任职资格与核心人才培养高级研讨班
本课程的特点为“以企业面临的问题、应用为导向”，旨在帮助学员学习重要概念和工具，并运用到所在公司的实际环境中去。整个教学过程将采用案例分析、佳实践范例列举、分组讨论和实践应用等多种方式。课程主要涵盖了下述主题：
 人才培养的生态系统
 职业发展通道设计
 任职资格标准设计
 能力等级资格认证
 任职资格体系设计实战演练
 人才培养管理体系
课程大纲
☆ 麦肯锡、普华永道等观点：中国企业发展所面临的人才困境
☆ 问题讨论：中国企业实施人才培养、员工能力发展管理的关键意义？
☆ 案例：华为、联想、TCL等企业建立任职资格体系的初衷
一、人才培养的生态系统
 中国企业发展所面临的人才困境
 人才培养、能力发展、职业发展的价值体现
——发展才是硬道理
 中国企业人才培养的误区
——人才培养体系绝不仅仅只是培训体系
 人才培养的生态系统
——服务导向的人力资源管理体系架构（人力资源管理SOA模型）
 任职资格体系是员工培养和能力发展的管理体系
——任职资格体系绝不仅仅是员工的能力测评体系
二、任职资格体系设计之职业发展通道设计
 职业发展通道设计的误区
 职业发展通道设计模型
☆ 案例：华为的“五级双通道”
 管理通道与专业通道设计模式的差异
 职业发展通道设计
☆ 案例分析：通道粗分与通道细分的基本原则
 职业发展通道设计演练
三、任职资格体系设计之任职资格等级标准设计
 五花八门的员工能力评价标准
——中国企业员工能力评价模式及其演进
 功能被放大的胜任力（素质模型）
 忘掉人格特质，行为才算数
——《管人的真理》组织行为学大师 斯蒂芬•P•罗宾斯
 为什么“基于行为的标准”才是有效的标准？
——由行为看能力
☆ 案例：区别“行为标准”与“非行为标准”
 任职资格等级标准的架构
 任职资格等级标准设计的基本方法
☆ 行为标准设计的难点
☆ 演练：行为标准设计
 管理类任职资格标准设计案例
☆ 案例：国内知名企业管理者任职资格标准设计示例
 专业技术类任职资格标准设计案例
☆ 案例：市场营销/产品研发二大类任职资格标准设计示例
 任职资格等级标准设计演练
四、人才培养管理体系
1、任职资格等级认证
 任职资格等级认证
——员工能力现状的定标、人才培养效果的检验
 能力评价的几种基本方式
 如何保证任职资格认证评价的客观公正性？
☆ 评判依据客观
☆ 程序公正
☆ 认证评价小组
 为什么一般都要先进行试认证（模拟认证）？
——模拟认证的价值体现！
 任职资格等级认证常见问题讨论
2、人才培养
 基于任职资格的培训课程体系设计
☆ 案例：华为基于任职资格的培训课程体系设计方案
 岗位轮换
 人才梯队建设（继任计划、后备人才培养、资源池）
☆ 案例：企业人才梯队建设的误区
 竞聘上岗与人才选拔
3、对人才培养的激励
 基于“胜任能力”的宽带薪酬体系设计
☆ 案例：从“职位工资”发展为“职能工资”
☆ 案例：能力工资体系的发展趋势与设计要点
 人才培养责任主体（管理者、人力资源部）的激励

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