绩效管理(吴建国)
绩效管理(吴建国)详细内容
绩效管理(吴建国)
一、绩效管理在企业管理中的关键地位和作用(1小时)
中国企业绩效管理数据统计
从“平衡记分卡”看绩效管理的战略意义
绩效管理与执行力——绩效管理究竟解决什么问题?
案例:二位经济学家的困惑
案例:帕金森原理
二、从绩效考核到绩效管理(2小时)
绩效管理中的基本概念:考核?绩效考核?目标管理?关键绩效指标?绩效管理?
绩效管理的四个基本阶段——绩效循环圈
绩效管理与绩效考核的根本差异
案例:某企业绩效管理发展的三个基本阶段
绩效管理为何“知易行难”——绩效管理取得成功的四个关键因素
三、绩效管理中的责任定位(1小时)
公司领导在绩效管理中的作用
人力资源部在绩效管理中的职责定位
各级管理者在绩效管理中的角色与职责——绩效管理实施的主体
四、绩效目标体系建立中的疑难问题(4小时)
目标如何层层分解?
案例分析:从部门目标到个人目标
衡量标准与权重的确定
案例:多少目标才合适?
目标“量化”的神话与误区
案例:可量化与可衡量——航空小姐的微笑服务
二线目标设定的不解之谜
案例:部门目标与部门管理者个人目标?
案例:行政人员的目标设计
绩效计划与分段目标的确定
案例:目标调整的“刚中带柔”
五、绩效辅导与绩效沟通(2小时)
绩效辅导与沟通的四步曲
绩效辅导与沟通的基本方法
案例:老师带学生与师傅带徒弟
案例:员工绩效诊断箱
案例:四类低绩效员工的辅导
六、绩效考核(2小时)
绩效考核的八大误区
案例:韦尔奇“活力曲线”的内涵
案例:猫捉老鼠——管理者的情感强度
案例讨论:如何减小考核中人为因素的负面影响?
绩效考核与薪酬分配的关系
七、绩效结果的反馈(1小时)
绩效结果面谈的九个基本步骤
绩效面谈的六个要点
案例:绩效面谈应该关注哪三类人?
案例:绩效面谈中的表扬与批评
案例:绩效面谈中争执的处理
八、绩效管理的全过程演练(1小时)
案例:A经理的绩效管理过程
归纳总结
吴建国老师的其它课程
职业管理者的基本修炼大纲 09.30
职业管理者的基本修炼中国企业管理者中的绝大多数,既没有成熟规范企业的洗礼,也没有商学院的学习经历,基本上是依靠“摸着石头过河”的方式,伴随着企业的发展而成长进步,但是,企业要跨越发展过程中一个又一个的成长极限,就必须完成管理者从“业余水平”向“职业化水平”的逐步转变。课程目的:增强管理者对职业管理者角色定位、关键职责的系统理解和认识,提升管理者的职业素养,促
讲师:吴建国详情
中高层管理者的基本修炼大纲 09.30
中高层管理者的基本修炼适合对象:企业高、中层管理人员课程时间:一天/6小时课程讲师:吴建国课程大纲:一、管理者的角色定位(1.5小时)•管理者普遍困惑的六个问题•管理角色与专业角色的关键差异•领导与管理研讨:如何从传统管理走向现代领导二、华为如何锻造中高层管理者(2小时)•华为发展的四个基本阶段•华为进入高速成长期所面临的核心问题1、从个人牵引到组织牵引——
讲师:吴建国详情
资源是会枯竭的,唯有文化生生不息——解构华为企业文化及其实践课程简介:“世界上一切资源都可能枯竭,只有一种资源可以生生不息,那就是文化。”任正非强调文化,不仅仅是华为企业文化,不仅仅是每次每天所需执行的流程和制度,而是文化本身,积极将文化渗入了华为人的自身修养中去。学员对象:为领先型和快速增长企业的高层管理者量身设计。他们均在组织内担负战略决策和战略执行的重
讲师:吴建国详情
组织变革中的人力资源管理大纲 09.30
组织变革中的人力资源管理适合对象:企业高、中级管理人员课程时间:一天/6小时课程讲师:吴建国课程大纲:一、企业持续成长的关键因素(30分钟)•变革时代企业发展的战略选择•企业进入高速成长期所面临的核心问题案例:华为的突破1、从“人治”到“规则治”的变革——打造流程型的组织与职业化的团队2、企业文化的继承与发展•企业究竟如何持续成长——任正非的思路和解决方案二
讲师:吴建国详情
领导力提升大纲 09.30
领导力提升中国企业管理者中的绝大多数,既没有成熟规范企业的洗礼,也没有商学院的学习经历,基本上是依靠“摸着石头过河”的方式,伴随着企业的发展而成长进步,但是,企业要跨越发展过程中一个又一个的成长极限,就必须完成管理者从“业余水平”向“职业化水平”、从传统的管理向现代的领导的逐步转变。课程目的:从对领导和管理的系统理解和认识出发,侧重于管理者领导能力的修炼,提
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市场驱动的组织变革大纲 09.30
市场驱动的组织变革我们正处在一个不确定的时代,变革是唯一不变的主旋律!“管理变革是企业永恒的主题,也是永恒的难题,世界上最难的改革是革自己的命,触及自己的灵魂是最痛苦的。”——任正非【您的主要挑战】←市场环境快速变化,而组织肌体却僵硬老化←战略目标与时俱进,而战略执行却缺乏组织保障←客户要求越来越高,而满足需求的能力却每况愈下←企业规模不断扩张,而组织效益却
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唯文化生生不息--打造高绩效文化 大纲 09.30
唯文化生生不息——打造高绩效文化课程时间:1天/6小时课程讲师:吴建国课程大纲:一、:企业文化与经营业绩的关系(2小时)•案例:文化建设对企业经营业绩影响的数据分析•组织文化如何改变组织绩效华为案例:“企业文化的本质就是员工的行为文化”——任正非IBM案例:“以事实为基础的管理,以价值观为基础的领导”——郭士纳GE案例:“百年企业靠文化”——韦尔奇管理经典:
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研发人员的绩效管理大纲 09.30
研发人员的绩效管理课程特色:累积十数年中国优秀企业研发人员绩效管理的实战经验,围绕研发人员绩效管理中所面临的重点和难点问题,通过典型的案例讲解和具体的实例研讨,给出清晰、可操作性的解决方案。适合对象:企业高中级管理者、研发体系管理者课程时间:1天/6小时课程讲师:吴建国课程大纲:一、绩效管理知易行难(1小时)•绩效管理为何总是流于形式?•研发人员绩效管理的三
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战略绩效管理 09.30
战略绩效管理企业面临的困惑:•在大变革的时代,传统的绩效管理模式是否已经失效?•绩效管理的实施效果往往事与愿违,好的意愿带来低劣的结果。•绩效方案五花八门,究竟应该选择哪种“最适合”的绩效管理方案?课程带来的收获:•将绩效管理与公司业务目标的达成紧密结合,最希望得到的就是最需要衡量的!•将绩效管理与激励机制紧密结合,力出一孔则利出一孔,最大限度的激发斗志!•
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课程大纲:企业长效激励方案 09.30
企业长效激励方案比尔.盖茨曾经说过:“激励不难,难的是持续激励”。实践证明,长效激励对企业核心人才的吸引、保留和价值创造意义非凡。组织变革与人力资源管理专家吴建国先生,以其主导制定的华为长效激励方案为主线,兼顾其他主要长效激励模式,系统阐述中国企业长效激励的可行方案和具体操作实践。适合对象:企业核心高管课程时间:6小时(一天),半天为具体方案的讲解,半天为具
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