团队管理与激励技巧

《团队管理与激励技巧》

|训 练 内 容 |授课手法 |
|团队的形成与管理 | |
|团队的种类与特性 | |
|何谓有效团队 | |
|建立团队的5PS | |
|建立高效团队的步骤 |(讲授法 |
|团队形成的阶段与策略运用 |(案例研讨 |
|§形成期 §风暴期 §规范期 |(小组讨论 |
|§表现期 §转换期 §服从期 |(实务演练 |
|如何成功走过团队发展的各阶段 | |
|有效团队管理的十二项特征 | |
|激励的一般原理 | |
|激励基础 | |
|人性假设及领导风格 | |
|人的行为规律和激励工作 | |
|激励的含义、目的及作用 |(讲授法 |
|哪些是企业员工的真正需求 |(案例研讨 |
|重要的激励理论类别 |(小组讨论 |
|人性激励理论 |(实务演练 |
|内容型激励理论 | |
|过程型激励理论 | |
|马斯洛需求层次理论 | |
|赫兹别格的双因素理论 | |
|期望理论、公平理论、强化理论 | |
|行为改造型激励理论 | |
|激励理论在工作中的应用 | |
|我国现今企业员工的需要构成 | |
|企业应采取的激励方法剖析 | |
|团队激励的要点 | |
|主管用人的课题 | |
|赢家用人之道 | |
|让员工自我启发的重要性 | |
|了解激励与激励他人 | |
|部属的需求分析 | |
|部属的个性分析 | |
|部属的情绪掌握 | |
|部属的心态分析 | |
|不同层级与职族员工的不同激励技巧与策略 | |
|一线生产/服务员工的特性分析及激励技巧与策略 | |
|管理者的特性分析及激励技巧与策略 | |
|营销人员的特性分析及激励技巧与策略； | |
|研发技术人员的特性分析及激励技巧与策略 | |
|知识型员工的激励  | |
|不同职业发展阶段员工的激励技巧与策略 | |
|位于职业生涯早期的员工激励技巧与策略 | |
|位于职业生涯发展中期的员工激励技巧与策略 | |
|位于职业生涯发展晚期的员工激励技巧与策略 | |
|不同人格特质下的员工激励技巧 | |
|个体四大性格类型分类及激励沟通方式 | |
|高績效工作者的激勵因素 | |
|把工作做好的决心 |(讲授法 |
|认为自己的工作很重要 |(案例研讨 |
|获取别人的称赞 |(小组讨论 |
|展现能力给别人看 |(小组发表 |
|对工作感到兴趣 |(实务演练 |
|自我能力的挑战与证明 | |
|拥有好的工作伙伴 | |
|想取得晋升的机会 | |
|想得到好的薪酬 | |
|非薪酬性措施在激励與留才上的效果 | |
|公平晉升的机会 | |
|高效合理的工作设计 | |
|能够学习目前工作的新技巧 | |
|职业前程发展的空间 | |
|工作的丰富化 | |
|在政策决定前增加沟通机会 | |
|能力充分发挥 | |
|培训机会等资源分配之增加 | |
|与上司、同事之权责和工作范围划分清楚 | |
|员工不按要求做事的原因分析 | |
|正面激励部属的要点 | |
|反面激励部属的要点 | |
|激励管理的特性与功能 | |
|激励的程序与障碍 | |
|有效激励技巧的特性 | |
|团队激励的激励手段 | |
|激励方案设计的程序 | |
|组织激励的要点 | |
|工作激励的要点 | |
|管理的机能性激励 | |
|员工参与管理 | |
|弹性福利激励 | |
|弹性工作制激励 |(讲授法 |
|情感激励 |(案例研讨 |
|尊重激励 |(小组讨论 |
|沟通激励 |(小组发表 |
|信任激励 |(实务演练 |
|宽容激励 | |
|情感激励 | |
|竞争激励 | |
|惩戒激励 | |
|行为激励 | |
|授权激励 | |
|目标激励 | |
|认可与赞美 | |
|认可与赞美的要点 | |
|根据人格类型进行激励 | |
|预防性激励技巧 | |
|工作开始前管理者应做的 | |
|工作开始后管理者应做的 | |
|友谊的重要性 | |
|帮助员工树立自我激励- 恒久的激励 | |
|如何激励几类“特殊人员” | |
|明星员工 | |
|问题员工 | |
|如何激活休克鱼？ | |
|低收入员工的方法 | |
|奖励的10大误区 | |





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品质 效能 诚信 实践

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