《生产主管管理训练营---成本、执行力、团队》

《生产主管管理训练营---成本、执行力、团队》课程简介
【课程背景】
多数企业对管理人员进行基础管理技能培训后，通常能够达到一定的效果，但是
通过一段时间后，领导者会发现，下属现有管理上已经到了一定的瓶颈（彼得效应），
管理方式远远不能够跟上公司的发展与个人的成长要求。而解决瓶颈的方式，就是提高
管理人员的改善能力，从而让能够向更好的目标迈进！
【课程收获】
1.了解中层主管的使命与职责；
2.熟悉生产管理方面的管理知识与技能;
3.扩展分析问题与解决问题的能力；
4.最终解决管理人员的管理瓶颈，改善现场六大业务品质、成本、交期、效率、
安全、士气。。
【培训对象】
　　生产制造行业部门经理、课长、主任，组长等中基层管理人员。
【授课方法】
讲授法，小组讨论法，案例教学法，游戏法等
【授课时数】
12H

【课程大纲】可根据企业的要求进行调整

|项数 |课程要点 |具体内容 |
|1 |第一章 |1.管理的基本概念 |
| |生产主管的 | |
| |使命与职责 | |
| | |2.主管的角色与功能 |
| | |3.主管应具备的能力条件 |
| | |4.主管应具备的涵养 |
|2 |第二章 |1.产品品质管理 |
| |生产主管每 | |
| |日管理要点 | |
| |实务 | |
| | |2.生产效率管理 |
| | |3.物料与工单管理 |
| | |4.设备管理与6S等 |
| | |5.会议管理 |
| | |6.日常常用管理工具的使用与工作技巧 |
|3 |第三章 |1.浪费的认识 |
| |管理现场七 | |
| |大浪费的改 | |
| |善 | |
| | |2.从日本煮鸡蛋中看成本 |
| | |3.生产现场七大浪费的改善 |
| | |a)做出不良的浪费 |
| | |b)加工的浪费 |
| | |c)动作的浪费 |
| | |d)搬运的浪费 |
| | |e)库存的浪费 |
| | |f)制造过多的浪费 |
| | |g)等待的浪费 |
| | |4.浪费的实例介绍 |
|4 |第四章 |1.100-1=？的启示 |
| |生产品质管 | |
| |理 | |
| | |2.品质的八要素 |
| | |3.品质管理的三大前提 |
| | |4.品质不良的五大要因分析 |
| | |5.防止品质问题的十大要诀 |
| | |6.做好品质的十大观念 |
|5 |第五章IE七 |1.防错法的应用原理与思路 |
| |大手法 | |
| | |2.动改法之人体运用十原则 |
| | |3.流程法的十二原则 |
| | |4.五五法思考的时机与方向 |
| | |5.人机法的应用范围与功用 |
| | |6.双手法之十八个动素分析 |
| | |7.工作抽查法的使用步骤 |
|6 |第六章 |1.如何面对问题，如何发现问题？ |
| |有效执行管 | |
| |理基本循环-| |
| |--PDCA | |
| | |2.分析问题常用的方法 |
| | |（1）鱼骨图与脑力激荡法 |
| | | ---小组讨论：鱼骨图与脑力激荡法的应用 |
| | |（2）4M1E与5WHY法 |
| | | ---课堂思考：泰坦尼克号沉默的真因 |
| | |3.如何针对主要原因，采取解决的措施 |
| | | --- 5WIH审核表的应用 |
| | |4.如何按措施计划的要求去做 |
| | | ---甘特图（时间推移图）的制作与应用 |
| | |5.如何强化执行 |
| | | ---案例:新市长如何解决“提前吃饭问题” |
| | |6.如何进行成果对比 |
| | |7.如何建议标准化 |
| | |（1）生产作业时间标准化的建议与应用 |
| | |（2）生产作业方法标准化的建立（应考虑哪些细节） |
| | | ---作业方法标准化建立常遗漏的地方 |
| | |（3）生产作业质量标准化（除检验标准书外我们还需要什么？） |
| | |（4）生产作业环境标准化 |
|7 |第七章 |1.目前基层管理人员与一线员工的执行力现状分析 |
| |如何提高执 | |
| |行力 | |
| | |（1）从各部门的抱怨说起 |
| | |（2）思考：从部门的抱怨中体现公司怎样的执行文化 |
| | |（3）小组讨论：我公司存在哪些执行力的问题 |
| | |2.企业的成功与执行力的关系 |
| | |3.何谓执行力？ |
| | |（1）执行力的定义 |
| | |（2）名人谈执行力是什么 |
| | |（3）世界优秀公司的执行纲领 |
| | |4.企业缺乏执行力的后果 |
| | |5.执行力不佳的原因分析 |
| | |（1）案例分享与思考 |
| | |（2）基层管理干部与员工在执行力方面的六个问题与四大陋习 |
| | |（3）案例：没有责任感的年轻人 |
| | |（4）案例：已经被清除的不合格原料是又是如何流入现场车间的 |
| | |（5）谁最不该为执行力负责 |
| | |（6）执行力的四大要素 |
| | |（7）执行力不佳的8个原因等 |
| | |6.如何设定目标：设定目标的 SMART 原理 |
| | |7.如何执行与推行目标 |
| | |8.执行的纪律三关键 |
| | |9.如何正确的用人 |
| | |10.管理人员执行力的八大重要行为 |
|8 |第八章 |1.西游记启示 |
| |高效团队的 | |
| |建设 | |
| | |2.米格-25效应 |
| | |3.团队的作用 |
| | |4.创建高效团队的五大要诀 |
| | |5.如何管理和领导团队 |
| | |6.打造精英团队之九大途径 |
| | |7.团队游戏：大团圆 |

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