企业内部培训师培训(TTT)

  培训讲师:王哲光

讲师背景:
王哲光——高效能"三栖"教练——职业培训师Ø高效能三栖教练——国内少有的横跨营销、管理、职业化领域的三栖实战教练Ø营销与运营管理专家、全国百强培训师、PTT职业培训师Ø清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学特约高级讲 详细>>

王哲光
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企业内部培训师培训(TTT)详细内容

企业内部培训师培训(TTT)
  **讲:认识企业内部的培训与开发工作
  一、企业内部培训的价值
  二、培训的对象
  三、成人学习的特点
  四、培训师的应对术
  五、教育和培训的区别
  六、企业内部培训师培训的内容
  思考:孔子的因材施教
  第二讲培训师的素质要求与角色认知
  一、 培训师的基本素质
  二、 培训师的两个职责
  三、 培训师的三种角色
  四、 培训师的九大能力
  五、 培训师的评价维度和类型
  六、 培训师的专业形象
  案例故事:做啥像啥
  第三讲:培训师专业的培训技能
  一、培训课程开发与设计
  1、 课程开发的流程
  2、 《课程简介》的编写
  3、 《课程大纲》的规划
  4、 《课程时间表》的合理安排
  5、 《导师手册》的设计
  6、 PPT/PDF的制作
  现场互动:现场设计一个《沟通技巧》的课程大纲
  二、专业培训方法:
  1、课堂培训类
  2、启智培训类
  3、体验式培训类
  4、思维创新培训类
  思考:学以致用还要学以即用
  三、培训师现场掌控技巧
  1、 引人入胜的开场技巧
  2、 余音绕梁的收尾
  3、 现场感染力的奥秘
  4、 灵活掌控学员的秘诀
  5、 激发学员学习欲望的妙招
  6、 困难局面的自如应对
  7、 增强讲授说服力的诀窍
  8、 有效沟通与培训风格
  案例分析:人的不同年龄层次注意力集中的时间段分析
  四、培训绩效评估与检测
  1、 培训评估5W1H
  2、 培训评估问卷
  现场互动:设计一份培训后的评估报告
  培训评估的方法与计算方法
  五、影响培训效果的其他因素
  1、 培训辅助工具
  2、 培训的资料来源
  3、培训场所设施安排
  4、 座位安排
  5、 培训准备项目列表
  案例互动:《职业化素养提升》的培训课程设计
  第四讲:实战演练
  专题研讨:企业培训师应掌握的基本培训内容
  研讨方式:
  1、由学员提出问题,讲师结合实际进行专业点评
  2、讲师根据典型问题做专门讲解,学员发表意见
  第五讲:实战检测
  由讲师就相关培训内容进行辅导,学员抽签准备,每人15分钟的实战讲解,由讲师及部分学员组成评审组评审
  【培训对象】 企业内部培训管理者、企业内部培训师、经理级、主管级以上人员、各企业指定人员

 

王哲光老师的其它课程

中层管理技能提升训练主讲:王哲光课程背景随着企业的发展和正常的晋升,一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工、基层主管被提拔晋升为部门经理或中层主管,他们的个人能力毋庸置疑,但同时又恰恰是他们的专业能力,成为担任卓越领导者的最大障碍,专业工作和管理工作有本质的不同,企业经常出现“少了一个业务尖子,多了一个无能的平庸管理者”的现象。原本没有下级或只有一个层级

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向上管理艺术   11.09

向上管理艺术主讲:王哲光课程背景上级作为我们重要的内部客户,如何处理同他们之间的关系是许多下级头疼的问题,当我们能够发挥自己的影响力,并且能够借助上级的资源达成目标和完成任务,需要有效与上级沟通的技巧。工作中最大的障碍就是沟通不畅,许多事故和错误的背后,大多不是技术和操作的原因,而是缺乏有效的沟通造成的问题。不是吗?随处可见的事实:你以为别人了解你的意思,但

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销售管理.   11.09

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领导力提升与降本增效主讲:王哲光课程背景随着企业的发展和正常的晋升,一批业绩突出、专业过硬、领导信任的基层干部或骨干被提拔晋升为管理层,他们的个人能力毋庸置疑,但同时又恰恰是他们的专业能力,成为担任卓越领导者的最大障碍,管理行为与领导行为有着本质的不同,企业经常出现“少了一个业务尖子,多了一个无能的平庸管理者”的现象。领导力大师、情境领导创始人保罗·赫塞博士

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高效沟通艺术主讲:王哲光课程背景工作中最大的障碍就是沟通不畅,许多事故和错误的背后,大多不是技术和操作的原因,而是缺乏有效的沟通造成的问题。不是吗?随处可见的事实:你以为别人了解你的意思,但结果听到的是“我以为是这样的,所以不是我的错”;有的人讲话大家都爱听,有的人讲话一开口就得罪人;在自己部门大家沟通还不错,怎么一到要其他部门或同事配合就那么的难;我的报告

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从业务走向管理主讲:王哲光课程背景随着企业的发展和正常的晋升,一批业绩突出、业务过硬、领导信任的基层干部或骨干被提拔晋升为管理层,他们的个人能力毋庸置疑,但同时又恰恰是他们的业务能力,成为担任卓越领导者的最大障碍,管理行为与领导行为有着本质的不同,企业经常出现“少了一个业务尖子,多了一个无能的平庸管理者”的现象。原本没有下级或只有一个层级的下属现在管的人更多

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自我管理主讲:王哲光课程背景随着企业的发展和正常的晋升,一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干被提拔晋升为中层,他们的个人能力毋庸置疑,但同时又恰恰是他们的专业能力,成为担任卓越管理者的最大障碍,专业工作和管理工作有本质的不同,企业经常出现“少了一个业务尖子,多了一个无能的平庸管理者”的现象。想成为卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必须清楚自己的管理角

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