《企业中长期激励体系设计》   06.11

《企业中长期激励体系设计》课程时间：1天课程目标：1，帮助企业全面了解中长期激励的理论、技术与方法；2，能够使得参训企业采用现场讲授的方法，完成本单位中长期激励方案的初步设计。课程对象: 集团公司董事长、总经理、副总等授课方式：讲师讲授理念、案例；学员现场练习；教师现场答疑。课程大纲：1.全面薪酬与中长期激励1.全面薪酬的概念2.全面薪酬要素及应用特点3.什

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《现代企业制度下的公司治理结构》   06.11

现代企业制度下的公司治理1.公司治理的基本概念–故事开头a)福特b)康柏–公司治理的概念a)传统概念b)张维迎等的不同概念c)著名经济学家吴敬琏曾对公司治理结构给出了非常精确的定义：“所谓公司治理结构，是指由所有者、董事会和高级执行人员即高级经理三者组成的一种组织结构。在这种结构中，上述三者之间形成一定的制衡关系。通过这一结构，所有者将自己的资产交由公司董事

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《新经济下的3B战略绩效管理》   06.11

《新经济下的3B战略绩效管理》课程时间：1天课程设计：1、新经济与企业战略转型2、有关于战略绩效管理的基本假设3、战略绩效管理的概念与3B模式4、3B战略绩效之1B：自我诊断与对标5、3B战略绩效之2B：战略目标有机分解六步法6、3B战略绩效之3B：全面预算管理7、战略绩效管理的运行控制系统8、课程小结课程大纲：1.新经济与企业战略转型1.十三五期间的经济新

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《战略规划培训》   06.11

公司经营战略制订与年度战略规划课程大纲1.战略是什么•战略的基本概念？•VUCA时代，是否还需要战略？•创新的商业模式，是否需要战略？•企业在什么样的阶段，开始需要战略？•为什么有的企业好像没有战略，也活得非常好？•站在风口上的猪，也需要战略吗？2.战略制定过程的五种套路•经典的战略制订模式•定位理论(STP)•业务领先模型（BLM）•分析-聚焦-共识-量化

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《集团管控之道》   06.11

《集团管控之道》课程时间：1天课程背景: 集团化是通往企业帝国路上的一个咽喉要道。集团化，必须研究一个根本的问题：集团化的运作特点是什么？如何进行集团管控体系的设计？如何运营集团管控体系？管控是企业经营哲学的组成部分：推行有序、效果直接、刚柔相济、进退自如。      课程对象: 集团公司董事长、总经理、副总等授课风格：讲授+互动+案例+实战课程大纲：第一部

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《企业集团管控：理论、案例与实战》   06.11

《企业集团管控：理论、案例与实战》课程时间：2天课程目标：令集团各级管理层深入了解集团管控的背景、意义与目标，了解集团管控体系的设计流程、常用工具，并通过案例和练习达到会使用、会评估、会审核。课程计划：两天时间，其中第一天重点讲述集团管控的原理、管控模式的选择、治理结构与组织设计，第二天重点讲述管控机制的设计与运行。课程大纲：1.什么是集团a)什么是集团b)

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《企业战略规划与战略解码》   06.11

企业战略规划与战略解码课程目标帮助学员了解战略管理的技术与方法；使学员掌握及熟练应用战略解码（战略落地分解）的技术和流程。课程大纲（一）企业战略规划与战略管理（1.5小时）经典的企业战略研究流程战略研究常见模型与方法联想战略工具-复盘（FUPAN）：以回顾为基础的战略管理华为战略工具-业务领先模型（BLM）：洞察商机与有效执行的平衡（二）战略制订与分解的3B

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战略人力资源管理   01.01

课程大纲：　　一、引论：人与事业之成败　　1、视频：稻盛和夫的思考　　2、善用人才：刘邦与项羽　　3、朝鲜战争：中美力量的悬殊对比　　人：决定事业的成败，敬天爱人的哲理-必须在天与人之间找到平衡　　二、中国企业所必须面对的战略命题　　1、企业所面临的竞争环境：政策与环境、产业合作、行业竞争、消费者　　2、小问卷调查：各位眼中，公司重要的战略问题有哪些？　　3

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企业流程优化与人力资源管理体系设计   01.01

课程介绍：　　本模块共分为三个单元：　　1、流程与流程优化　　2、企业流程优化与组织、岗位设计　　3、企业流程优化与绩效管理　　基础知识要求：　　1、掌握流程、流程重组、流程优化的基本概念　　2、掌握业务蓝图与流程框架的设计思路　　3、掌握流程评估的标准、要点与基本方法　　4、掌握组织及岗位设计的基本原则　　5、掌握三层面工作分析法的基本原则　　6、掌握一、

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绩效管理操作实务与平衡计分卡应用   01.01

课程大纲：　　一、绩效管理、绩效计划　　一、现场问卷调查　　二、绩效管理的体系化认识　　概念：什么是考核，什么是真正意义上的绩效管理　　绩效管理的意义与作用　　绩效管理循环　　绩效管理的组织机构与角色定位　　分层分类的绩效管理　　关于绩效管理的不同流派　　小结：一个好的绩效管理体系应当符合哪些原则？　　三、绩效计划：绩效指标设计与目标管理　　以一张考核表为例

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