高效团队与执行力


课程目标
← 剖析经营的挑战，指出管理努力的大方向
← 了解团队的形成
← 揭开团队的面纱
← 何谓执行力
← 执行力落实的方法与技巧
← 团队动力——文化
← 团队冲突的管理
← 掌握团队发展阶段策略,建构高效团队。
课程特色
← 针对客户所需求课题研究其相关的基本原则、方法及概念。
←
扁平式的课程架构，单元间脉络相承，相对呼应，藉以建立整体性的管理概念。
←
以参与受训人员的知识、智能及经验为主，采取多元化教学方法进行意见交流及研
讨，以达到相互启发的目的。
授课方式
← 透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。
← 讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。
← 授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。
← 针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合
对 象中、高层管理人员
课程时数12小时/两天（AM9：00至12：00；PM13：30至16：30）
课程大纲
|序号 |主题 |内 容 |
|第 |引 言 |从解问题？或换问题？ |
|一 | |新思考水平——经营的眼光 |
|单 | |复杂的问题没有简单的答案 |
|元 | |错的问题没有对的答案 |
| | |局部优化的总和≠总体优化 |
| | |KCAB的循环 |
|第 |团 队 |何谓有效团队 |
|二 |的形 成 |建立团队的5PS |
|单 | |团队的种类与特性 |
|元 | |建立高效团队的步骤 |
| | |团队形成的阶段与策略运用 |
| | |§形成期 §风暴期 §规范期 |
| | |§表现期 §转换期 §服从期 |
| | |如何成功走过团队发展的各阶段 |
|三 |揭开团队的面纱 |建立有效团队的关键要素 |
|单 | |§建立共同愿景 |
|元 | |§凝聚力与共识的形成 |

| | |团队的使命与挑战 |
| | |§目标的设定与承诺 |
| | |§专长特色与分工 |
| | |§信任与领导 |
| | |§团队规范 |
| | |§有效沟通与协调 |
| | |有效团队管理的十二项特征 |
|第 | 何谓执行力 |被忽略的课题——执行 |
|四 | |策略与现实间的鸿沟 |
|单 | |执行是一种纪律 |
|元 | |执行——一组特定的行为与方法 |
|第 |领导的 |组织成员的各种态度 |
|五 |重要行为 |组织信任的基础 |
|单 | |了解你的企业与员工 |
|元 | |实是求是与论功行赏 |
| | |传授经验与培育部属 |
| | |管理员工的情绪 |
| | |知人善任并适才适所 |
|第 | |领导者的角色分析 |
|六 |纵向落差——领导者与成 |领导者的行为特质 |
|单 |员的角色任务 |团队领导的方法 |
|元 | |团队成员应有的基本能力与态度 |
| | |合适的人才才是资产 |
| | |健全的心态与结构 |
| | |有效的团队运作方式 |
|第 | 执行的核心流程 |人员流程 |
| | |人员流程的目标与关键作法 |
|七 | |与策略、营运流程的连结 |
| | |管理资源评估与运作机制 |
|单 | |与企业经营成果的联结 |
| | |健全流程的具体作法 |
|元 | |策略流程 |
| | |策略规划的意义与目的 |
| | |核心竞争力 |
| | |策略规划必须探讨的课题 |
| | |策略评估的具体作法 |
| | |组织执行策略的能力评估 |
| | |营运流程 |
| | |营运计划制定的程序与机制 |
| | |同时性与同步化原则 |
| | |目标的设定、分解与认同 |
| | |方针展开与管理 |
| | |后续追踪的步骤 |


|第 |团队的愿景构筑与策略落|何谓愿景？ |
|十 |实 |何谓策略？ |
|二 | |构筑愿景的行动纲领 |
|单 | |落实策略的具体步骤 |
|元 | |深入沟通与团队认同 |
|第 | 未来挑战与执行落实 |探讨几个问题 |
|十 | |如何拥有更好的形势——团队战斗力 |
|三 | |团队的纪律 |
|单 | |社会的软体与硬体 |
|元 | |融合软、硬体的机制 |
| | |后续追踪与论功行赏 |
| | |团队成功的因素总论 |
|第 |结 语 |问题对了吗？ |
|十 | |答案有了吗？ |
|四 | | |
|单 | | |
|元 | | |





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品质 效能 诚信 实践

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