MTP中层经理人领导与管理技能
MTP中层经理人领导与管理技能详细内容
MTP中层经理人领导与管理技能
企业中高层领导者如缺乏科学系统的领导与管理技能,国内企业常有以下苦闷:
1、企业文化与员工精神层面:团队难以稳定凝聚,员工缺乏忠诚,高效率的工作要
靠密切监督甚至批评训斥,员工没有持续自动自发的动力;企业的一些成员没有大
局观念、不遵守制度规范,没有基本的人际技能、礼貌和教养,不认真负责、不讲
求公司效益、不用心服务、不恪守信用、没有专心致志、踏实敬业、自动自发、追
求卓越的职业精神等等。
2、管理者没有战略视野,组织经营、管理发展、竞争发展、员工职业生涯发展方向不
明确,团队离心离德;管理者不清晰企业发展蜕变的必然路径,因而无法有效引领
组织变革。
3、有的组织,管理者还算蛮团结,也很有干劲,但自身不知如何有效的干,更不知如
何有效的领导好团队,让团队持续的干好。
4、组织设计、制度平台失序,管理黑洞大量存在,各级管理者和员工甚至缺乏基本的
角色管理的概念,角色使命责任和技能要求都不清楚,胜任和担当自然就有了疑
惑。
5、员工训练无素,没有机会接受系统培训,领导者缺乏建设系统化的训练一支一流的
员工和管理队伍的管理体系的能力,基本的机制建设和辅导技术的运用都缺乏。
6、管理者激励员工缺乏系统技术,不能有效持续稳定的用管理激励体系和系统的领导
激励方法,为员工提供源源不断的持续动力。
7、工作管理缺乏有序。目标管理没有系统的方法和工具的支持,会议管理成效偏低,
时间管理没有章法。
8、沟通氛围严肃,职责不清晰,权责不对等,部门横向沟通少而且质量差,上对下沟
通多但以施压为主,下对上回馈少而且被动,缺少良好沟通平台,更没有愉快的沟
通气氛。管理者甚至已经疏离市场和客户。沟通课其实听了不少,但系统性、落地
性和深度有限,如何营造组织优良的沟通,似乎难以摸清头绪。
9、到处参加培训,悲哀在听了不少经验管理的课程,好像有些道理,有的也可以落
地,但没有办法形成管理者领导好团队的系统思想和系统技能。
10、市场竞争日趋激烈,培养一批职业经理,帮助管理者实现领导技能的蜕变已迫在
眉睫,能够在黑暗中树立一座灯塔,久远而深深的启迪和震撼人心,课程品质高
尚的实战导师实难寻觅。
以上困惑,您将在我们的课程中,找到答案或得到满足。
常亮老师的其它课程
常亮:打造卓越企业文化 09.25
◎课程关键词:文化的本质与内涵、价值网、文化落地、价值观、愿景与核心价值体系◎授课对象:企业中高层管理者、企业文化工作者;总裁班学员◎课程时间:2天◎【课程背景】哈佛四大思想领袖之一,领导力大师约翰科特教授与其研究小组,用了11年时间,对企业文化对企业经营业绩的影响力进行了研究。结果证明:凡是重视企业文化因素特征(消费者、股东、员工)的公司,其经营业绩远远胜
讲师:常亮详情
常亮:MTP中层管理者8项技能 09.25
◎授课对象:企业中高层管理者、总裁班学员课程时间:2天◎本课程与其他专家同类课程的区别特征经验管理是让您学几个招术,本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统,最重要的是大系统下面是完整生动落地的小系统。世间的一切事物都是系统的产物,而非几个因素使然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助卓越领导和有序运营,更便于学员提纲挈领,融汇贯通。领导力与团队锻造是缘于
讲师:常亮详情
常亮:卓越领导力 09.25
◎课程关键词:领导力功能模型与核心内容、领导者的五项行为、领导者的四个特征、◎授课对象:企业中高层管理者、总裁班学员课程时间:2天◎本课程与其他专家同类课程的区别特征u经验管理是让您学几个招术,本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统,最重要的是大系统下面是完整生动落地的小系统。世间的一切事物都是系统的产物,而非几个因素使然。只有落地的可操作的系统才能真
