K05-2018A0版：积微成著——基于问题解决的微课开发   05.24

刘议鸿老师内训课程大纲－K05-2018A01187278255积微成著——基于问题解决的微课开发00积微成著——基于问题解决的微课开发84465851254200627149561109课程大纲00课程大纲right104082刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训课程背景：信息爆炸时代，对个人而言：碎片式的学习逐

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K06-2018A0版：人人皆能为师——企业内部培训师培训   05.24

刘议鸿老师内训课程大纲－K06-2018A0844658512542001320808255人人皆能为师——企业内部培训师培训00人人皆能为师——企业内部培训师培训627149561109课程大纲00课程大纲right104082刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训课程背景：企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；

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K07-2018A0：出口成章——内训师表达技能提升训练沙盘（可定制）   05.24

刘议鸿老师内训课程大纲－K07-2018A0-208612402590出口成章-内训师表达技能提升训练沙盘00出口成章-内训师表达技能提升训练沙盘-76165227437刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训left88294国家版权局版权登记号：国作登字-2017-L-0035508900国家版权局版权登记号：国作登字

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K08-2018A0：轻松讲好课——内训师交互式授课工具训练（可定制）   05.24

刘议鸿老师内训课程大纲－K08-2018A061459197790©00©-14052350622轻松讲好课——内训师交互式授课工具训练00轻松讲好课——内训师交互式授课工具训练4025900109220刘议鸿老师“岗位经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“岗位经验内化项目“系列内训left88294国家版权局版权登记号：国作登字-2017-L-003550

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K01-2018A0版：TTM-培训体系构建与培训管理沙盘（可做内训定制）   05.24

刘议鸿老师培训课程大纲－K01-2018A055880223520TTM-培训体系优化与培训管理沙盘00TTM-培训体系优化与培训管理沙盘77057160020刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训0刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训95885132715国家版权局版权登记号：国作登字-2017-L-0035508800国家版权局版权登记号：国作登字-2

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K02-2018A0版：有的放矢——关键岗位课程体系构建工作坊   05.24

刘议鸿老师内训课程大纲－K02-2018A0165108890有的放矢——关键岗位课程体系构建工作坊00有的放矢——关键岗位课程体系构建工作坊627149561109课程大纲00课程大纲right104082刘议鸿老师“岗位经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“岗位经验内化项目“系列内训84954110223500课程背景：企业可持续发展的关键在于：人才培养

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K03-2018A0版：隐性经验显性化——企业内部课程设计与开发   05.24

刘议鸿老师内训课程大纲－K03-2018A0-118745388620刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训0刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训-139700214630隐性经验显性化——企业内部课程设计开发00隐性经验显性化——企业内部课程设计开发721995208280课程大纲00课程大纲课程背景：人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业

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K04-2018A0版：经验价值最大化——岗位优秀案例萃取与应用沙盘   05.24

刘议鸿老师内训课程大纲－K04-2018A0-69796418009经验价值最大化——岗位案例萃取与应用沙盘00经验价值最大化——岗位案例萃取与应用沙盘3915267105875刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训627149561109课程大纲00课程大纲81017111620500课程背景：企业在经营管理过程中

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心智营销——终端店铺成交率高倍速提升训练   01.01

课程大纲：　　心智营销——终端店铺成交率高倍速提升训练　　章：终端店铺销售认知　　1、终端店铺管理“四会”：会销、会教、会管、会算；　　2、销售的深入认知；　　3、销售思维与营销思维的区别；　　4、我们的客户在哪里？　　5、我们的客户想什么？　　6、终端店铺销售模式成功案例分享。　　第二章：知己知彼——客户心智把握　　1、客户购买的基本流程；　　2、客户购买

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培训体系构建与年度培训计划制定   01.01

单元：构建培训体系的基本概念培训策略就像穿鞋，合适的就是好的。培训体系的建立也应当根据企业的发展阶段和企业的人才发展战略来决定，有什么样的锅放什么样的米，有什么样的米，煮什么样的饭。第1讲：——认知企业培训Oslash;从行业角度看培训；Oslash;从企业角度看培训；Oslash;从培训管理者角度看培训；Oslash;从培训师角度看培训；Oslash;企业

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