——如何制定计划及控制过程?如何有效授权及指导?如何
讲师:罗宏伟详情
apec人际风格-探索自我与双赢沟通(个人) 10.08
《apec人际风格-探索自我与双赢沟通》课程大纲——基于行动学习法进行设计——【课程设计思想】在接触APEC之前,对待他人与自己的不同,是迫不得已的“忍受”;了解了APEC之后,开始理解他人的行为,把以前对优点和缺点的评判,全部放回到对特点的客观评价,哪怕还有不舒服的感觉,却能做到“接受”,运APEC后,知道如何打预防针、如何放预告片,掌握知人善用的技巧,与
讲师:罗宏伟详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20205
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14185