讲师:常亮详情
常亮: 组织沟通文化的变革与卓有成效的管理沟通 09.25
◎课程关键词:组织沟通、人际沟通、沟通技巧、团队沟通、跨部门沟通、沟通冲动◎授课对象:企业中高层管理者、部门主管(沟通为通用技能,适用于企业全体员工,课程总体设计思路与结构不变,针对不同层级学员,内容设置的深度与广度不同)◎课程时间:2天◎专家思考1、沟通是世界上最重大、最有意义和价值而又最难的课题。本土当前主流优质的沟通课程侧重在技术而不在系统的理解和根因
讲师:常亮详情
常亮:卓越领导力与高绩效团队建设 09.25
◎授课对象:企业中高层管理者、总裁班学员◎课程时间:2天◎本课程与其他专家同类课程的区别特征经验管理是让您学几个招术,本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统,最重要的是大系统下面是完整生动落地的小系统。世间的一切事物都是系统的产物,而非几个因素使然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助卓越领导和有序运营,更便于学员提纲挈领,融汇贯通。领导力与团队锻造是缘
讲师:常亮详情
卓越领导力 01.11
课程主讲:著名领导力训练专家常亮标准课时:3天(接受2天模式)重点说明:本课程附有课前练习、课后试卷或课后练习、相关教辅材料和学员PTT。客户可依据自身情况安排需求。本课程与其他专家同类课程的区别特征1、经验管理是让您学几个招术,本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统,最重要的是大系统下面是完整生动的小系统。世间的一切事物都是系统的产物,而非几个因素使
讲师:常亮详情
营造良好的企业文化 01.01
课程大纲: 讲 为什么企业文化总在作秀 1、对百家中国企业的调查 2、为什么企业文化总在作秀? 第二讲 优秀的企业文化从学习开始 1、WTO标志着中国企业的国际化 (1)市场的国际化和竞争的国际化 (2)中国企业面临的挑战是史无前例的 2、知识经济时代,知识是重要的资源 (1)20世纪90年代以后,人类进入知识经济时代 (2)知识创新的速
讲师:常亮详情
为锻造无敌团队植入基因 01.01
课程大纲: 前言:中国企业团队培训的思考 章团队的意义和价值 节 企业竞争的本质 第二节卓越团队的价值 第二章无敌团队的精神元素 节 组织愿景与自我管理 第二节 团队协作与人际领导 第三节卓越团队的自我更新 第三章无敌团队的组织基因 节团队成员的素质模型 第二节团队成员素质训练 第四章无敌团队的制度基因(此部分视学员层次酌情讲授)
讲师:常亮详情
课程大纲:篇 个人愿景品格修炼 人的品格首先源于一种思想,一种心态,心态成为稳定的习性后便沉淀为品格了。个人愿景品格主要指人的爱心、责任心、愿力和自信心。这是人生愿景的四大品格基石。如果人生没有这四大品格,则人生必定没有美好的未来(愿景)。讲爱心——一切成就均因爱心铸就1、爱心是一切成就的前提条件2、只有爱才具有无以伦比的力量3、自私以得利自我
讲师:常亮详情
新形势下的目标与绩效管理 01.01
课程大纲:一、新形势下目标与绩效管理工作的定位形势所迫:绩效管理的外部推动内在动力:绩效管理的四个功能绩效管理的基础:职位分析盖洛普:直线主管是绩效管理责任人直线部门与HR部门在绩效管理中的分工从案例分析看影响企业绩效管理的主要因素案例讨论:大江公司的绩效管理二、绩效管理模式与平衡计分卡(BSC)常见的考核模式平衡计分卡的基本原理和操作思路案例分享:某企业集
讲师:常亮详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184